努力构建优质的学校管理生态系统

蒋拥军

当代国际著名企业家马云说过，做企业关键就是“做生态”——一切与企业发展相关联的要素总和。其中，最关键的就是要构建有利于优秀人才卓越成长的平台系统。也正因为如此，最不擅长技术的阿里，拥有2.5万名工程师和科学家，并且还在不断吸引全世界的顶级科学家加盟。作为一校之长，多年的学校管理经历告诉我，做教育关键也是“做生态”——与师生成长相关联的一切要素总和，其中很关键的一点，就是要构建有利于学校管理团队卓越成长的校园生态系统。

选拔干部的“适合系统”

一是自荐。学校领导干部的选拔当然也可以毛遂自荐。鼓励自荐的最大好处在于能够最大限度地体现“任人唯贤”“人尽其才”的民主竞争优势。因为有竞争就有活力，有民主就有和谐。这对营造和谐高效的管理生态十分有益。其实，自荐者一般都是有才华、有朝气、想干事的优秀教师。我校有10多年的民办教育经历，选聘了很多优秀的中青年教师，其中很多教师在原学校都担任过不同层级的学校领导职务。通过自荐，我们不仅进一步全面了解了许多优秀教师的“家底”，而且选出了最想干事的干部。因为自荐不是凭嘴说，是在自我申报的基础上考察其过往的实绩、现实的表现和对未来的设计。

二是“民选”。我校对干部的民主推荐和选拔任用，一般会经历三个程序：一是基层推荐，就是由各个部门的主管领导以及该部门的分管校领导联合推荐；二是校务会研究，征求大家的意见；三是校长考察任命。校长要站在全校管理生态的角度，慎重选拔任用每一个干部，努力确保每一个干部都在“适合”的位置上干事創业。如干部的年龄结构、性别比例、性格互补、学科配备、学术特长等等，都是校长选用干部考量的重要因素。但“民选”可能带来的问题是，容易造成拉帮结派、任人唯亲的现象。对此，一是要加强监督和考核，只要工作实绩好、不违规，就可以大胆使用；二是可以进行不同部门干部间的流动与校际交流。通过互动交流可以激活整个学校管理团队的竞争活力，更有利于形成“能者上、庸者让”的优良生态。

用好干部的“信任系统”

一是放权。我校是一所九年一贯的规模型学校，中小学师生员工超万人，充分放权、分部管理就成了必然的选择——中学部和小学部分别有分管校领导总协调，中学每个年级，小学低、中、高每个级段都有校级领导班子成员和年级主任双重负责，分管校领导负责总体把控和协调，年级主任全面具体负责。充分放权后，各年级部在年级主任的带领下，自主管理意识明显增强；学校教学处、教科室、德育处、团队等处室独立开展业务指导的责任感明显增强；分管相应部门的校级领导主动谋划相关工作的领导才能得以展示；校长作为一校之魂，就有了充分的时间和精力，对学校的卓越发展进行深入调研、总体设计和理性决策。

二是支持。马云曾经自豪地说，阿里的优秀员工，是别人花再多的钱也难以挖走的，原因就是阿里的管理文化有一个重要的特质：对所有员工都会竭尽所能地关心到位。为此，每次开校务会，我最重要的工作就是让要求相关分管校领导和部门负责人摆问题、说困难，然后我重点组织大家一起来帮助想方法、出主意，力求又快又好地解决问题。如果牵涉到人事和财务，需要校长拍板定案的，我总是尽全力支持，及时急事急办、特事特办，力求让想干事、有创意、能干事的管理干部把事做成、做到最好。尤其是当有关领导干部工作和生活中遇到困难、出现失误甚至错误（人非圣贤孰，岂能无过？只要不是原则性的错误，都可以得到原谅），我都会在第一时间给予应有的支持，力求用温暖的关心换得大家对工作的尽心。

成就干部的“鉴赏系统”

一是欣赏。教育心理学表明，任何一个人的成长都需要身边最亲近、最重要的人的欣赏。学校管理干部是学校决策的具体执行者，既要对校长负责，又有对师生负责，要把工作都做好、做到位，实属不易。所以，校长对他们的欣赏鼓励十分重要。不仅要利用开学会、校务会、研讨会、总结表彰会等适当机会，对优秀干部群体、先进集体、先进个人进行充分肯定和表彰鼓励，更要经常深入一线，尽可能用欣赏的眼光及时了解大家的甘苦，发现大家工作的亮点。所以，每天早上我都会早早地来到学校，将学校巡视一遍。各个年级部主任也很早到校和老师们一起忙碌，听到每个班级晨读琅琅的读书声，看到美丽、整洁的校园的一天有一个紧张有度、井井有条的开始，我感到特别欣慰。

二是展评。俗话说，没有压力就没有动力。干部队伍的卓越成长同样也要有适度的竞争压力，否则就很容易逐步趋于“激情弱化、效率低下”。但作为学校管理干部，大家的自尊心都很强，学校不太可能用简单的平时督促和结果考核来营造良好的竞争生态。一般不宜直接公开表扬一个干部，因为这虽然会起到一定的督促进步作用，但往往表扬是很难做到全面和公平的。特别是作为规模学校的校长，要完全了解每一个干部的工作质态，绝非易事。考核结果虽然相对公平，但是很多部门之间可比性存在差异，工作的难度系数也有不同，所以不能将考核结果作为评价的唯一依据。实践证明，让各个部门经常开展同时具备“过程性”和“实绩性”双重特点的展示活动，是一个很不错的重要选项。

（江苏省扬州市邗江实验学校）