摘 要:本文通过《高考图文转换之徽标类》的教学设计,分析教学目标和重难点,重点分析教学过程,引导学生运用正确的方法完成图文转换徽标类题目,从而更关注生活,关注语文,关注生活中的语文。
关键词:图文转换;微标;教学设计
【教学目标】
1. 能力目标:运用正确的方法完成图文转换徽标类题目。
2. 思想目标:更关注生活,关注语文,关注生活中的语文。
【教学重难点】
1. 观察画面特点,展开合理想象。
2. 认真审读题干,规范完整作答。
【教学过程】
一、 新课导入
问:同学们认识PPT上展示的三个图形吗?知道它们分别有什么寓意吗?(PPT上展示麦当劳标志、大众汽车标志和安徽电视台台标,学生自由回答,老师点拨引导)
二、 新知学习
(一) 考点阐释
1. 关于徽标
徽标即徽记、标志,是一种标识,是一种象征,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质。
2. 考题特点
突出对考生语文综合能力的考察,并注重学生观察力和想象力的发挥,试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现了让生活走进语文,让语文更贴切生活的理念。
(二) 常见题型
1. 介绍徽标构成
2. 解释徽标内涵
3. 与其他语言表达题结合考查
(三) 方法点拨一:答题要领
A. 真题解析
【2013全国新课标卷Ⅰ】右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)
要领小结:1. 审清题,避陷阱;2. 细观察,注顺序;3. 巧联想,抓信息。
B. 牛刀小试
【典例分析】中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,右图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:
①请用简洁的语言描述标志。(3分)
②请描述该标志所象征的寓意。(3分)
(四) 方法点拨二:多角度联想
A. 联想角度一:文字
主要包括:1. 汉字。2. 阿拉伯数字。3. 英文及首写字母。4. 汉语拼音首写字母。
举例:试从文字联想角度解读PPT上展示的5个徽标。
5. 汉字的分与合
举例:试从汉字的分与合的角度解读PPT上展示的两个徽标。
B. 联想角度二:图形
1. 图形的多方面含意。
举例:【2013全国新课标卷Ⅱ】右面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)
2. 图形的分与合。
举例:【2015全国新课标卷Ⅱ】右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)
3. 图形的阴与阳。
举例:观察右面这幅“全国妇联会徽”图,试对其设计意图加以解说。
点拨:全国妇联会徽中间,总体是朵花,而阴处是三个“女”字的旋转重叠,阳处是三个“W”,而“W”是英语“Woman”的首写字母。
C. 联想角度三:图与文的结合
举例:
(1)北京奥运会标志“中国印”;
(2)中国探月工程标志;
(3)中国残疾人联合会会徽;
(4)提升中国公民旅游文明素质行动计划标志。
D. 联想角度四:颜色
举例:
(1)北京奥运会标志和中国公民道德论坛标志呈红色,总体上都是中国印。
(2)第六届竹文化节节徽整体为绿色,意为“绿色环保”、“绿色生活”。又如:中国节水标志。
三、 练习反馈
右图是某高级中学文科班的班徽,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求:语意简明,句子通顺,不超过100字。
明确:徽标由奔跑的人、书本、圆形外框和汉字口号组成。奔跑的人象征奋勇前进,又是一个“文”字,代表文科班;书本象征知识,又像台阶,象征在求知路上不断攀登;圆形外框象征班级团结,班级标语给人温暖、奋进的感觉。
四、 拓展延伸
《中国青年报》社会调查中心调查显示,最受公众喜欢的校徽排名前八的依次是中国人民大学、北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、中国政法大学、北京师范大学、同济大学,看看PPT上展示的这八所高校的校徽,你最喜欢其中的哪个呢?能说说理由吗?
五、 布置作业
今年是我校建校70周年,为了感恩母校,请同學们自由分组,试着为学校设计70周年纪念徽标。
作者简介:
姚戈丽,安徽省淮南市,安徽省淮南第一中学。