孟赞 祝青
【摘要】随着护理专业博士教育,硕士教育,本科教育的发展及其扩招,护理专业毕业生人数增加,使得我们高职高专护理专业毕业生就业形势也变得严峻起来。本文探讨学校做好就业指导课的重要性和必要性,并结合我校护理专业毕业生的实际情况,提出如何指导护理专业毕业生求职就业的建议及对策。
【关键词】就业指导;护生;求职
近年来,随着护理专业博士教育、硕士教育、本科教育的发展及扩招,护理专业毕业生人数增加,加之市级以上医疗单位对护士的需求量下降,使得我们高职高专护理专业毕业生的就业压力一路攀升。面对严峻的就业形势,作为高职高专院校,解决好就业问题不仅仅是为国家分忧,为学校解难,更是对学生负责。本文将从高职护生就业指导的必要性,护生在校期间就业指导工作的方法,分散实习阶段学生就业指导工作的改进对策三个方面讨论。
一、高职护生就业指导的必要性
高职高专教育的目标是培养应用型人才,因此要以就业为导向,随着各层次护理专业毕业生日益增多,就业竞争日趋激烈。大学生自身的就业竞争能力高低在很大程度上决定着他们能否在就业竞争中获胜。高职院校只有加强对高职护生的就业指导,使护生树立正确的人生观,价值观,世界观,使高职护生确立与社会主义经济建设和当今社会发展相适应的职业道德意识及职业价值观,确定适合自身的职业定位,有效地与工作岗位结合,实现其人生和社会价值,促进并加快社会主义市场经济发展。
通过查阅文献及对本校毕业护生的调查发现,毕业生自身综合素质是影响高职护生就业及就业质量的重要原因之一:(1)高职护士就业期望值过高,研究发现大部分毕业护生首选的、理想的就业单位是市级以上的医疗单位,不愿到城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室、私人开办的诊所以及企事业单位的卫生室就业,这样就脱离了社会实际。(2)专业知识和专业技能等职业素质与用人单位有一定的差距,入职前医院要进行专业知识和专业技能的测试,和本科生相比很多一部分高职护生无法通过测试。(3)积极竞争的心态,人际沟通与协作的能力,面试的礼仪和技巧等就业方面的准备不足。
正因为护生存在这些方面的不足,加强学生就业指导,以期提高学生就业率是我们高职院校的重要任务,我们培养的学生就业率高,工作能力强,就会形成良好的口碑,给学校带来更多好生源;如学生就业形势差未来的生源就差,学校的将失去竞争力。因此,加强学生的就业指导除了是对学生对国家对社会负责外,也是我们高职院校增强竞争力和提高自身价值地位的需要。
二、加强护生就业指导的方法
我们认为树立高职护生正确的择业观,帮助护生提高专业素质和做好充分的就业准备是我们就业指导的非常重要的任务。我们希望加强在校期间的就业指导可以让学生树立正确的价值观,引导学生树立正确的择业观,即乡镇医疗机构也是可以发光发热实现自己的地方;同时帮助护生做好充分的就业准备,如引导学生理性地适应竞争的心态,开展面试模拟大赛和护理礼仪讲座及护患医患沟通技巧等方面的课程,目的是使学生在校期间做好充足准备。我们总结了一下一些经验方法:
1.树立正确的择业观,为社会尽义务、做贡献光荣,抵制拜金、享乐主义;在校园活动中要大力弘扬奉献精神,宣传社会责任意识,引导学生的观念;此外,经常请一些在乡镇等基层卫生工作岗位上获得杰出成绩的校友回校开展讲座和交流谈心,启迪和鼓励毕业生从基层做起。近年来,我国的医疗卫生水平已经显著提高,但是基层医疗卫生机构的设施设备等财力资源和人力资源仍处于较低水平,特别是基层医疗卫生机构护理人员急缺。正确认识此国情,鼓励引导护生把个人的职业理想和国家利益、社会需要结合起来,在发展事业的奋斗中发展自己,为人民服务,实现自己。
2.做好充分的就业准备,首先是心理准备,就业具有竞争性,是竞争就可能伴随着失败,大学生要有面对失败的准备及理性对待失败的心态,而且目前社会的开放性和流动性,大学生就业并不是终身就业,任何一个职位都有一定的暂时性,虽然暂时不能获得一个自己满意的职業,但通过进一步的努力,仍然可以向上流动,获得满意的职位。另外,在校期间应该开设演讲与口才,面试技巧,人际沟通技巧,护理形体训练,护理礼仪,职业化妆教程等课程或者开展相关的讲座。此外开展面试模拟大赛,护理技能大赛,护理基础知识大赛,护患医患沟通情景大赛等方面的比赛,目的是使学生在校期间做好充足准备。
3.护理专业的实习生顶岗实习有自主联系实习单位和学校安排实习单位两种形式,实习的地点比较分散,因此实习阶段的就业指导工作有许多的困难和挑战,不能及时发现问题与解决就业问题,因此我们每个实习医院配一个实习指导老师做就业指导,实习指导老师会指导学生搜索就业信息和提供就业信息,避免错过报名时间,而且实习指导老师会指导和修改学生的求职简历及提供一些面试技巧等。通过实习指导老师的密切指导,实习护生获取求职信息的能力及求职技能大大的提高了。
总之,为适应我们社会主义为人民健康服务发展的需要,为了对国家社会及学生负责,使护生能更好的实现自身的职业价值,做好就业指导,提高护生的职业认同感和职业幸福感是我们长期的重要任务。
参考文献
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[2]王兰芝,邵巧云.实习后期护理专业学生专业认知及实习意愿的调查研究[J].中华护理教育,2010(06).