论初中英语错题集的整理方法和有效使用

李慕豪

摘 要：不少学生从小到大没有做错题集的习惯，一般就是错了就马上弄明白，但是我们会发现他们下次还会再犯同样的错误，错题集是非常必要的，初中英语作为初中阶段的一个重要学习科目，教师们一定要重视初中英语错题集的整理，很多的初中英语教学工作者都对初中英语错题集的整理方法和有效使用进行了探究，希望能够让学生通过找到好的错题集的整理方法来提高他们的学习效率和学习成绩。笔者从事初中英语教学多年，对这一问题也有自己的探究。

关键词：初中英语；错题集；整理方法；有效使用

好像每一科的教学老师都在强调错题集的重要性，但是就是有很多的学生不太重视错题集的整理和使用，这样对他们的初中英语学习是很有影响的，很多学生同样的错误一错再错就是因为他们不太重视错题集的整理和归纳，教师们一定要让学生意识到整理错题集的意义和价值，激发他们整理错题集的积极性和主动性，调动他们的效率和热情。教师们也要帮助学生掌握整理错题集的正确方法和使用错题集的正确方法，让他们提高初中英语的学习效率。那么，到底该怎样进行初中英语错题集的整理和使用呢？笔者将在下文谈论自己的观点。

一、 综合利用多种类型的错题集

学生的英语学习是非常重要的，不少学生学不好英语，而且对于一些知识点的应用反复出错，其实是因为他们没有给予那些知识点最大程度的重视，也没有在自己做错这些题目之后细致地进行总结归纳，其实，错题集的整理和使用对于提高学生的学习成绩是很有帮助的。错题集有很多的优点，学生可以在平时的时候把自己的错题集再拿出来多做几次，对其进行仔细考查，看自己是否把不会的知识点消化了，这样能够帮助学生检测自己的学习状况；错题集也能够成为教师了解学生的学习情况的一个依据，可以提高学生的学习效率和学习热情，也能够帮助教师掌握学生的学习状况，从而进行下一步的针对性的教学。

教师们在初中英语教学的过程中一定要注重教会学生整理错题集的方法。学生首先需要了解错题集的类型，错题集主要包括订正型、汇总型和纠错型。显然，订正型错题集就是学生们把自己在平时的测试中做错的题目整理下来，这种错题集不是靠一天两天完成的，而是需要一个日积月累的过程；汇总型的错题集是学生在制定错题集的时候可以按照错题的类型或者是考查的知识点来进行整理，这样的错题集比较有条理性，便于查阅，比如说英语作文全部整理在一起，或者是定语从句、状语从句整理在一起，或者把全部填空中考查的词组整理在一起，这样的错题集可以找专门的时间去归纳总结，一个星期或者是学完一个单元总结归纳一次；纠错型错题集是把自己犯的一些错误按照错误类型整理，这样可以让学生对自己的学习状态有一个较好的了解。学生在制作自己的错题集的时候，可以综合利用这三种错题集，引导学生找出最好的方式方法。

二、 做好错题集的整理工作

想要做好一件事情就需要掌握一定的方式方法，想要提高初中英语成绩，学生就需要做好错题集的整理工作，很多教师在教学的过程中都会强调让学生一定要准备错题本，因为真的特别重要，它能让你从错题中，倒推出自己有哪里的知识点没有掌握好。但老师却一般不大说怎么做错题本，也就是说教师没有教给学生整理错题集的方法。我们经常会发现，学生在考试时候80%的丢分，都源自于20%你没掌握好的知识点。当学生把精力放在复习这些知识点上，会事半功倍，基于这种现象，错题集就可以成为一个很好的资源，能够让学生更有效地去进行学习。

不少学生在整理錯题集的时候会犯这样的一些错误：1.将自己做错的题目，无差别地摘录进自己的错题本。其实这样是没有必要的，全都自己手抄题目的是一件很浪费时间的事情，学生可以把错题的题目裁剪下来粘在错题本上，而且，学生不能够只是简单的把错题的正确答案摘录上去，需要有自己的思考过程；2.学生在整理错题集的时候没有把错题按照对应的知识点或者是错题的类型进行整理和归纳。俗话说得好，好记性不如烂笔头。在条件允许的情况下，学生可以把过往的错题重新梳理一遍，归类之后再做，才能真正达到查漏补缺的目的。错题集不是收藏品，不要只看不动笔。对于那些经过两三次“回炉”练习，已经彻底掌握的题目，考生可以不再占用过多时间反复去做，而新补入的题目则要抓紧时间尽快消化。踏踏实实地逐一消灭错题是补漏、提分的一条捷径，越做越薄的错题集能够提升考生的信心。

三、 加强错题集的阅读和交流

错题集在整理之后需要运用的，不少学生在整理完错题集之后就把它束之高阁，仿佛整理错题集只是为了完成教师布置的任务，学生根本就没有真正利用好错题集，学生的任务也不仅仅是整理好错题集，而是要经常的翻阅、查看错题集，在原有错题集的基础上不断地进行总结归纳，只是整理下来，学生可能会很快忘记，但是时常地去翻阅错题集就不一样了，不断地去翻看错题集，然后去练习错题集中的题目。很多学生有一些错误的观念，他们平时很少去翻看错题集，都是在考试之前来翻看错题集，而且每次都是从第一页开始看起，考试前能够用来看错题的时间是非常有限的，学生也不能够完全看完，而且一次也消化不了多少，教师们平时就要帮助学生养成看错题集的习惯，每次课间的时候都要去查看一下错题集，这样坚持下来就可以很快完成，而且效率也比较高。

结束语

在初中英语学习中，错题集的整理是非常重要的，教师们要注意帮助学生掌握错题集的正确整理方法，也要注意引导学生每天去翻阅错题集，发挥错题集的最大效用。

参考文献：

[1] 崔慧芳.浅谈初中英语错题集的应用[J].课程教育研究：学法教法研究，2015（7）：92-93.

[2] 王华南.错题集：学生成长道路上的良师益友——谈错题集在初中英语教学中的作用和使用方法[J].考试周刊，2011（27）：143-144.

[3] 吴晓姿.让错误也美丽——浅谈建立初中英语“错题集”的优点、方法和有效使用[J].青少年日记：教育教学研究，2015（3）：138-138.endprint