拓展训练在初中体育教学中的运用分析

严小建

摘 要：体育作为初中教学中的一门选修课程，中考考试课程，在整个初中教育教学中占据着重要作用。然而我国大部分的教师受传统教育影响较深，过于忽视体育教学，更别提拓展训练的开展。诚然，这与大部分家长“望子成龙”的思想观念有着密不可分的关系，希望自己的子女只要全身心地投入到学习中就好，其他与学习以及成绩提升无关的活动采取避而远之的态度。但是与广大教育工作者的不重视也有着密不可分的联系。可以说，学校与家长对拓展训练在初中体育教学中的运用都有着千丝万缕的关系。基于此，如何改变拓展训练在初中体育教学中的运用现状就成为广大教育工作者亟待解决的问题。

关键词：拓展训练；初中体育；课堂教学；运用分析

在初中体育教学中，将拓展训练教学引入具体的教学实践中，无疑是一种行之有效的尝试，更是对初中体育教学的创新，不仅有利于调动学生的积极主动性，还有利于陶冶学生的情操，提升学生的整体素养。拓展训练作为一种有效的教学模式，是初中体育教学中不可或缺的一种教学模式，它不仅仅是一种单一的教学游戏，而是让学生在具体的体验训练中去领悟道理。可以说，将其运用到具体的教学实践中，不仅有益于学生动手动脑，培养其分辨是非的能力，还有益于其在具体的体验感悟中陶冶自我情操，塑造良好的人格魅力。

一、转变观念，提高认识

支持力度以及思想观念一直是阻碍拓展训练开展的一个绊脚石。大部分家长期盼的是自己的子女能通过学习改变命运而非体育，这就让他们觉得学校应当是知识学习、成绩提升的地方，没有必要将时间浪费在除学习以外的事情上，如拓展训练、兴趣爱好等。所以在拓展训练的具体实施过程中，转变教师以及家长的思想观念才是最为核心与关键的，唯有得到家长的支持，才能够有针对性地进行拓展训练。这就要求我们广大教师在具体教学中，要善于与各个家长沟通联系，让他们明白一个道理，即拓展训练的开展是为了学生能够更好地学习，只有发展与培养学生的学习兴趣，唤起他们对于某种课程的兴趣，感受到学习的乐趣，才能对未来的学习与生活充满期待，让他们知道拓展训练不仅仅是游戏而已。对于学生身体健康以及心理健康都有着积极作用，而这些对于学生的学习都是不可或缺的。此外，学校和政府可以携手组织专题讲座，让家长真正认识到拓展训练的内涵，让其知道拓展训练的意义与作用。

二、加大融资，资金到位

目前拓展训练在初中体育教学中尚未得到充分发展，大部分学校往往都是有心无力，资金来源单一，难以支持拓展训练项目的开展。而某些拓展训练对器材以及场地的要求特别高，如野外穿越，需要有水有山洞，这些单靠学校方面的资金难以建立起来。所以，在具体教学实践中，学校应当增加融资渠道，与当地的企业合作，尤其是某些俱乐部，因为他们在这方面往往比较有经验，同时也可以为拓展训练提供一定的场所与器材，并且还能有一定的保护措施，对于拓展训练的开展有着积极的促进作用。校企合作是拓展训练项目资金来源的一个重要渠道，但仍然需要政府的支持，加大对拓展训练项目资金的投入，让学校能有更充足的资金来运转，确保拓展训练项目资金顺利进行。资金是拓展训练项目开展不可或缺的一部分，缺少资金如同无水之源、无木之根。所以，在初中体育教学中开展拓展训练项目时，应当给予高度重视。

三、加强宣传，做好防范

安全问题是大部分家长所考虑与担心的问题，如何在拓展训练中确保每一位学生的安全，让家长放心，这是目前拓展训练中亟须解决的难题。初中阶段的学生心智发育尚未完全成熟，善于意气用事，不遵守纪律，这对于我们的管理带来了一定困难。因此，拓展训练开展之前，学校就需要组织学生进行彩排演习，医务人员以及安保人员需到场进行辅助，排除各种潜在的危险因素，并采取相应的解决措施。为了增强学生的安全意识，还需对学生进行一个系统全面的教育，人手一本安全操作手册，要求做到本不离手，以此确保学生在面临危险时能够有应对措施。此外，像类似于野外穿越这种拓展训练项目，很容易出现掉队的现象，而为了确保学生的安全，在项目开展之前，学校就应当统一颁发必需的物品，如指南针、手电筒、雨衣、导航仪、定位器等，排除各种危险的存在，提高学生出行的质量。唯有学校在项目开展之前对学生可能遇到的各种潜在危险进行排除与预防，才能从根本上确保学生的安全，让家长放心、宽心。

总而言之，拓展训练是一项有益于学生全面发展的活动，在初中体育教学中有必要且确实可行。但在项目的具体开展过程中，需要精心策划，并采取合理的应对措施，确保学生的安全，减少家长的担心，增加融资渠道，为拓展训练项目的开展保驾护航。

参考文献：

[1]陈景学.浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J].当代体育科技，2014（6）：32-34.

[2]邵景钰，汪冉.初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析[J].才智，2014（13）：66.

[3]梁成剛.拓展训练在初中体育教学中的运用[J].学子（教育新理念），2014（12）：78.

编辑 赵飞飞