关于新时期初中班主任工作中沟通技巧的研究

2018-01-28 11:06彭利荣
关键词:沟通技巧初中班主任

彭利荣

【摘要】 班主任工作比较复杂,既要做好班级管理工作,也要做好学生教育引导工作,同时还承担着一定的教学任务,因而班主任在开展工作的过程中,一定要以促进学生全面发展为重点,不断提高沟通能力,强化沟通技巧,但目前一些初中班主任在这方面还存在不足。本文对如何更有效的促进初中班主任沟通能力建设,从沟通技巧的角度进行了研究,既分析了初中班中任沟通技巧的重要性,而且也就如何提高沟通技巧提出了一些有针对性的方法和策略。

【关键词】 初中班主任 沟通技巧 沟通方法

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2018)11-140-01

在当前我国高度重视“立德树人”的背景下,初中教育步入了全新发展阶段,如何做好班主任工作,至关重要的就是要加强沟通、强化沟通、有效沟通,只有这样,才能使班级管理工作上新台阶。尽管从总体上来看,绝大多数班主任都具备较强的沟通能力,而且也能够发挥自身的积极性和主动性,在开展班主任工作方面取得了一定的成效,但从“立德树人”的角度来看,一些班主任的沟通能力还比较薄弱,特别是在沟通技巧方面存在一定的制约,导致班主任工作无法取得更好的成效。这就需要初中班主任一定要从初中学生的实际情况入手,进一步深刻认识提高沟通技巧的重要性,并在具体的工作过程中不断丰富和完善沟通技巧,使班主任工作上新台阶。

一、沟通技巧在班主任工作中的重要性

对于开展班主任工作来说,不仅要对班级进行管理,而且也要加强对学生的各方面教育,进而使学生综合素质得到提升,这就需要加强与学生的沟通,而科学的沟通技巧显得十分重要,只有强化沟通技巧,才能使班主任工作上新台阶、取得实实在在成效。一方面,强化班主任沟通技巧,能够使工作更具有效能性,这其中至关重要的就是由于初中学生自我意识相对较强,“三观”还没有完全形成,而且也有很多学生存在逆反心理,必然会对班主任工作造成不利的影响,班主任通过有效的沟通,特别是通过“动之以情、晓之以理”的说服和教育,可以使班主任工作达到事半功倍的效果,因而一定要强化沟通技巧。另一方面,强化班主任沟通技巧,能够使工作更具有针对性,主要是由于班主任工作涉及到方方面面,只有强化沟通技巧,才能使各项工作有条不紊的进行,比如在开展班级管理的过程中,应当更加高度重视与班干部的有效沟通,可以极大的提升班干部的责任意识和大局意识。

二、提高班主任工作中溝通技巧的有效途径

一是强化情感沟通。初中班主任在开展班级管理的过程中,应当将沟通作为重要的方法,特别是要十分重视情感式沟通,使初中生在信任班主任的基础上能够更加接受班主任的意见和建议,这应当成为班级管理过程中最重要的沟通艺术。在开展工作的过程中,班主任应当更加重视加强对学生的关心和爱护,在具体的沟通过程中,一定要融入更多的情感因素,使学生能够认可老师、信任老师。比如我在开展工作的过程中,总是和中学生打成一片,这使学生对我给予了充分的信任,而且在相互沟通的过程中,不断强化学生的规则意识以及学习精神。

二是强化有效激励。随着教育理念的不断创新,激励教育越来越成为一种科学的教育模式。班主任在开展工作的过程中,应当将管理与激励、教育与激励、引导与激励紧密结合起来,努力发挥激励的积极作用。比如我在开展班主任工作的过程中,始终都高度重视“正能量”的传播,而且也没有将学生分为好学生与差学生,沟通过程中从来不使用“打击性”的语言,更多的激励,哪怕学生取得一点点成绩,只要学生在改正缺点和错误方面有了明显的进步,我都给予肯定和认可。久而久之,与学生的沟通越来越顺畅,而且学生也都十分听话,并且自我管理的能力得到了加强。

三是强化沟通创新。创新是进步的灵魂。班主任在开展教育与管理工作的过程中,一定要更加高度重视沟通内容、沟通形式、沟通模式创新,努力发挥沟通更加多元化的作用。这就需要广大初中班主任一定要深刻认识到沟通的重要性,并不断进行创新。比如我在开展教育与管理的过程中,为了能够使沟通具有更好的成效,运用“互联网+”思维开展沟通工作,建立了QQ群和微信群,使自己能够经常与学生沟通,无论是学生在校或者不在校,只要遇到任何问题,都可以与我沟通,并且帮助学生提供解决办法。我还高度重视沟通模式创新,比如为了能够与学生更直接、更有针对性的沟通,我还采取了“主题班会”的形式,不仅让学生表达自己的看法,而且也可以针对一些管理问题进行讨论等等,学生都能够畅所欲言,而且由于自己发了言,并且提出了严格要求自己的想法,学生普遍都能够遵守相关的要求。

综上所述,由于班主任工作涉及面广,要想使班主任工作取得更好的成效,至关重要的就是要不断培养自己的沟通意识和沟通能力,进而使班主任工作能够发挥积极作用。这就需要班主任在开展工作的过程中,要进一步强化自身的沟通技巧,特别是要从中学生的实际情况入手,重点要在强化情感沟通、强化有效激励、强化沟通创新三个方面取得新的更大的突破,努力通过卓有成效的沟通,不断提升班主任工作水平,促进学生全面发展、提高学生综合素质。

[ 参 考 文 献 ]

[1]孙庆卷.初中班主任管理工作中沟通技巧探讨[J].学周刊,2018(20):165-166.

[2]刘洪强,郑荣.初中班主任工作沟通技巧分析[J].中国校外教育,2018(13):53+57.

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