莫畏浮云遮望眼风物长宜放眼量

陈秀芝 史可卿

（1.湖北省孝感实验区学校黄香高中；2.湖北省孝感实验区项目专家组成员）

摘 要：伴随着《国家中长期教育发展规划纲要（2010—2020年）》的出台，如何解决教育改革和发展之困，是推进实质性教育教学改革的一次艰难的“破冰”之举。而中小学教育质量综合评价是一种提倡以人为本，尊重个性发展，讲究科学态度，帮助学生完善自我的教育评价，是为形成品德、人格铺路的教育改革之路。这种评价像浓浓的血，注入孩子们的心里，一生都将在孩子们的身上流动，给了他们生命的力量。

关键词：教育改革；综合评价；教师；尊重

2013年6月18日，教育部召开新闻发布会，介绍中小学教育质量综合评价改革有关情况，教育部基础教育二司司长郑富芝指出，改革的总体目标是：基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度，建立绿色评价指标体系是这次改革的重中之重。郑富芝表示，教育质量评价具有重要的导向作用，是教育综合改革的关键环节。推进综合评价改革既是现实需要，也是应对新形势新挑战的必然选择。

这次改革的总体思路主要是：“强化导向，促进发展，协同推进。”

协同推进就是要统筹规划相关改革，主要是基础教育课程改革、招生考试制度改革等，使各项改革协调配合，形成推进素质教育的合力。郑富芝还指出，这次改革的总体目标是：基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，促进学生全面发展、健康成长。

在这次国家推进的《中小学教育质量综合评价改革》实践研究中，我省武汉、宜昌、孝感申请并获准作为湖北省三个国家中小学教育质量综合评价改革的课题实践基地，切实为改善我省教育“困局”提供了一次“破冰”之机。要解决我省教育改革和发展之困，我省教育行政部门是否真正放权来评价改革，而不是只注重表面，不分析实质，这对于我省教育来说，是推进实质性教育教学改革的一次艰难“破冰”之举。

下面，让我们一起再听听有关著名大导演、中国杰出的电影艺术家谢晋关于门孔故事的原型：

谢晋导演有子女三男一女，其中两个儿子（阿三和阿四）都有智障，而他们对父亲有着不同的爱的习惯。

谢晋说的门孔，俗称“猫眼”，谁都知道是大门中央张望外面世界的一个小装置。平日听到敲门或电铃，先在这里看一眼，认出是谁，再决定开门还是不开门。但对儿子阿三来说，这个闪着亮光的玻璃小孔是一种永远的等待。只要父亲出门，阿三就不离开门，分分秒秒地等父亲回来。除了睡觉、吃饭，他都在那里看。双脚麻木了，脖子酸痛了，眼睛迷糊了，眉毛脱落了，他都没有撤退。他不允许自己有一丝一毫的松懈，因为爸爸每时每刻都可能会在那里出现，他不能漏掉第一时间。

而小儿子阿四不像阿三那样成天在门孔里观看。他几十年如一日的任务是为爸爸拿包、拿鞋。每天早晨爸爸出门了，他把包递给爸爸，并把爸爸换下的拖鞋放好。晚上爸爸回来，他接过包，再递上拖鞋。

这个故事告诉我们，即使有智障的孩子，也能出于本能地形成一些习惯——大门中寻找一个亮点，投出一份期盼，得到的回应是父亲最宽厚的理解，这些本能的习惯让父亲对儿子百般疼爱，万分牵挂，不离不弃。爱和习惯交织成的线牢牢系住父子的心，最温暖，最牢固。

在学校教育中，有着许多缺少宽厚、宽容、宽松的思想和方式。例如，密集地进行统考抽考，用分数逼迫学生学习、“按成绩排座位”等来羞辱学生。

这不仅是学生之伤，更是教者之痛。而中小学教育质量综合评价是一种提倡以人为本，尊重个性發展，讲究科学态度，帮助学生完善自我的教育评价，是为形成品德、人格铺路的教育改革之路。

中小学教育质量综合评价改革所追求的就是让每一个生命个体在不断形成和发展的过程中完善自己、丰富自己、自信自强、思想自立、精神独立、灵魂高尚，在任何处境或遭际中都能迸发出生命的奇迹的一种生态教育。这种评价像浓浓的血，注入孩子们的心里，一生都将在孩子们的身上流动，给予了他们生命的力量。推进中小学教育质量综合评价改革是一种“生态教育”质量综合评价。这种评价就像一种静静的精神力量，自下而上进行的一种改变和推动，犹如流水般，浸润万物而无言，静静涤尽污秽烦忧，以一种低调的旋律带动最珍贵的品性。

作为教育工作者，我们就需要这样一种情怀，有一种为生命自然形态中所能承载的曲折精神，以中小学教育质量综合评价改革指标为行动纲领，抢抓机遇，脚踏实地，高度重视这次教育质量综合评价改革，在教育教学中自觉贯彻改革的精神，从领导到教师要有强烈的改革意识，积极的参与精神，为提升教育质量付出点点滴滴心血和汗水。

参考文献：

[1]艾兴.中小学生学业负担：概念、归因与对策：基于当前基础教育课程改革的背景[J].西南大学学报（社会科学版），2015（4）.

[2]何敏，叶澜.关于“我国中小学教育改革状态”的调查研究报告[J].华东师范大学学报（教育科学版），2015.

编辑 温雪莲