小学数学教育中如何培养独立思考能力

张万文

摘 要：小学数学是教师通过小学数学大纲，教小学生学习关于数的认识、四则运算、圆形和长度的计算公式、单位换算等一系列的数学基本知識。为初中数学的学习和日常生活中的有关计算，打下良好的数学基础。数学起源于生活，也用之于生活的方方面面，数学跟社会生活紧密相关。在小学数学教育中，小学生的形象思维、逻辑思维和独立思考能力，是小学生学习和掌握好数学这门基础学科的“三大核心要素”。本文针対小学学生在数学教育学习中如何培养学生独立思考能力进行探讨。

关键词：小学数学教育 独立思考能力 培养

中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）11-0184-01

1 小学数学教育中，培养小学学生独立思考能力的意义

小学数学，是各阶段数学学习与探究的基础之学。在小学数学教学中，让小学生自己对数学中的问题进行思考、探索，通过分析、演算演示等方法，得出正确结论，达到处理和解决问题的目的。这种独立思考能力的培养，有利于增强小学生独立解决数学问题的能力，提高小学学生对数学学习的兴趣和乐趣。

小学学生数学独立思考能力的培养，也增强了小学学生对数学学习的缜密性、逻辑性思维。数学是一门十分缜密和逻辑性很强的基础教育学科。一个小小的大意，就会得出另一个不同的结果。数学的计算和演验需要一环扣一环的进行，哪一个环节不合符逻辑推理，它就无法达到想要的结果。

培养小学生在数学学习中独立思考的能力，是数学教育中一项重要的教学任务。小学生在数学教学中，独立思考能力的培养是提高小学生综合素质教育的基础和重要因素。

2 我国现行小学数学教育，小学生独立思考能力的现状

小学数学教育是一门专业的基础教育学科，也是其它基础学科教育的重点和难点。数学知识抽象，密密麻麻的数字显得枯燥乏味。而小学生思维和想象都相对简单，在分析和理解问题的层次上都流于表面，对于一些比较深层次的问题的解决都会遇到困难。

传统的数学教育教学方式基本上都是以老师主导传授、灌输为主，学生被动接受知识为辅为教学目的，这种教学模式不利于学生独立思考能力的培养。积极思维，是学好小学数学的关健，也是小学数学教学的重要方法。

3 小学数学教育培养小学生独立思考能力的有效方法

在小学数学教学中，培养小学生独立思考能力，对小学学生整个小学学习阶段的数学学习有着重要的意义。如何在小学数学教学中培养小学生独立思考的能力，是教育教学工作者面临的首要问题。

由于多年的传统教育理念和教学方法不能适应现代教育的需要。所以，在新课标的理念下，可采用新颖的教育教学模式对传统教育方法角色进行换位，以学生为中心，归还学生在课堂学习中的主体位置。教师引导启发学生，让学生自由发挥学习主动性和极积性，激发学生的自主性思维和创造性思维，培养独立思考的能力。

小学数学教育应从小学学生自身的发展特点和个性需求出发，采用创新教育教学模式，使小学学生在轻松愉悦的学习环境中学会思考，探求数学知识的疑点、难点，养成独立思考的能力，求得解决问题的正确方法，寓教于乐。

设置以教学内容相辅相承的数学趣味问题，激发小学学生自主思考的潜力，培养小学学生独立思考的能力。在小学数学教学活动中，教师可提供小学学生互相学习和讨论的趣味性数学题目，在学生中形成热烈的学习讨论气氛。运用集体的智慧破解数学运用中的疑难学习问题，共同提高，共同学习，共同进步。

采用现代化的教育教学手段，是培养小学学生独立思考能力最直接和最有效的方法。现代化的教育教学模式，采用现代电子技术信息科技，通过电子计算机编程应用技术，通过影像，教学文档，小学数学卡通，音频，视频等教育教学高尖端教学仪器，以ppT进行文档演示和多媒体教学课件进行辅导教学。

4 结语

在小学数学教育中，培养小学生独立思考能力，对小学学生学好小学数学基础知识，认知小学数学的基础原理，是一个重要的方法。数学是一门缜密性，逻辑性很强的一门基础学科。良好的小学数学基础，是未来数学、物理学、化学及其它学科，学习计算，实际应用的基础启蒙。在培养小学生数学独立思考能力的过程中，需要教育教学工作者和小学学生的共同努力，多想办法多出主意，为小学学生开辟一个思维翱翔的天地，为小学学生学习好数学打下良好坚实地基础，为培养小学学生独立思考能力创造必要的环境。

参考文献：

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[2] 胡利华，谢应兵.小学数学教育中独立思考能力的养成[J].读书文摘，2016（14）.

[3] 张玉梅.小学数学教育中的独立思考能力培养研究[J].当代教研论丛，2016（01）.