浅谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

许丹妮

（福建省南安第一中学）

有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花。”在当下，数学与计算机广泛结合应用于每一个角落，所以人们更为重视对数学的学习。而绝大部分学生也对数学情有独钟，在学习数学上花费了大量的时间，而成为小学乃至初中的佼佼者，但是却在高中数学上栽了跟头，又迟迟无法提高，从而产生了惧怕“高中数学”的心理。当然，造成这种现象的原因是多方面的，本文就仅从学生的学习状态方面浅谈如下。

面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究、调查。

一、造成成绩滑坡的主要原因

1.学习被动

这类学生往往对老师有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，并不能掌握学习的主动权。他们并没有制订属于自己的学习计划，没有在课前提前预习，只是完全想依赖于老师的课堂讲解，从而导致有太多的不明白不能够及时提出与发现。在课后又不主动与老师、同学共同探讨，堆积之后，问题一大堆。

2.学习方法失当

有些学生在课堂上总是专注于记笔记，因而错过了老师的讲解，造成了笔记一大堆、问题也一大堆的现象。还有的学生习惯于晚上“开夜车”，而早上却总是无精打采，在课堂上没法集中注意力听老师的讲解，或是根本不听，因而事倍功半。而在完成作业方面，他们也只是机械化套用公式，并没有灵活运用所学知识，故而无法做到“学以致用，灵活运用”。

3.忽略基础

因为是曾经的佼佼者，所以有的人便会自傲，认为基础知识自己已经完全掌握，所以不必要再进行巩固，也不重视基本技能和基本方法的学习与训练，常常是做不出来便放弃。反而专注于可以“显示”自己水平的难题，也不注重演算，所以常常在常规作业中“卡壳”。

4.不具备进一步学习的条件

高中数学的学习无论在知识还是技能上都是一次重大的飞跃，它的知识点更为深奥难懂，有时候还涉及一些初高中教材都没有的东西，所以没有及时查缺补漏，没有注重基础，必然会导致分化。

在高中学习数学，仅仅“想学”是不够的，关键还要“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，这样才能变被动为主动。

二、提高高中数学成绩的方法

1.要利用好课堂，主动学习

为了在课堂上把老师所讲解的东西最大化地吸收，就要求学生必须在课前先进行一次全面的预习，将自己的难题圈点出来，在课堂上仔细听这部分的讲解，若是还未弄懂，在课后也应及时提问，不能放过老师讲解的每一个关键点。

2.制定好适合自己的学习方法

并非晚上“开夜车”的学习方法就是最好的学习方法。只有适合自己的才是最好的。应该保证充足的睡眠时间，这样早上才能有饱满的精力听每一堂课，才不会错过关键的东西。而且虽然我们并不否认记笔记，但是不能用一整堂课来记笔记。我们要先保证听课，然后在一些认为关键的、重要的地方先简略地备注一下，到课后再把它们进行归纳总结。

3.加强基础

在平日里，对每一份作业都应该认真对待，将作业规范化。进行完整的演算，格式规范化，将每一份作业都当成对自己的一次检测。要以端正的态度对待基础，不容小觑。

4.做适合自己的题

应该学会挑选题目，并非所有的难题都是好题。所挑选的题目应该要有助于帮助我们进行归纳总结，不同水平的人应该进行不同层次题目的训练。不应该盲目地效仿他人，要用做题进行查漏补缺，但是我们也不提倡“题海战术”。

5.独立作业

这是由“会”到“熟”的一个好方法。每一次训练最后都由自己完成，如果遇到实在难解的题目才请求他人对自己进行点拨，但是还是应该自己再完成一遍。

6.系统小结

由“会”到“悟”。每过一段时间就应该进行一次小总结，这样才能领悟到知识里的真谛，才能更好地提高成绩。

总之，于笔者看来，学习高中数学是一个循序渐进的过程，万万不可操之过急，否则只会事倍功半。而且，在学习高中数学的时候，我们应该保持热情，这样才能让我们更加热爱高中数学。再者，无论是否遇到了难题，我们都不能对自己失去信心，要一直坚信自己可以攻克所有难关，终能“守得云开见日出”。

其实学习高中数学就是一个不断总结与归纳的过程，他并没有想象中的那么难。只要我们能够化主动為被动，掌握科学的学习方法，那么我相信每一个人都可以学好高中数学，再次成为成绩佼佼者便指日可待了。

以上便是笔者的看法及意见，多有不到之处还望指正。衷心祝愿每一位学生都能在高中数学的学习上取得大进步，获得理想的成绩。

参考文献：

[1]王军彩.谈影响高中数学成绩的原因及解决措施[J].学周刊，2015（11）.

[2]李立军.如何有效地提高学生的数学成绩[J].学周刊，2013（16）.

[3]牛万斌.浅谈如何提高中学生的数学成绩[J].学周刊，2013（33）.

[4]郝文英.教学相长该如何：县级普通高中数学成绩偏差的思考[J].学周刊，2012（3）.

指导老师：许彬城

编辑 李琴芳endprint