在高中美术教学中培养创新意识的途径探究

江西省宜黄县第一中学 洪 敏

美术除了可以提高学生的艺术造诣之外，还是学生想象力及创造力的再现，能体现学生当下的思想，是学生个人性格的浓缩和剪影。基于此，在我国高度重视综合型人才培养的今天，应当按照新课程改革的要求，优化调整高中美术教学，使之能够有效地教育和培养学生，提高学生美术水平的同时，培养学生的创新意识，以便学生在未来艺术创造中不断增强创新能力、审美能力、文化素养等，逐步提升学生整体水平，使学生逐渐成为祖国需要的栋梁之才。所以，高中时期美术教学中注重培养学生创新意识具有较高的现实意义。

一、高中美术教学现状的分析

幼儿时期所开展的美术教育并没有指定的学习任务和学习目标，学生拥有的自由学习空间较大。但随着学生年龄的增长，学生将进入中学阶段的学习，这一阶段美术教学发生了巨大的变化，尤其是高中美术教学，知识量增多、美术任务增多，需要学生能够认真对待美术教学，积极主动地参与到其中去，有效学习，不断提高美术水平及基本意识、能力。

相关调查显示，半数以上地区高中美术教学没有达到教学大纲的要求。经过进一步分析，确定主要是以下问题所致：1.教师教学观念落后。美术教师深受传统教学观念的影响，认为传统教学模式具有较高的应用价值，坚持应用传统教学模式来展开美术教学，剥夺了学生的主体性，导致学生处于被动学习的状态，难以有效学习美术知识，更不要说培养学生的创新意识。2.学生过于重视高考。家长、教师，甚至学校向学生灌输高考是“鲤鱼跃龙门”的重要机会，要求学生学好主科，给学生极大的高考压力，学生往往将大量的学习经历和时间放在高考科目上，随意删减美术教学，导致美术教学效果不佳，难以有效地去培养学生的创新意识。

二、高中美术教学中培养学生创新意识的有效途径

1.营造宽松的氛围，唤起创新意识。

从新课程角度来看，高中美术教学的良好展开，不仅能传授学生美术知识，还能培养学生创新意识，促进学生的良好成长和发展。当然，要想实现这一目的，就需要在美术教学的过程中有意识地培养学生的创新意识。总结以往教学经验，确定应当先从营造宽松氛围，唤起学生创新意识开始。为了做到这一点，教师在组织学生进行美术教学的过程中，应当充分发挥主导作用，采取有效教学方法或手段，引导学生参与到课堂教学中来，参与话题讨论或问题思考，让学生之间互动，这不仅能够增强学生的主动性和参与性，还能营造出轻松愉悦的教学氛围。另外，教师还要注意发现学生的闪光点，在学生有优秀表现或者准确回答问题时应当给予学生肯定和赞许；对表现不佳的学生给予鼓励、激励，让学生有勇气参与其中，尽可能地激发学生想象或创新的火花，唤起学生的创新意识。

2.通过兴趣的培养，活跃创新意识。

在兴趣的驱使下学生能够积极主动地参与美术教学活动，充分发挥想象，在想象的海洋中找到创造灵感，进行作画，这一过程中也能够活跃学生的创新意识。那么，如何培养学生的学习兴趣呢？这需要教师日常教学的过程中，注意观察学生、了解学生，尽可能地找到学生的兴趣点，进而以此为着手点，合理规划美术教学活动，增强美术教学活动的趣味性、教育性、有效性。美术教学活动的良好展开，势必能够带动学生的积极性和主动性，让其主动学习美术知识，与此同时教师为学生创造相对独立、自由的空间，鼓励学生充分发挥想象。此时学生的表现欲和创造欲将被激发出来，动笔进行绘画创作，这极大程度地活跃了学生的创新意识。例如，教师在组织学生进行《触摸美丽》课程教学的过程中，将学生带到了感兴趣的科技馆，让学生亲身感受科技的神奇，使之产生浓厚的兴趣。此时鼓励学生在先进的科技的启发，发挥想象创作与科技有关的美术作品，既要突显艺术美，还要呈现先进科技，这让学生感到很有挑战，很是与众不同，积极投身其中，动脑想象，动手绘画。

3.通过课外实践活动，培养创新意识。

美术是一门实践性很强的学科，内容丰富的实践活动是学生进行创作的素材源泉，学生的新奇想法、创新思维的萌生均与生活实际紧密相关。为了培养学生的意识，还要注意走出课堂，组织各种丰富多彩的课外实践活动，让学生在日常生活中搜集创作素材，进而利用这些素材来进行作画。如此也能让学生以基本素材为基础，来进行有想象的美术作品的创作，在提升自身美术水平的同时，增强了自身的创新意识。

从新课程改革的角度来讲，美术学科具有较高的教育意义。良好的展开美术学科教学，能够让学生在收获美术知识的同时，也能得到意识、能力、素养等方面的培养，促进学生全面化、个性化发展。针对当前我国高中美术教学不佳的情况，可以通过营造宽松的氛围，唤起创新意识，通过兴趣的培养，活跃创新意识。通过课外实践活动，培养创新意识，如此势必能够使学生的创新意识得到培养，为使学生未来具有较强的创新能力奠定基础。总之，高中美术教学中注重培养学生的创新意识是非常必要的。

[1]吴志平.在高中美术教学中培养创新意识的途径[J].美术教育研究，2016(9)：150.

[2]张全宝.浅谈高中美术教学中学生创新意识的培养[J].学周刊A版，2015(5)：234.

[3]刘仁奇.创新意识在高中美术教学中的培养初探[J].新课程·下旬，2017(1)：210.