探析职业学校学生管理实践及研究

赵平江

【摘要】随着我国经济的快速发展，社会对实用性、技能型人才需求越来越大，在此情况下，我国职业教育得到国家的大力重视与支持。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，它不但是教育事业不断发展的标志，更是决定社会经济不断发展的重要因素。由于职业教育的不断兴起，最近几年，学生入学方式发生很大变化，生源质量参差不齐，职业教育在发展过程中出现很多问题，给职业学校在学生管理方面带来一定的困难，也对我国职业教育的发展产生一定的影响。本文就当前职业教育的现状作出分析，希望对我国的职业教育起到一定的参考作用，促进职业教育的健康快速发展。

【关键词】职业教育；学生管理工作；现状；建议

【中图分类号】G717 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）07-0123-02

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，它为国家经济建设培养出一批批高技能、实用性人才，职业教育已经成为国家经济发展的助推器，现代职业教育要正视教育过程中出现的问题，不断探索改进，加强对教师的培训，严格对学生的管理，促进职业教育的不断发展。

一、我国职业学校学生管理的现状

1.学生缺乏远大理想，没有明确目标

职业学校的学生大多数没有一个明确的学习目标，对知识技能的学习缺乏信心，这就导致了学生没有一个认真的学习态度，很多学生在学校得过且过，混日子的思想严重。给职业学校的管理造成困难。

2.学生不够上进，“破罐子破摔”思想严重

大多数职业学校的学生是在没考进高一级的学校的情况下录取的，这就让职业学校的学生自己觉得低人一等，前途渺茫，再加上现目前很多人会对职业教育有偏见，职业教育的学生更加感到在职业学校学习没有多大用处，在心理上就会有很大负担，以至于不思进取得过且过，给教师管理学生带来不便。

3.缺乏严格的要求，学生行为习惯较差

职业教育的学生大多数自制力较差，对自己要求不严格，长期以来，自己身上积累了很多毛病。大多数学生抽烟、喝酒、打架斗殴、盲目追星、结交社会上的不良青年，在学校不听老师教导，顶撞教师，甚至与教师大打出手，严重扰乱学校次序，影响学习氛围，给职业学校的学生管理工作带来很大不便。

4.学校管理制度不健全，教师管理能力有待提高

职业学校为了加强对学生的管理，制定了一系列规章制度，但是大部分制度流于形式，执行不到位，对于学生违纪违规的事情处理不及时、不到位、不果断，对于违纪行为的处理力度不够，没有起到警示的作用，造成了一些学生不但不悔改自己的错误，还变本加厉，我行我素。另外，由于职业学校学生行为习惯较差，经常会违纪违规，职业学校教师没有耐心去处理学生违纪违规的事情，经常对一些违纪违规事件装作没看见，不及时处理解决问题，造成学生有恃无恐，更加肆无忌惮。

5.职业学校学生的父母对学生的关注力度不够

大多数职业学校的学生来自农村，父母常年在外，学生与父母的沟通交流较少，学生父母忽略了对学生思想品德的教育和行为习惯的规范，学生缺乏父母的关心，内心孤僻，以自我为中心，根本不服从学校的管教。

二、搞好职业学校学生管理工作的有效措施

1.加强对学生的心理辅导，增强学习的信心，树立远大理想

职业学校在对学生的教育过程中要注意对学生心理教育的辅导，要开设一些心理健康课程，在平时的教学过程中，职业学校的教师要对学生多鼓励，可以多给他们列举一些社会上著名的技能型人才，让他们看到希望，让他们知道通过职业教育的学习也可以做出很大成绩，实现自己价值，对社会做出贡献，让他们要有信心，要树立远大理想，不断努力，实现自己的目标。

2.完善学校管理制度，加大对学生的管理力度

在职业学校学生管理工作中，完善的学生管理制度显得非常重要，要保证学生管理有章可循，有法可依，要用科学规范的制度来约束学生的一举一动。首先，学生管理制度要科学合理、切实可行，学生能够通过努力来约束自己。其次，学生管理制度要落实到学生的方方面面，学习上、生活中、与人交往中都要严格要求学生遵守执行。最后，在学生违纪违规事件的处理上，要公平、公正、公开，要及時快速处理，决不能姑息纵容，否则学生管理制度就会流于形式，起不到实际的作用。在学生管理制度的执行过程中，要根据实际情况加以修改，要准确、全面，不断改进，使之能够符合学生管理的实际情况。

3.建立健全管理机制，培养高素质的学生管理教师队伍

教师是学生管理工作的主体，要保证学生管理工作的有效推进，就必须提高教师的管理能力，建立高素质的管理队伍。首先，学校要建立一支强大的班主任队伍，班主任是学生管理工作的主体，班主任必须思想素质好，责任心强，热爱学生，作风正派，有一定的魄力，班主任要保持人员相对稳定，不要随意更换班主任。其次，建立一支专门管理学生日常行为习惯的管理队伍，这批教师要身体健康，严肃认真，大公无私，公平公正，严格规范学生的行为习惯。

4.加强与学生家长的联系，及时沟通学生相关情况

职业学校的教师要加强与学生家长的沟通联系，要建立起家长教师qq群、微信群等信息交流的平台，学校要定期召开家长座谈会，家长与教师要经常沟通反映学生的情况，遇到问题及时反映，确保学生健康全面的发展。

三、结束语

现目前，社会经济的不断发展，国家经济建设迫切需要具有高技能、高素质的实用性人才，职业学校要认识到这个问题，把为社会主义经济建设培养高素质技能型人才作为教学的目标，作为自己义不容辞的责任。职业学校在实际的学生管理工作中，要要求全体教职工共同参与，各部门协调配合，共同推进，正视职业学校学生管理工作中面临的问题，开拓创新，为学生的管理工作打开新的局面，促进学生的健康发展。

参考文献

[1]殷长松.探析职业学校学生管理实践及研究[J].品牌（理论月刊），2011，（12）：59.

[2]任永胜.中等职业学校学生管理模式的创新研究与实践[J].才智，2014，（25）.

[3]陈兴杰.职业学校学生管理实践与研究[J].科技信息，2008，（34）9.