幼儿美术教育存在的问题及应对策略

摘 要：近几年，幼儿美术教育不断发展。幼儿美术教育可以有效地对幼儿进行美术的启蒙，有利于培养幼儿的动手能力、想象能力、创造能力以及审美能力，对幼儿的成长与发展起着重要作用。越来越多的教师不断探索幼儿美术教育的有效方法和途径，可是如今的幼儿美术教育中仍存在一些问题，本文将探讨幼儿美术教育存在的问题，以及结合幼儿美术教育的改革理念和趋势，对提高幼儿美术教育质量提出几点应对策略。

关键词：幼儿美术教育；问题；应对策略

如今素质教育不断发展，提升学生多方面的能力与素质渐渐被学校重视起来。幼儿教育是学生最早接触的系统教育，对孩子日后的成长与发展尤为重要。幼儿美术教育可以有效地开发幼儿智力、创造力，提升幼儿的想象和表达能力。本文以幼儿美术教育为研究对象，通过对幼儿美术教育的特点及其存在的问题的分析，努力探索研究新的、符合幼儿发展要求的幼儿美术教育教学理念和模式。这样有利于立足实际，重视和发展幼儿美术教育，并且能够有效的促进幼儿的多方面发展，促进幼儿的健康成长。

一、 幼儿美术教育存在的问题

如今家庭和学校都十分重视幼儿美术教育，因此幼儿美术领域的教育改革与发展是大势所趋。但是当前我国幼儿美术教育仍然存在诸多问题。例如，幼儿美术教学模式拘泥于传统模式，缺乏创新，只注重大量的训练；学校和社会功利性太强，没有结合幼儿的实际情况来进行盲目的教育，不具有科学的教育理念；对美术教学的重视程度不够，相关学校、部门等对幼儿教育的发展力度不够等。下面，本文将详细的阐述幼儿美术教育中存在的重点问题。

（一） 幼儿美术教学模式单一、传统，没有创新

许多美术老师仍是沿用传统的、落后的幼儿美术教育模式，只知道按照模范模式来教学，规定好了什么阶段应该做一些什么样的练习，没有一点创新。这样不仅会难以激发学生对美术学习的热情与积极性，还可能会使他们逐渐厌烦这种单一、枯燥的美术教学。这样不利于激发学生潜在的艺术创造力，也不利于提升学生的美术素养，不利于学生的艺术发展。

（二） 存在功利化的美术教育

实际生活中，幼儿家长、学校和社会都存在功利性过强的问题。这种功利性的教育并没有结合幼儿的实际的年龄特点、接受能力等内容，而是想要揠苗助长，一付出就想立刻得到回报。这样并没有遵守幼儿的成长发展的科学规律，并且可能會导致幼儿智力开发过早，不利于幼儿今后树立正确的世界观、价值观和人生观。应该从幼儿的实际情况出发，立足当前幼儿美术教育的实际，采用科学的美术教育理念与方式，这样才能有效促进幼儿美术教育质量的提高，促进幼儿的健康成长。

（三） 幼儿教师的美术素养与专业性不足

幼儿教师队伍的人员素质参差不齐，大部分的幼儿教师都没有受过专业的美术技能的培训，美术方面的知识、能力欠佳。除此之外，老师美术功底较差，不能做到教学课程的专业性和针对性，也缺乏科学的教学理念，就很难提高幼儿美术教学的质量。由于缺乏专业的幼儿美术老师，在美术教学过程中，幼儿本身的艺术智力的开发情况与效果并不是很好。美术教学不能很好地适应幼儿发展的需要，难以完成发散幼儿思维，提高幼儿的审美能力、创造能力等任务，导致幼儿逐渐失去了对美术学习的兴趣与积极性，美术教育失败，也会不利于幼儿以后的艺术发展。

二、 解决我国幼儿美术教育问题的策略

如今我国幼儿美术教育领域问题频出，这样不利于促进幼儿美术教育的发展。因此，应该着重分析幼儿美术教育问题的原因，并采取有效的方法和策略，以此推进幼儿美术教育的改革与创新。相关人员应该不断努力，提升幼儿美术教育质量，培养幼儿的美术素养，促进幼儿的健康发展。

（一） 幼儿美术教育观念向启蒙转变

幼儿教育理念需要得到改革，教育应该依据幼儿自身发展规律来进行，不能功利性太强。传统的美术教育理念重视美术知识的传授和技能的培训，这已经落后于时代。如今的美术教育应该发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的绘画技能，发展幼儿的艺术智力。幼儿美术教育应向启蒙方向转变，启蒙幼儿认知美与欣赏美，提高幼儿参与美术教学的积极性。这样才能够较好的促进幼儿想象力、创造力、观察力和审美能力的发展，有利于为幼儿以后的艺术发展奠基。

（二） 培养专业的幼儿美术教师

若要提高幼儿美术教学质量，就要培养专业的幼儿美术教师，提高他们的综合能力。应该加大幼儿美术师资的投入，积极宣传促进幼儿美术教师队伍的扩大，培养更多、更好的专业幼儿美术老师。这样才能以科学的美术教育理念做引导，给幼儿最专业的教育与培训，努力提升幼儿的美术素养，促进他们健康的成长。

三、 结语

幼儿美术教育对幼儿的审美能力、想象创造能力、观察能力的提升具有重要作用。虽然我国幼儿美术教育领域仍有很多问题，但我相信在社会各界的重视下，幼儿美术教育会得到改善，教育质量会得到提升，也会不断促进学生的全面发展。

参考文献：

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[2]马金晶，马雯娟.康定斯基的艺术教育心思想及其对幼儿美术教育的启示[J].学前教育研究，2009（2）：52-54.

[3]任华.心随笔动——用心呵护幼儿美术教育的绿洲[J].科学大众（科学教育），2017（5）：87.

作者简介：

郭怡，宁夏回族自治区银川市，宁夏军区幼儿园。