跃动“快乐足球”,灵动“阳光校园”

2017-06-22 14:19:18邵英东张静
教育家 2017年20期
关键词:足球运动体育教师足球

文 | 邵英东 张静

跃动“快乐足球”,灵动“阳光校园”

文 | 邵英东 张静

金岭镇邵家初级中学位于全国闻名遐迩的“双塔粉丝之乡”——山东招远。近年来,学校坚持“让学生真正享受校园生活的快乐”的办学理念,面向全体、抓普及促提高,通过丰富多彩的校园足球活动,打造精彩纷呈的足球文化,全面提升校园足球水平和学生综合素质,使校园足球成为学校特色项目建设中一道靓丽的风景线。

“球”念奠基——东临碣石观沧海

“以球健体,以球陶情,以球益智”的足球育人理念,为推动校园足球运动的开展奠定了坚实基础。学校始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平作为校园体育工作的中心任务,严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

学校成立了“分层管理,层层负责”的足球工作领导小组,定期召开校园足球工作会议,立足校情,将校园足球纳入学校发展五年规划和年度工作计划,研究制定《校园足球开展三年规划》《年度校园足球运动开展工作计划》。各阶段任务明确,责任到人,活动内容丰富多彩、活动形式注重创新,确保足球特色学校建设永不“竣工”。

学校建立健全各项管理制度,制定《校园足球活动应急预案》《校园足球大课间活动制度》《校园足球训练比赛班主任及体育教师职责》《校园足球训练比赛安全管理制度》等,指导监督足球常规教学的检查、落实和评价工作。学校教导处每天进行全方位的检查、抽查,并在每周的领导干部行政例会上通报。在坚持刚性管理的同时,学校还从细节上关心师生的足球生活,如学校卫生室添置常用药,便于对足球训练比赛中出现的轻伤进行及时处置。

“球”施保障——为有源头活水来

校园足球的普及开展,离不开高素质的师资队伍和完备的器材设施。学校一手抓队伍,一手抓设施,为校园足球的深入推进提供了有力保障。

学校现有专职体育教师4名,足球专项教师2名。他们长期处于体育教学、训练、教研一线,理论功底与实践经验兼备,并积极结合新课改要求,创新教法、学法,以更好地满足学生多元化需求。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作,积极“走出去,请进来”;注重后续教练员的培养,吸引年轻教师参与训练指导。重视体育教师待遇的落实,将足球训练工作计入教师责任制考核,对足球比赛取得成绩的体育教师和班主任给予奖励;在年终评优、职称晋升和福利方面与其他学科教师享受同等待遇。学校还专门为学生购买了运动意外伤害险。

学校将体育经费纳入核定的年度教育经费预算。每年投入2万多元添置、更新必要的体育器材,以确保足球训练、比赛顺利开展。目前,学校配有力量、柔韧、协调等身体素质训练器材,并配备了足够数量的足球,确保四个班级同时上课时学生人手一球。400米塑胶跑道和标准人工草坪足球场也在规划建设中。

“球”动发力——绝知此事要躬行

校园足球运动不仅在于让学生学会踢球,更在于以此培养学生对体育的兴趣和终身锻炼的习惯,真切感受足球运动的魅力,达到强身健体、磨练意志、团队协作、快乐减压的目的。学校各年级除每周利用一节课进行足球教学外,每天上午利用“足球大课间”集中完成自编的“足球操”,随后在“足球世界杯”的乐曲中进行分组活动。运球、颠球、射门、带球过人……孩子们通过这些练习,生理心理机制得到充分调整,以良好的状态投入接下来的课堂学习。学校还集中力量研发了《快乐足球》校本课程教材,分年级设置不同内容,前半部分普及足球知识、传播足球文化,中间部分考察学生足球技巧和本领掌握情况,后半部分则是相应的评价方案,形成了科学完善的教学体系。

学校积极营造校园足球文化氛围,充分利用宣传橱窗、LED宣传屏幕、广播站、电视台等媒介普及足球知识,帮助学生了解足球运动的历史与现状。设置宣传标牌,让学生时刻浸染在浓厚的足球文化氛围中。通过“玩足球、品足球、讲足球、舞足球、赛足球”,在师生中大力倡导校园足球文化。组织开展足球知识竞赛、“足球我心中的梦想”征文和演讲比赛,增进学生对足球运动的了解和热爱。邀请家长观看、参与学校足球活动,赢得家长和社会的认可与支持,为学校足球活动的扎实迈进插上腾飞的翅膀。

坚持“兴趣第一”的原则,在活动中提高技能。针对不同年级学生的特点组织训练,初一年级进行运球练习、射空门训练;初二年级开展七人制训练;初三、初四年级组织九人制或十一人制训练。通过分门别类的训练活动,学生在技术、洞察力、交流能力、合作意识等方面都得到了提升。如今,每个班级都成立了自己的球队,每个年级都成立了年级足球队,学校还成立了校级男、女足球队,并建立了齐全的运动员档案,制定了系统的训练计划,形成了“人人都参与,班班有球队,天天都训练”的长效机制。

每周一次的班级比赛,每月一次的年级足球比赛,每学期一次的“校长杯”足球联赛,成为足球骄子们驰骋的沃野,他们运用平时积累的实战技巧,在赛场上尽情角逐。在实战中,学生们的脚法日趋娴熟,默契逐渐加深,技能战术水平初具。班级间经常性的切磋,也增强了学生的团结协作意识和集体荣誉感。以足球文化塑造高尚品格,以足球精神培养坚韧意志,以饱满的状态投入学习,这种“正循环”,也促进了学校纪律、卫生等各方面工作的健康持续发展。

一分耕耘,一分收获。在2016年5月举行的“招远市第一届‘市长杯’校园足球联赛”中,学校男子足球队、女子足球队分获冠军、季军;2016年7月的“烟台市中国人寿‘市长杯’校园足球联赛”中,荣获初中组男子足球比赛第六名;2017年2月的“烟台市‘市长杯’校园足球联赛”中,荣获初中组男子足球比赛第三名……

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。全体师生将继续发扬“敢为人先,追求阜越,与时俱进,开拓创新”的邵中精神,“抬头”看方向,“沉心”静思考,“俯身”勇实践,一步一个脚印,在足球特色学校的建设路上踏实迈进、阔步前行!

(作者单位:山东省招远市金岭镇邵家初级中学)

猜你喜欢
足球运动体育教师足球
在足球运动中培养学生团结协作能力路径探析
成才(2023年14期)2023-11-16 03:26:08
高中校园足球的开展现状及对策研究
科学咨询(2021年1期)2021-12-30 12:31:05
浅析激发幼儿足球运动兴趣的策略
灌篮(2021年4期)2021-11-22 09:56:11
高校校园足球发展现状与发展模式研究
让足球动起来
少年快乐足球
中国漫画(2017年4期)2017-06-30 17:04:03
认识足球(一)
体育教师如何上好室内课
体育教师要重视“听、说、读、写”
体育师友(2011年5期)2011-03-20 15:29:46
由“小学兼课体育教师”引发的思考
体育师友(2011年2期)2011-03-20 15:29:31