高三毕业班班主任德育工作研究

李京兵

（连云港华杰高级中学，江苏 连云港）

高中班主任工作是一项艰巨的任务，高中班主任肩负着家长和学校的期望，对学生的学习有着重要的影响，可以说班主任是一个班级发展的核心，其中德育工作是班主任日常工作中的重要部分。所以班主任不仅要组织好学生的学习工作，更要密切注意每一个学生的德育工作。特别是高三学生，他们正处于关键时期，需要班主任做更详细更具体地针对学生发展德育工作。

一、班主任德育工作的意义

（一）营造氛围，促进学生学习

高三是学生的冲刺阶段，也是其心情极不稳定时期，在这个阶段，班主任是班级的领导者，更是学生学习的方向，只有班主任随时注意学生的言行举止，才能从最根本上解决学生在学习上和德育方面出现的问题，德育是学生学习的基础，学生具备好的思想道德素质，能促进其成绩的提升，在高三，因为考试的压力，学生难免会做出不符合规矩的行为，在这个阶段，教师不能采取强硬的措施，这样只能让学生更加反感，所以教师必须营造一个良好的学习氛围，在教会学生学习的同时，让学生学会主动学习，这样才能更好地开展思想品德教育。

（二）培养学生正确的人生观、价值观

虽然世界观、人生观并不是一朝一夕能教给学生的，但是在高三阶段，班主任必须教给学生更多的人生道理，因为素质教育的开展，教师要竭力促进学生的全面发展，不能以学习成绩来评价学生的好坏，在教师的德育工作中，教师要促进学生形成正确的人生观、价值观，因为学生在一年后就会进入大学。高三阶段是学生直接受到教师教育的最佳阶段，所以高三的教师德育工作显得格外的重要[1]。

二、班主任如何做好学生的德育工作

（一）学前做好充分的准备

高三作为学生阶段的重要转折点，学生在一这阶段是家长、社会关注的重点，作为班主任，已知此班的班风和学风，应在开学前就做好充分的准备，根据以前的情况，做出详细的德育工作计划，在学生上学后，营造出一个良好的班级氛围，更好地促进、带动学生的学习。为了更好地带动学生学习，上学前，就要做好详细的计划，包括每周的详细的工作计划，然后根据学生的具体情况，制定具体的德育方案。德育不像学习，能够看书学习，德育最重要的是以身作则和树立良好的方向，所以班主任的德育工作要考虑到各个方面，全面促进学生的发展[2]。

（二）做好榜样起带头作用

高三学生，从心理上说，处于高度紧张的状态，往往更加注重学习，而忘记了言行举止的重要性，作为班主任，首先就是要做好榜样，让学生有定力，要让他们知道，在高三阶段，不仅要关注自己的学习成绩，更要注重思想品德的养成。学生的模仿能力极强，教师在日常工作中，会对学生的行为产生潜移默化的作用，所以教师一定要起好带头作用，例如教师在进教室时，看见地上的纸团，可以捡起来丢进垃圾桶，这样学生在日常生活中也会学着这样做。在高三，一般都是每周有固定的时间参与劳动进行大扫除，学生可能会敷衍了事完成任务，但在班主任的带领下，学生可以更好地完成劳动，劳动可以让学生在紧张的学习任务下，劳逸结合，舒缓学生的神经，对后期的学习也更加有利[3]。

（三）制定一套符合班情的管理制度

“没有规矩，不成方圆”，所以在班级管理中，还是需要一套符合班情的管理制度，制定班规可以约束学生的不良行为，一般情况下，采取强制措施只会让学生反感，不利于良好班风的建设，对于学生的日常行为，可以多采取奖励惩处机制，采取加分扣分的方式，可以最大程度地调动学生的积极性，在学生扣分后，为了弥补自己的不足，会努力做好自己的本职工作，甚至是额外工作。人不是万能的，每个人都会犯错，当学生犯错后，要考虑他的自尊心，采取正常的方式让他记住，以后不能再犯同样的错误。其次就是班主任必须具有爱心，爱心也是班主任管理好班级的前提，德育中一个重要的部分就是教师的爱心，教师应该经常关心每一个学生的日常生活情况，对一些表现不太好的学生，应该及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，制定出相应的对策，这样才能更好地促进学生的发展。所以为了学生有更好的言行举止，教师需要做的工作是繁琐而复杂的。

（四）营造良好的班级氛围

当一个班级出现良好的班级氛围时，所有的人都会意识到，自己属于这个集体的一部分，为了这个班级更好地发展，就需要每个人的努力，每个班都会有属于自己的约定俗成的规矩，这些规定不是明文规定，但是却在每个同学的心中，特别是在学校组织一些比赛时，更能显示出一个班级的团结协作能力。班主任在这方面的工作，主要就是带头领导，标明学生发展的方向，为学生营造更好的班级氛围。更细致来说，班主任可以在课后找每一个学生聊天，和他们谈心，同时与家长沟通，只有这样才能在备考的同时做好相应的德育工作[4]。

三、结束语

教师教育学生，实际上就是一个灵魂塑造另一个灵魂的过程，首先对教师有着严格的要求，在自身修养上，要随时保证是学生的好榜样，这样才能以最好的例子去教育学生。高三阶段，是学生人生最重要的转折点，班主任在这一阶段就是学生和家长沟通的桥梁，班主任必须要时刻注意学生的言行，这样才能保证学生的言行举止得当。高三班主任的德育工作是一项繁琐而复杂的工作，它要求教师密切关注学生的成绩和言行等各个方面，只有全面了解每一个学生的性格，才能根据每一个学生的具体情况，制定合理的培养计划，促进每一个学生的发展。