如何创建英语语感式教学

程秋平

【摘要】语感是人对语言的潜意思感悟能力，是语言交流中自然而然地脱口而出。重视并开展语感式的教学对学习语言来说势在必行。语感教学应是英语教学中始终坚持的教学导向，也是衡量现代化英语教学的一个重要标准。培养发展学生的英语思维英语语感，对学生学习英语，来说起到至关重要的作用。现实生活中很多教师把英语上成语言知识一言堂的课程，这种方式收效甚微。何为语感？如何创立语感式的教学，以下笔者，进行粗略探讨分析。

【关键词】英语思维 英语语感 英语教学 听歌学英语

在日常英语教学中，我们发现有些学生在做题时，不知道语法知识点的情况下，仍然能做对题的现象，也发现有些学生，平时英语学习看似不认真，却经常考高分，写出来的英语作文语病较少……，为什么会出现这些现象呢？我认为根本原因在于，这些学生拥有较强的习惯性英语思维和表达的能力，及不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维能力。通俗地说，就是英语语感。如何建立英语语感式的教学方式呢，以下结合本人的教学情况，从以下几个方面作简要剖析。

一、创建习惯开口说英语的课堂

在我的课堂里，除了自己课堂教学用语外，我在学生的日常行为中，从一开始就要求开口说英语的习惯。如迟到报告，说“Excuse me，may I come in？”，或“Sorry，I am late！”，学生要问题时，说“May I ask you a question？”等等。强制性从开学就这样要求，刚开始学生可能不习惯，慢慢就适应了。现在一学期来，学生基本会开口说英语，特别是那些基础很差的学习，也做到了这一点，然后慢慢去延申更多的日常用语。这是有效积累学生语感的开始，也是建立英语学习信心的重要途径。教师尽量不用母语，除非一定要母语才能说清楚。英语无法表达，或是学生不明白所说的，可以辅助图片、肢体语言和表情，也不要以母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强分析对比。讲解单词词汇时，也尽量用英语解析英语的方式。如：pick up English，讲可以说learn English，再如 all at once，可以用suddenly解析。也可以让学生在具体的语境中去猜测、理解，如I picked up English by watching English movies。学生应比较容易理解出所给词汇的意思。这样既增强了学习的语言实践的量，也能有效提高学生的英语思维和英语语感能力。

二、培养重复性朗读与背诵的习惯

现代语言学理论也说明，只有一定量的语言输入，语言的输出才能顺利进行。读书“读”字出头，唐诗云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”“书读百遍，其义自见。”旧社会，私塾中的教师都是在学生把文章背得滚瓜烂熟后才开始讲解。这是学习汉语的方法，同样是语言，英语学习也是一个道理。离开读，一味题海战术，学会的只是哑马式的英语，适应不了当今社会。著名的语言学家朱光潜说过：“我觉得初学外语者与其费那么大劲去死记单词，做那些支离破碎的语法练习，倒不如精选几篇经得起仔细推敲的文章作品，把它们读懂背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。”朗诵、背诵，可以让学生对语言有了初步的感性认识，也就是说，有了初步的语感，在此基础上再进一步学习，自然就容易多了。有的老师在应试下进行大量的题海战术，来提高成绩。当然这也能提高语感，但是这种方式，费时费力，成就了部分尖子生，却让大部份学生丧失了学习英语的兴趣。学习英语固然要做适当练习，但归根结底，好的英语是读出来的，不是做练习做出来的。读出来的英语是自然的，培养出来的是思维下顺其自然的英语。而做题出来的英语，往往流于生硬。依据语法规则来学习英语，把语言学习当成数学的公式应用，实在是一种失败的教学方式。

三、听学英语歌，铸就最快乐的语感之路

有一次，我让学生学一首“That is why you go away” 那就是你离开的原因。在一道测试中题目是Tom overslept this morning.That is_____ he was late for work.学习不假思索填上why.我问为什么，他说感觉就是这样，歌曲里面有听过。这或许就是语感吧。关于听歌学英语，我想关于这方面的论述文章很多，我也不必要过多重复。我这里强调两点。其一，听歌，应当模仿如何读、如何唱、如何发音。简单作法就是，当你熟悉了这首歌的歌词以及曲调后，你就跟着唱就可以了，久而久之你就會自觉模仿与唱着的发音来唱了，里面的弱读连读，自然而然就形成了。其二，听歌不能只听听，歌词中的词汇，句型，不可能都懂，遇到不懂的词时，应当去查查，这有助于增加印像，也非常有利于记忆，同时也可以记住这词的用法。词汇是在血有肉的歌里的，是有一定的歌者的思想和文化在里面。这是一种中西思想思维的交流，当然更是一种英语思维的训练方法。其三，对外国外歌曲不是很有兴趣的同学，可以找一些中文歌，里有有英语句的，如《隐形的翅膀》，或是中文译歌，如《传奇》，译版《Fairy Tale》，学生肯定会很有兴趣的。还可以找喜欢歌手的英语歌，如谢霆锋《 Hotel California》，这是都是学生非常喜欢的。这样子的学习材料，他们何尝不喜欢，何偿不会提高英语的感觉和兴趣。

最后，语感培养的方法和手段，不同老师有不同见解，方式方法或许还有很多，但无论还有多少，都不外乎在一个语言思维的环境，一种重复性的语言输入。在平时交流沟通中多说多练多用，良好的语感肯定能培养出来。因为英语是用来交流的，这是英语学习最基本、也是最本质的方法和手段。