互联网背景下高校课堂教学改革的模式探析

熊伟翔

摘 要：随着社会的发展，信息技术的发展也越来越快，我国高校在文化建设方面也在发生变革，主要是受到大学生在综合素质素质教育的影响。在高校的教育变革上，完善教育教学就是其实质。在历史的发展中我们得知，传统的教育方式已经不能更好全面发展当代大学生的综合素质，互联网时代的到来，有效的在高校课堂教学改革中结合运用信息技术，不仅可以使大学生在校园文化第二课堂活动中成长的更加健康，也可以使大学生在第一课堂大环境中更好地进行学习和生活。本文主要围绕互联网背景下高校课堂教学改革进行探析，分析其在现阶存在的问题，针对出现的问题提出相应的解决建议，望更好促进课堂教学改革。

关键词：互联网;教师;教学模式;改革

一、互联网背景下高校课堂教学存在的问题

（一）授课方式单一。在当前的高校教学中，主要模式还是组织学生在班级里进行授课，教师向学生灌输教材上的内容。教师使用灌输式教学模式，可以使教师在短时间内并且有效的完成教学任务，可学生对于知识的接受程度不高，这种教学模式枯燥，学生容易注意力不集中，从而很难提高学生的学习效率。高校教学过程中教师占有主导地位，课堂教学，教师更便于管理和教学学生。在互联网背景下，这种教学方式已经不再适用，只注重传输指导学生理论知识，不重视学生实践能力的培养与提升，只是按照教材进行讲课，没有对学生进行因材施教，没有分析出学生到底需要什么样的知识，理论与实践因此严重脱节，与新时期教育的发展方向和目的严重不符。

（二）学生学习的积极性差。在课堂教学中学生课堂表现关乎着教学的成败。在高校课堂教学中，教师多半是按照教材将知识灌输给学生，教师课堂授课方式过于单一枯燥，课堂会失去对学生的吸引力，这样的教学会使学生失去兴趣，从而厌恶学习。而在大学阶段，学生的自制能力较差，在课堂上的注意力总会被其他新鲜事物吸引，目前阶段高校课堂上总会出现的现象，就是大多数学生关注手机、课外书等娱乐工具，学生提不起学习的积极性，在学习中更不具备主动性。

（三）教师教学理念落后。在教学改革中创新教师的教学理念是最主要问题。高校的各种文化都需要教师进行指导，无论是教学的第一课堂，还是校园文化建设的第二课堂，教师和学生都作为教学中的主体，在教学中教师将知识传输给学生，教学中教师占有主导的位置，学生主动性缺乏，只是被动的接受知识。信息化时代的到来，不能有效结合教学与信息技术，这样落后的教学理念，会制约高校课堂教学的改革进程，学生的整体素质提升也会受到影响。

（四）教师与学生之间缺乏互动性。教师和学生作为主体共同组建了教学活动，教学改革不仅要针对教师，也要针对学生，也是对学生学习上的改革。在实际高校的教学中，教学中教师很少会和学生互动，在教师互动时，学生也很少参与，教师进行教学完成教学任务，学生在知识的接受上是被动的，这很难体现出学生在教学中的主体地位，也会出现学生不主动积极、不配合的情况，严重影响着高校教育的改革。

二、互联网背景下创新高校课堂教学模式的重要性

互联网的发展，带来了许多信息化技术，对于社会各层面都有着冲击，也不断完善学生的思想教育的方式，改革着教学相关内容和手段，教师资源要大量增加，加大投入软硬件，推动高校教育教学在一定程度上的改革进程。对教育教学的改革主要是改革学生课堂教学模式。信息化的发展，社会在人才方面的要求越来越高，要求着高校培养出新型人才，在对高校教学进行改革时，在互联网时代背景下，发展信息技术和课堂教学改革共同发展，将高校教师教学模式创新。

三、互联网背景下高校课堂教学改革的路径

（一）提高教师的综合素质。为了转变教师的教学理念，提高教师的综合素质，高校要加强教育理念的培训，建设信息化、专业化高素质教师队伍。互联网背景下，对高校教育教学方法、模式、内容等有一定程度的冲击，会影响这教师知识的传授，进而影响学生知识的接收。

（二）丰富课堂教学模式。互联网的发展所带来很多信息化技术，在教学结构上，高校不仅要考虑到教学目标、内容、策略等，还要重视选择教学媒介。教学媒介不同、功能不同，所带来的教学效果也不同。因此，高校教师要高校的利用信息化技术，使其有效的与课堂教学相结合，充分利用多媒体的特征，结合课程设计的特点，将课堂的教学模式变得丰富，与时俱进。加强课堂上师生之间的互动，吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣，使得学生积极自主学习。

（三）加强教师利用网络资源的能力。互联网背景下，信息技术的发展带来了许多信息资源，提供给高校教学改革和教育活动主体新的途径。然而，信息资源的发展，会使教师产生依赖性，学生也会因此在思维和心理上出现了惰性。针对这种情况，在高校课堂授课时，教师在选择教学媒体上，要按照实际的教学内容、目标和对象进行选择，对网络资源进行科学合理的运用，对教学内容进行充分的展示，并有效地传授给学生。。

互联网背景下，信息技术快速的发展，为满足社会的人才需求，对于大学生的培养越来越重要。互联网在高校中不仅要运用到校园文化建设上，还要运用到课堂教学的改革上。将互联网的发展应用到高校课堂改革中，引发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生综合素质的发展。

参考文献：

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[2]刘刚，李佳，梁晗.“互联網”时代高校教学创新的思考与对策[J].中国高教研究，2017（2）