陈仁芬
摘要:计算机应用基础是中等职业院校的一门公共基础课,主要内容为Office使用方法以及计算机的基础知识,也是培养学生基本素质的一门必修课。在此基础上还为学生进一步学习计算机技术打下基础。由于各专业特点不同,所涉猎的计算机基础的应用范围也有所不同,对不同专业学生应具有的计算机基础应用能力的要求也各有侧重。根据各专业学生在计算机基础方面应用的情况,为不同专业的计算机应用基础课程教学创设相应的学习情境。这样既能激发学生的学习兴趣,又可以与专业知识相结合,学以致用。该文将以汽车专业为例,探讨中职《计算机应用基础》课程教学实践。
关键词:计算机应用基础;专业情境;汽车专业;教学实践
当前汽车专业的就业包括汽车维修、汽车美容,汽车销售等。要求在校生以就业为导向,以技能为核心。该专业的毕业学生既掌握了一定的专业知识,又能利用计算机处理实际工作中的问题。
毕业生应具备的计算机应用能力,对于汽车专业的学生而言,计算机应用基础除了要求掌握基本的计算机操作能力之外,还为进一步学习计算机技术打下基础。通过对企业岗位的调查,得出在企业中计算机基础的应用主要体现在对日常事务的处理,具体要求具备文字处理、行文办公、函件文理、编辑排版、数据电子报表、演示文稿、档案管理等能力。涉及的操作技术有文字录入、文字处理、数据处理、电子报表处理以及图形图像的处理技术等内容,主要通过学习Microsoft Offfice办公软件来完成。针对汽车专业,学校开设的课程有计算机应用基础与及办公软件应用,其中计算机应用基础学习包括windows操作系统、word、Excel、Powerpoint、计算机网络等,办公软件应用包括Word强化训练、Excel强化训练等。完成这两门课程的学习,可以达到以下能力目标。1.windows的基本操作及高级操作、计算机的基本设置、维护,企业对计算机的需求、选择等。2.文档的编辑,通知发布,办公信函(传真、请柬等)的制作,企业的宣传材料,组织结构图(工作流程、企业结构)的设计。3.电子表格的制作、数据计算与统计,融入企业的销售业绩计算、汇总及统计,各种统计情况的图表制作等。4.幻灯片的设计、制作和发布,融入企业的产品电子相册,公司介绍,产品宣传广告,公司的各种规划及设想等。5.计算机网络的基础知识、简单的网络组建及Internet的使用,简单的电子商务知识,数据的搜索、信息交互等。
结合汽车专业毕业生岗位对计算机应用基础操作技术的要求,计算机应用基础教学授课实施方案:项目一计算机与信息技術,项目二认识因特网,项目三操作系统的使用windows10,项目四文档编辑与管理Word2010,项目五数据统计与分析Excel2010,项目六演示文档制作与展示PowerPoint2010,项目七Word高级应用,项目八Excel高级应用,项目九Powerpoint高级应用。在授课时主要采用“讲授法”、“提问法”、“案例教学法”、“任务驱动法”、“小组讨论法”等多种教学方法。首先利用课件引导学生分析教学任务,明确教学目的,激发学生学习的兴趣,通过案例讲授传播知识,学生讨论、操作训练等,在一系列的操作训练过程中,掌握与此相应的办公软件知识和操作技能。在此基础上,再进行提炼和概括,使得学生掌握的知识技能更明确、更系统。以下通过案例教学法阐述Excel函数的教学过程。
案例教学法在Excel常用函数的应用。案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例本质上提出任务问题,而教师于教学中分析需要掌握的知识并设计好任务,鼓励学生积极参与讨论,激励学生采用多种方法完成练习。Excel常用的函数,包括求和函数、求平均值函数、求最大值函数、最小值函数等。以某一个班级期中成绩分析表为例,打开成绩表后,首先分析成绩表信息,提出成绩表中如何计算求出每位学生的“综合成绩”,每门课程的“平均分”、“最高分”、“最低分”,全班人数,及成绩排名等;学生通过思考讨论,找出计算思路,例如是用公式计算还是用函数计算,教师通过对函数的讲解、分析、示范,让学生了解函数使用的规则,掌握函数的使用方法,接着学生通过上机操作练习掌握函数的应用。用到的函数如下表:
最后通过总结,各个函数参数使用注意事项,函数错误类型及更改的方法,再通过扩展练习等进一步强化熟悉函数的应用。
汽车专业的就业有着广扩的前景,Excel在汽车专业岗位中有多种应用实例,以下介绍EXCEL函数在汽车售后工程中的应用。在利用Excel分析汽车售后索赔数据或配件销售数据的时候,经常要统计配件索赔数据的品种数和数量。COUNTIF函数可以统计一组数据中符合条件的数值出现的次数,在需要统计的配件种类数量很多的时候(一般都是几千到几万种配件种类)。使用COUNTIF函数自动统计会大大提高了工作效率。Excel在汽车油耗计算中的应用,使用If、count、sum、index函数可以做出汽车耗油计算工具。在做好的汽车油耗计算工具中,只需把里程表数、油价和加油费等必要数据进行录入,就能自动计算出平均油耗等信息,并且信息根据记录实时更新,方便及时准确的了解油耗情况和油耗的大致变化规律。
通过汽车班学生的实践教学,取得了较理想的成效,目前在企业实习的学生,在应用计算机解决问题方面普遍得到了认可。这就证明了以就业为导向,以技能为核心、加强汽修专业特性及计算机应用基础课程标准,能为企业提供具备良好职业能力和较高素质的劳动者。
参考文献
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(作者单位:广西工商技师学院)