谈谈高中艺术班的数学教学

广东省中山市濠头中学(528000) 阮建

随着社会的发展和进步,人类对美展开了更加狂热追求.艺术与美是遥相呼应的,音乐、美术、体育、舞蹈、表演等艺术形式开始深入人心,各种选秀节目更是刮起了艺术的旋风.艺术可以解放束缚,解放思想,追求创新,追求自由,各种艺术形式都受到学生的喜爱和欢迎.家长也逐渐开始重视孩子的兴趣爱好的培养,由排斥转变为支持学生学习艺术.另外,艺术特长还可以高考加分,所以艺术生的人数还在逐年攀升.在高中生出国留学群体中,艺术生所占的比例越来越大.我担任艺术班的数学教学多年,对这个特殊群体的教育可谓深有体会.

一、尊重学情

1、兴趣爱好

大部分艺术生对艺术可谓情有独钟,对数学只想敬而远之.有一次学校安排早读和上午两节课上文化,其它时间上艺术课.才进行了一个多月,很多艺术生就有意见了,向学校建议停止文化课的学习.都表示反正学不进去文化课,还不如去学艺术,要不然时间也浪费了.学校领导多次巡视,发现早上瞌睡的学生也比较多,最后只好妥协.可见,艺术生宁愿学习12个小时的艺术,也不愿意上2个小时文化课.

2、数学功底

艺术生中有很大的一部分是因为文化课太差,没有办法考上好大学,才选择了艺术之路,所以大部分数学功底较差.在实际教学过程中,老教师还是能够游刃有余的处理教学问题,主要是新教师不能很好的区分艺术班和文化班的教学差别,没有关注两种学生数学功底的差异性.

3、学习习惯

教学能力极强的高级教师刚调入学校的时候,也会对艺术班的教学感觉不适应,在文化班进行的十分流畅,在艺术班怎么都开展不下去,经过一段时间的教学,发现效果还是不好.很多青年教师也会遇到这个问题,因为艺术生的学习习惯很差,跟不上教师的节奏.在课堂上教师要注意引导学生,让他们逐渐养成良好的学习习惯,刚开始作用不大,随着时间的推移,效果就会很明显了.

二、注重基础

1、记忆公式

不喜欢记公式是艺术生得分低的一个原因,这直接影响了他们的数学学习.我们知道在英语的学习过程中,如果不记忆英文单词,是不可能学好英语的,数学的学习是一个道理.我在课堂上经常举这样的例子,讲清楚数学公式的重要性,让学生树立必须背公式的观念.文化班肯定不用教师去监督公式的记忆,但是在艺术班就要亲自检查.我经常听写公式,写不下来的就罚抄,直到基本上全班都合格了,才进行下一步的教学.这种做法对于提高学生的数学成绩有很大的帮助.

2、立足课本

艺术班的教学要紧紧围绕课本,不用旁征博引.大部分数学教师心里都明白这个道理,但是到了现实的课堂上,常常刹不住车.有一年学校新招来一个老师,上课讲的比较难,几个高分的学生都在她的班上,但是全班的平均分却低的可怜,因为绝大多数的学生都跟不上,其实这并不是我们所期望的结果.作为艺术班的教师,我们要时常提醒自己,艺术生能把课本弄明白就很了不起了.

三、把握重点

1、高考热点

高中要学习300来个知识点,但是高考并不是所有内容都考察,这对教师是一种挑战,需要不断积累经验.广东的考题近几年变化不大,有规律可循,选择题中集合、复数、函数性质、数列、向量、直线和圆、立体几何、统计概率基本上是年年都有,考察内容也很相近,要让学生重点学习.像立体几何的大题近7年都考察了线面垂直,求体积的问题不是三菱锥就是四棱锥.只要教师能够摸清高考的思路,想提高艺术生的数学成绩并不是一件难事.

2、经典题型

老教师的经验更加丰富,重要的题型会争取让大部分学生掌握.老教师在黑板上写一个题目,对条件适当改编,看似波澜不惊,实际上学生经历了简单模仿到熟练应用的过程.一节课看似只讲了一两个题目,实际上产生了不小的作用.在艺术联考结束,艺术生返校学习文化课的时候,可以用典型题作为突破口,让学生慢慢恢复记忆,这是一种非常有效的方法.

四、激发兴趣

1、创设情境

数学是一门“既美有真”的学科,数学也有自己的美,教师在课堂的教学中要有意识的宣传,让学生觉得数学不再那么抽象、无聊,即使花费一些时间也是非常值得的.新课尽量多多创设情境,这样更符合艺术生的认知,也有助于学生的理解.

2、树立信心

艺术生常常“上课昏昏欲睡,下课精力充沛”,一些学生已经丧失了数学学习的信心,上课根本提不起精神,教师应先从简单的题目入手,并及时鼓励表扬学生,逐步恢复学生的信心.无论从“教书”还是“育人”的角度,都是很有意义的事情.

3、师生关系

教学关系都是建立在师生关系基础上的,融洽的师生关系有助于高效的课堂教学.所谓“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”,这一点在艺术生的身上体现的更加明显.这些孩子喜欢你,就愿意学习你教的这一科目,他不喜欢你,上课就听不进去.

五、提高效率

1、精讲多练

现在很多学生都不喜欢动笔,只想看教师板演,教师要转变学生的这种意识.否则教师满堂灌,学生看似听懂了,考试的时候还是得不到分数.虽然重复练习会用很多时间,但是能强化学生的记忆,提升学生的解题思维和解题能力.数学一定要让学生动手实践,再重复练习,才能取得好成绩.

2、舍即是得

全校将近2000个艺术生,大量的学生是半路出家,之前没有艺术基础,要占用大量的时间来补习艺术课,导致文化课的学习时间非常紧张.学校在制定学习计划时,该放弃的就要放弃,舍得舍得,不舍哪有得.教师做好学生的思想工作,和学生解释清楚,这样可以换来更大的收获.

我们要从学生的需求出发,从学生的实际情况出发,了解艺术生的学情,做好准备工作.一定要注重基础,抓好公式和课本,把握重点,紧跟高考热点和经典题型.教师在提高教学水平的同时也要帮助学生树立信心,和学生建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣和热情.努力提高课堂效率,相信一定能够出色的完成数学教学任务.