高中思想政治教学中微课设计与制作研究

谭代练 汪娜 周婷

摘 要：自“微课”一词提出以后，微课便如雨后春笋般在全国各地发展起来，对学科教学起到了无可替代的作用。其中，微课对高中思想政治课教学具有很大促进作用。主要从微课选知识点、工具选择、微课制作步骤等方面，对高中思想政治课教学中微课的设计与制作进行研究，以便微课能更好地服务于高中思想政治课教学。

关键词：高中政治；微课设计；微课制作

随着信息技术的不断发展，学生的学习和生活进入了快节奏的网络时代，传统的教学已经不能完全满足学生的学习需求。微课在高中思想政治课教学中的应用，使高中思想政治课教学变得别具一格，换句话说，微课在高中思想政治课教学中的应用对高中思想政治课教学具有重大意义。

一、高中思想政治教学中微课的意义

1.有利于突破学生学习的时间和空间限制

相对而言，高中学生的学习负担相对较重，且部分学生不能合理利用学习时间。随着手机的普及，移动网络成为学生学习和生活中不可缺少的部分，学生每天都会花时间在手机上。而微课的出现，借助手机等数码设备，学生可以在课外的任意时间、任意地点通過观看微课学习资源学习。

2.有利于提高教师教学的针对性

每个教师在教学之前，都会对自己的课堂教学进行规划，但经常出现“计划赶不上变化”的情况。而微课经过精心设计，反复修改琢磨，不管是形式上、语言规范上，还是教学针对性上，都较传统课堂强。

3.有利于提高教师和学生的信息技术水平

在微课的应用过程中，为了更好地利用微课提高教学效果，学生跟教师都会努力探索与微课相关的技术，例如学生会思考用何种方式能够将微课更好地运用到自己的学习中。而教师则会思考用什么软件能将微课做得更加有质量、有效果。在学习和探索的过程中，教师和学生的多媒体运用技术在不知不觉中得到了提高。以本人为例，在未接触微课之前，对“喀秋莎”、EDIUS、动画演示大师等软件很陌生，甚至没听说过。但是自从接触微课以后，能够熟练地掌握和运用这些软件制作微课，同时，还能通过微信公众账号和QQ相关功能服务于微课教学。

二、高中思想政治教学中微课的设计与制作

1.列出知识清单并选择知识点

高中思想政治课必修分为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四本书，每本书中包含无数个知识点。如果想要微课真正服务于高中思想政治课教学，那就必须从整体着眼，将教材分解为无数知识点，然后再进行制作，最后进行系统的编排，使零星的微课形成系统，方便微课根据知识点检索。因为微课的特点就是小且精，一般5～8分钟较为合适，因此，必须对整体教材进行分解。在制作微课之前，选择知识点非常重要，对于学生一看就懂的知识点不必选为微课知识点。微课知识点的选择，应该尽可能地选择教学中的重难点进行制作。

2.工具选择

信息化水平不断提高，微课制作工具的选择也越来越广泛，常见的有CamtasiaStudio、PowerPoint2013、绘声绘影、Authware、方正奥思、DV、手机等。对于日常教学而言，相对较为容易的当属CamtasiaStudio和PowerPoint2013，但这几个工具也各有千秋。第一，CamtasiaStudio本身自带剪辑功能，用起来比较容易上手，且可生成多种格式，笔者推荐用该软件。第二，PowerPoint2013录制微课主要用于时间较短的微课，时间长、文件大的微课用该软件录制，运行起来比较慢。第三，绘声绘影也是不错的选择，但是绘声绘影相对而言较为复杂，不容易上手。第四，用DV录制，后期还需要用其他软件剪辑，且单机位的录制效果并不是很理想。

3.制作步骤

制作步骤主要由以下四个部分构成：

（1）选题。如果是参加比赛，那么选题这一环节显得格外重要。但如果是日常运用的微课，那么就不存在选题的问题。教学过程中遇到适合用微课讲解的内容，就直接做成微课。（2）脚本设计。如果说微课是一部电影，那么脚本设计就是剧本，而教师就是导演兼演员。脚本设计在微课录制的准备阶段是非常重要的，脚本设计需要在教学设计和教学课件的基础上进行。（3）录制。录制是整个微课制作的主体部分，录制时，对于麦克风的要求相对较高，质量好的麦克风录制出的音频电流声较小，所以可以准备质量较好的麦克风。另外，若不想买麦克风，可以考虑购买音频放大器，音频放大器既能够减少电流声，同时还可以调节混响效果，比较合适。若不想买音频放大器和好质量麦克风，可以用影碟机当作电脑和麦克风的中介，让录音从电脑经过影碟机，这样也能够起到降噪的效果。（4）剪辑。剪辑在整个微课制作的过程中也非常重要，剪辑可以对录制时的不足之处进行修正，同时对视频进行装饰。

参考文献：

[1]孟祥增，刘瑞梅，王广新.微课设计与制作的理论与实践[J].远程教育杂志，2014（6）：24-32.

[2]刘敏.浅谈高中政治微课制作[J].新课程教学（电子版），2016（1）：41-42.

编辑 郭小琴