谈新教师家长工作中的问题与有效策略

蔡琼

摘要：家长工作是幼儿园日常工作中的重要内容，家长工作的水平高低决定着幼儿园的发展。本文主要分析了新教师在幼儿园家长工作中的存在的主要问题，阐述了家长工作中要懂得艺术，以一种家长乐于接受的方式来进行，从而达到好的交流效果。

关键词：幼儿；家长工作；艺术

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭、学校、社区应该三位一体，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持，理解和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。做好家长工作，提高家长对于学前儿童的教育重视程度，是幼儿园老师的工作内容之一。年轻教师，特别是新老师在进行家长工作时，往往会存在着这样那样的小问题，归纳起来，主要有以下几种：

问题一：盲目迁就

“服务于家长”，满足家长的需要，是与家长建立良好关系，实现家园配合的基础，但是有的老师一味地迁就家长，家长说什么就听什么，甚至是一些违背幼儿身心发展规律的事情，如有的孩子挑食，家长吩咐老师，老师也不做引导，不加教育；再如有的孩子没有午睡习惯，老师也听之任之，让他不睡觉，只是一味地迎合家长，老师这样的做法一则不利于孩子的成长，二则没有给予家长科学育儿观的引导。

问题二：妄自菲薄

面对越来越拥有高学历、高职位的家长，一些幼儿教师往往自觉不自觉地产生一种畏惧心理，总觉得自己的学历不如家长，自己的知识不如家长丰富，因而怀疑自己说的话家长是否听，自己提出的要求人家是否愿意照着做，所以久而久之，产生逃避的想法，不喜欢与家长打交道，逐渐失去教育者的主导立场。

问题三：配合失度

在家园配合日益成为广大幼教工作者开展教育工作不可缺少一环的同时，有的老师过分地“依赖”家长的支持，过分频繁地调动家长的参与。布置自然角请家长带花、带瓶、带金鱼，体育玩具制作时，请家长带玩具、主题墙评比时请家长带手工作品、准备教学活动时，请家长配合完成调查表，次数过多、太過频繁，容易引起家长的反感。怀疑老师是否将自己的工作转嫁给了家长。如果事事要求配合，处处寻找支持，难免会加重家长的负担。

法国文学家拉封丹写过一则寓言《南风与北风》南风与北风比比谁的威力大，看谁能将行人身上的大衣脱掉。北风在寒风刺骨的天气刮来，行人为了御寒将大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹来，风和日丽，人们觉得暖和，开始解纽扣并脱掉大衣，所以南风胜利。

幼儿园家长工作中，也要懂得艺术，以一种家长乐于接受的方式来进行，从而达到好的交流效果。

一、树立信心，沟通力求及时性

作为一名新时期的幼儿教师，要有强烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中承担的任务，构建心灵桥梁，面对困难，教师要勇于面对、有信心和勇气，去解决，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才和家长沟通，要把工作做在家长之前，想家长所想。教师也没有必要妄自菲薄，因为我们拥有的是丰富和系统的专业知识，对幼儿年龄特点的把握，特别是在群体比较中对每个幼儿各方面发展情况都能进行客观和准确的把握和评价，是不论何种学历和职位的家长都难以达到的。

二、设身处地，沟通讲究艺术性

与家长交流可采取先说好的方面，再说到孩子不足或者需要改进的方面，让家长可以接受，也能看出老师教育的艺术性和老师的层次水平，从而更多的了解老师，尊重老师、支持老师、配合老师。

1.语言文明，态度谦和

作为班主任，我们经常会遇到一些受委屈的事情，比如幼儿间的打闹，家长会指责老师没有关照好自己的孩子；孩子松开的鞋带没有及时系好，家长会指责老师“偷懒”；孩子不愿来园，撒谎说老师要骂他，家长不分青红皂白跑来斥责一通……面对这些问题，教师千万不能意气用事，与家长起争执，应该心平气和地与家长共同分析事情的原因，向家长解释自己的做法，例如孩子之间的纠纷，可以帮助孩子学会解决问题的方法，并在争辩中发展语言表达能力，成人不必过多干涉；不帮孩子系鞋带是因为要培养孩子一定的生活自理能力，不要养成事事依赖成人的坏习惯；孩子不愿来园是因为家里有爷爷奶奶喂饭，而幼儿园里老师要求他自己吃饭……家长理解了老师的良苦用心，也就能配合着对孩子进行教育了。

⒉细心观察，讲究方法

“细心观察”要求老师眼到心到，能根据孩子的一举一动知道孩子的生理和心理状况。“讲究方法”是老师责任心强的体现，老师要以“师”角度和高度去指导家长针对孩子的实际有的放矢去教育，并以委婉、巧妙的方式使家长乐于接受，达到共同教育的目的。润润一到午睡时间就老是会动来动去，经过我的耐心询问以后，才了解到他是睡着以后怕小便在床上。原来润润有一次在家不小心小便在床上，结果挨了爸爸一顿打，所以他有点害怕睡觉。知道了润润的心理以后，我等小朋友们全部睡好以后，就让润润去上个洗手间，然后安慰他说。几次以后，润润每天午睡都能睡着了，我还把这个情况向家长进行了反应，也请家长能够正确对待孩子的尿床现象，不要对孩子严加指责！从润润的事例，我们可以看出有时候家长不正确的教育方法，也会给孩子造成影响，所以家长也需要老师进行教育方法的指导。

总之，要做好家长工作并不难，教师要热情在先，主动在前。要将心比心，以心换心，要耐心倾听，注意沟通的技巧，找准沟通的切入点，一定能够得到家长的支持与认可。