关于拓展训练融入初中体育教学的可行性研究

魏广辉

摘 要：素质教育背景下，体育学科在初中阶段教育体系中发挥的作用逐渐显现出来。体育教师需要关注学生个性发展，重视体育课程教学创新。教师需要将扩展训练滲透到体育教学中，从而实现初中生体能素质的强化训练，全面提高初中生体育学科综合素养。鉴于此，主要围绕拓展训练与体育教学融合的可行性展开分析，从而保证体育课程教学功能更加全面。

关键词：拓展训练；初中体育；教学可行性

现如今，随着经济的高速发展，国家对人才的素质要求也逐渐提高，而体育学科是实现初中生体能素质建设的重要学科，因此，初中体育教师应重视课程体系优化创新，将拓展训练有效融入初中体育课堂教学当中，从而保证体育课堂教学更加高效，全面实现初中生体育综合素养有效提高。

一、拓展训练在初中体育教学中的优势分析

拓展训练是根据当前人才素质培养需求，通过设计拓展练习项目，实现人才体能素质、综合素质有效培养。在新课改背景下，体育学科所发挥的素质教育功能比较显著，对于初中生的素质建设具有十分深远的影响意义。因此，教师为了保证体育课程教学更加高效，必须丰富课程内容，以拓展训练内容为主导，健全初中体育课程体系。体育教师必须清楚地认识到拓展训练在初中体育教学中发挥的重要作用[1]。首先，通过拓展训练，能够实现初中生合作意识以及合作能力的有效培养，这对于其今后更好地适应社会环境、企业团队性的工作环境很有好处。同时，通过拓展训练，能够强化初中生创造力、实践技能的综合培养，全面提高初中生综合素养。因此，教师应该重视拓展训练在体育教学中的应用。

二、拓展训练融入初中体育教学的可行性分析

（一）训练目标一致

拓展训练所呈现的环境比较丰富，从而实现初中生环境熟悉能力的强化训练[2]。在拓展训练活动当中，学生对所处的环境比较陌生，这就需要学生不断适应和克服，从而实现拓展训练任务的有效完成。而初中阶段的体育教师在教学目标的设定上，与拓展训练目标比较一致。所以，将拓展训练应用到体育课堂教学中，具有一定的可行性。

（二）教学体系一致

针对扩展训练和初中体育教学进行分析，可以发现两者在内容体系设计方面，具有一致性。首先，拓展训练领域训练目标主要以培养学生创造力、团队合作能力为主，而体育教学目标与其具有较大程度的一致性。其次，在内容设计方面，拓展训练也是由一些趣味的体育游戏、体能训练活动组成，而体育课堂教学内容也是如此。所以，将两者进行有效融合，能够在保留原有教学目标的基础上，进一步丰富和创新初中体育教学体系，从而全面提高初中体育课堂教学效果以及教学质量。

三、拓展训练融入初中体育教学的路径分析

（一）优化训练环境

为了将拓展训练有效融合到初中体育课堂教学当中，学校需要重视教育教学环境的进一步优化和创新。首先，学校需要健全训练场地，保证训练场地规模、环境满足拓展训练具体要求[3]。其次，学校需要健全拓展训练设施，引进先进的运动器材，从而保证拓展训练活动能够有效地进行。此外，学校必须做好拓展训练安全设施引进、建设，从而保证学生所参与的拓展训练环境更加安全、可靠，让学生通过拓展训练，实现自身体能素质、综合品格的有效提升。

（二）创新训练方式

体育教师在课堂教学中，为了将课程内容与拓展训练内容有效融合，需要创新训练方式，构建多元化拓展训练活动载体，丰富活动方式，从而让初中生对拓展训练内容产生学习兴趣、参与兴趣，全面提高初中生拓展训练参与动力。教师可以综合初中生兴趣需求考虑，在拓展训练中融入游戏元素、传统民族体育项目，从而保证学生所接受的训练方式、内容更加全面和具体，全面提高初中生体育运动综合素养，实现学生综合素质的有效训练。

（三）创新评价体系

体育教师为了更好地将拓展训练与体育教学融合到一起，需要对教学评价体系进行创新和优化。首先，体育教师需要更新评价思想，重视学生体能素质、品格修养考查与评价。其次，教师需要创新评价方法，引导学生进行小组评价、自我评价，让学生能够端正拓展训练参与态度，清楚地认识到自身存在的不足，并有针对性地加以改正，实现自身综合素质的有效培养。此外，体育教师需要重视评价载体以及渠道的创新和优化。可以将学生在拓展训练中的活动表现进行拍摄并整理成视频，在课堂上用多媒体展示给学生，让学生观察自身在拓展训练中的表现，掌握自身在体能素质、团队配合等方面的情况。学生通过学习其他同学优秀的拓展理念以及技能，优化自身素质拓展能力。

综上所述，拓展训练在体育教学中发挥的作用十分显著，体育教师应该将拓展训练融入体育课堂当中，从而健全体育课程体系，提高体育课堂趣味性，实现高效体育课堂的有效构建。

参考文献：

[1]朱桐辉，邱锋.拓展训练融入初中体育教学的可行性[J].当代体育科技，2018，8（3）：117-119.

[2]徐振营.拓展训练融入初中体育教学的可行性思考[J].中国校外教育，2016（12）：114.

[3]许红.试论拓展训练融入初中体育教学的可行性[J].东方企业文化，2014（9）：271.