巧用微信架构家校沟通桥梁提高学生学习效率之我见

申英

摘要：近年来，随着信息技术的发展，素质教育的推进，教师在课堂教学和课后辅导中也开始积极运用现代化手段，提高学生的学习效率。信息技术成为实现教育改革，促进教育改革步伐的工具，教师急需通过学习信息技术、运用信息技术，微信由于其移动性的优点，被用来进行家校沟通，达到提高学生学习效率的目的。

关键词：信息技术；微信；家校沟通；学习效率

素质教育告诉我们：“一切教育以孩子天性出发，引导式的教学方法是最科学的。”随着教育方法、方式和技术的进步，孩子可以根据需要有选择地去安装程序进行辅助学习。在移动互联网时代，微信可以营造软性交流的氛围，采用微信进行家校联系已成为潮流，可以有效提高家校沟通的质量，提高学生的学习效率。我将微信运用于班级管理的实践，并总结出一些实用的经验。

一、微信实现一对一隐蔽交流，获取家长沟通信任感

陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”可见，人与人之间只有信任了才会使沟通更有效果。我所任教的數学是一门比较严谨的学科，在学习时需要学习者注意力集中，思维活跃，练习又要求学习者举一反三，但总会有一部分学生对数学学习不感兴趣。我总结出这些学生主要是缺乏主动性、积极性，并使用了错误的学习方法。要改变在这种局面，那么有没有一种使每一个老师都有可操作性的方法呢？

微信作为一个比较隐私的聊天和社交工具，更能够拉近家长和老师之间的距离。教师通过微信亲切的话语，让家长感受到老师对学生的关怀，通过跟家长链接实现对学生的有效的管理。

二、微信激发家长争论体验，促进教师把握教育时机

微信群的建立能更好地提高家庭教育的教育质量。微信群使信息更透明化，问题更突出化，更符合家长迫切想改善孩子学习方法和提高孩子学习效率的需要。教师及时把握教育时机，了解家长在微信群发布的反馈信息，增加家长和教师的互动，从而改变孩子在家的教育环境，从根本上提高学生的学习效率。

在微信群交流时，作为倾听者，教师注重沟通过程，给出建议，让家长在主动意愿下进行有效沟通。比如，我会选择有教育意义的热点新闻，第一时间发布在微信群里，鼓励家长加以争论思辨，使家长产生情感共鸣，当家长讨论进行到要点的时候，再抓住教育时机，发表建议或意见。通过长期坚持，使参与进来的家长注重学生价值观和责任意识的培养，增加学生对自己学业的关注，提高了学生的学习效率。

三、微信变换话题内容及时跟进，保持家校沟通新鲜感

朱熹说过：“变者，法之至也。”事情不是一层不变的，不能墨守成规。传统的家校沟通方是给家长发短信或者打电话，这样就大大增加了教育成本。电话和短信的教育范围有局限性，很难形成教育合力和扩大教育范围，不能及时收取和反馈学生学习信息。

通过不断更新微信群信息，家长渐渐养成了积极参与群中话题的讨论，及时关注自己孩子学习状态，主动和老师交流的习惯。微信群渐渐变为一个以互相交流、互相取经、互相帮助的以提高学生学习效率为最终目的的成长群。最终，微信保持了家校沟通的新鲜感，形成了一种亦师亦友的和谐的关系。

四、微信链接教育网络资源，扩大外界学习交际圈

只要我们注意联系事物，利用好有用的资源进行适当的分享，定会帮助我们提高学生的学习效率。微信群使得家长与群里其他家长成为朋友，相互交流家庭教育的经验。教师不断更新群中的教育信息，不断提升内容的质量。通过利用好教育资源，包括视频讲座，音频资料，电子书籍，空间文章等等，将这些网络资料整合并做成链接分享在微信群里，供家长查阅和学习。微信不仅是交流的工具，更是作为一种传播媒体，建立与其他教育平台的关系。比如，随着微信功能的不断完善，可以建立班级公众账号，定期精选教育类文章供家长阅读，采用自动回复功能，快捷地解决家长的更多问题。

五、微信节省更多时间了解需求，延长家校交流时间

教师要有很强的时间分配观念，才能更好地帮助学生提高学习效率。以前教师会采取家访的形式和家长进行沟通交流，获得家长的配合，提高学生的学习效率。教师和家长的时间有限，要在短时间内家访便所有学生，显然不大现实，而且缩短了时间后，家访的质量就会差很多，更不用谈提高学生学习效率的长期目标了。

微信群作为家长讨论群围绕提高互动性，形成互动。好的方法和资料在家长中间推广开来，这样最能提高学生学习效率。所以，微信突破了家校交流的时间上的局限性，无形之中为教师节省了更多的时间去了解家长家庭教育的不同需求。

比如在微信群里发布一些和学生有关的故事，让家长阅读以转变家长思想观念，或者在群里主动询问一下孩子最近的学习情况。这些方法都大大地增加了家校沟通的时间，使家庭教育的环境朝更好的方向发展，从而提高学生的学习效率。

“以人为本、人学定教”的教育理念深入人心，家庭教育在素质教育中有十分重要的地位，运用先进的信息技术把握好家庭教育这一环，利用微信这种先进的闭环交流的方式的独特优势，会使我们的教学工作更符合人的需求，更会使我们教出用心学习和高效学习的学生。

（作者单位：江苏省昆山市淀山湖中心小学校）endprint