中学任课教师参与班级德育管理的现状分析和对策研究

（广东省韶关市南雄市黄坑中学 广东南雄 512439）

引言

从现阶段发展而言，德育一直都是教育活动的首要任务，对学生的个性发展往往能够起到主导性作用。为此，教师理应对此予以充分关注，共同参与到班级德育管理的工作之中，提升学生的综合素质。

一、教师参与德育管理积极性不足的主要原因

1.教师的个人原因

相比于城市环境，农村环境的条件相对更差，从而使得教师自身具有较大的工作压力。因此，教师往往很难将自身工作重心放在德育管理方面，即便学生的个人表现存在问题，其也不愿管理。而且农村学生的个人表现和城市学生有着比较大的差异，一些教师即便愿意参与管理，其自己也不懂得如何管理，进而直接影响了管理的实际效果[1]。

2.学校层面的原因

部分农村学校在针对班级德育管理工作的评价方面缺乏合理性，同时其制度的内容的细则也不够完善，培训工作同样没有到位，从而使得教师自身的积极性不高。例如在对于教师进行评价的时候，学校仍然十分重视学生自身的考试成绩，进而导致教师自己对于德育方面的问题重视不足。

3.社会层面的原因

从社会的角度来说，家长择校方面的压力，同时媒体的宣传以及价值导向，从而对教师参与德育管理的积极性带来非常重要的影响[2]。

4.学生层面的原因

农村高中学生由于环境条件方面的原因，自身重心往往会更多放在家庭务工方面以及学习层面，因此对于德育方面的理解存在一定的偏差，对其重视不足。单纯认为只要自己能够优异的成绩考上一个好学校，从而为家庭分担责任即可。至于是否具备优良的道德素养则显得没有那么重要。长此以往，学生的价值观便存在比较大的缺陷，导致整体生源的素质较差，进而影响了教学管理的质量。

二、改进德育管理工作质量的具体方法

1.改进教师的不足

通过相关调查可以发现，当前普遍农村中学教师存在知情难度不统一、管理水平较差以及工作压力大等方面问题。为了能够对其进行有效处理，首要工作便是促使教师的内心中能够形成参与的成就动机。为此，可以尝试采用目标明确、充分论证、形象改进以及影响参照等因素予以实现。学校应当为教师们提供良好的平台，让其充分意识到积极参与到德育管理后的成功结果，从而了解到学生们对于自己的评价。而在为了提升教师自身知情统一性方面，可以尝试采取道德感激励的形式，促使其能够认真参与到德育管理的工作之中，促使学生们将自身的道德感逐步转化成行动的动力，并积极投入到辅助教师的工作之中。不仅如此，教师还需要不断提升给自身管理水平，依靠阅读理论书籍以及参与培训活动的方式，加强理论知识方面的学习工作，并在实践活动中进行锻炼，并逐步提升自身的管理水平，从而推动德育活动的快速开展。除此之外，教师自己还需要掌握自我减压的方式，从而可以正确面对压力本身，并积极采取合理的方式缓解内心的压力，并针对学生们的实际情况，采取针对性措施帮助其予以改进，从而不断提高学生自身的考试成绩。长此以往，教师内心的压力便会得到有效缓解，进而愿意积极参与到德育管理的活动之中。

2.完善教学管理制度

中学班级的德育管理工作，学校拥有非常重要的责任，以此引导教师积极参与到德育管理工作之中。首先，学校需要对管理制度的内容方面进行完善，创设良好的组织制度，并对于所有教师的个人行为进行规范，促使每一个员工能够积极参与到工作之中，相互配合，互相帮助。其次，学习还需要加强教师在德育管理工作中评价指标的具体确立。在制度内容已经得到明确之后，其指标的建立工作便显得非常重要，对于所有教师德育管理方面的考核可以分成一级指标以及二级指标。这其中，一级指标主要包括课堂教学中的德育管理工作质量，而二级指标则主要是指教师自己对于德育管理工作制定的计划以及实施情况。所有考核工作全部由政教处的工作人员负责，对于所有教师应当做到公平公正，认真负责。

3.转变社会理念

基于当前的社会形式，家长理应改进自己原有的成才观念，放弃自己陈旧的腐朽理念，做到与时俱进。家长们理应明白当前社会对于人才本身有着更高的需求，知识教育和思想品德同样十分重要。只有学生自己时刻保持较强的综合素养，才能更好地面对未来的社会工作。与此同时，社会媒体也需要对自身的责任予以进一步强化。媒体的宣传工作具有非常大的影响力，对整个社会具有极为重要的影响。因此媒体理应传达一些积极的思想内容，促使学生们和家长们在真正意义上明白德育的价值所在，尽可能减少舆论的负面效益，为德育管理工作的开展创设良好的基础[3]。

4.增强学生的素养

受到外部条件的影响，普遍学生往往对于德育工作的重视不足。为此，教师、学校以及社会都需要做出一定程度的努力，转变学生的观念，让其认识到素质教育的重要性。教师在授课的时候为学生们讲述一些有关于德育教育的案例，让其明白当前社会对于学生综合素养有着非常高的重视程度，即便学生的知识水平和技术能力足够，如果个人素养较差，同样会对就业带来严重影响。长此以往，学生们便会改变自己的观念，不断完善自我，从而可以更好地面对未来的学习与生活。

结语

综上所述，当前社会更加倾向于多样性的人才。因此学校理应提高对于人才德育培养的重视程度，做好日常管理工作，提升学生们的综合素养，改进原有的不足，进而使其能够更好地面对未来的学习生活。