走农村高中特色的励志教育之路

白钢

（辽宁省抚顺县高级中学，辽宁抚顺，113125）

摘 要：在新一轮课程改革的大背景下，遵循“以人为本，立德树人”的全新教育理念的指导下，构建以励志教育为核心的高中德育教育，引领学生沿着“励志→成人→成才→成功”的良性发展轨迹前行，真正实现教育以人为本，立德树人的精神实质。

关键词：高中德育 励志教育 以人为本 立德树人

一、励志教育的提出

现在我校在校学生都是90后或00后出生的独生子女，他们当中绝大多数来自于农村乡镇，受家庭以及生活环境的影响，他们不但责任意识淡薄，非常随意任性，而且很少认识到自己的言行举止对身边的环境都息息相关，更没认识到自己现在和将来应承担的振兴中华民族的重大责任。在当今信息时代影响下，学生的人生观、价值观偏离了正确的轨道，他们虽然在学校接受的是“素质教育”，但是在社会上接受的是金钱至上的“拜金教育”，在家中接受的则是饭来张口、衣来伸手的“享乐教育”。因此，越来越多的学生受到损人利己思想的影响，漠视他人，任性自私，胸无大志，安于享乐。

二、励志教育的现实意义

以十八大精神为指导，按照十八大报告提出国家中长期教育改革和发展规划中的两个百年奮斗目标为统领。国家建设发展对人才的培养提出了更高的要求：高中教育必须由标准化、规范化向多样化、特色化发展，学校必须全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育，全面深化教育教学改革；必须优化学校各项管理制度，丰富学校文化内涵，构建学校特色教育，增强学校自身办学活力，提高办学效益和能力，为实现学生全面而有个性的发展奠定良好的基础。我们教育工作者顺应时代发展的需要，以实现国家、省、市中长期教育改革和发展规划为目标，着眼学生的励志成人成才，以励志教育为核心开启学生幸福人生的大门。

三、励志教育的理论依据

道德教育的核心是励志教育。励志之“励”，是激励、勉励，是激发和启示之意。德国教育家第斯多惠说过："教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。"说明能在教学中进行以“激励和鼓舞”的励志教育是必不可少的。

励志教育是以激励教育为手段的思想教育。它更注重的是基于科学发展观的思想意识教育，是信念教育和挫折教育相结合的教育。励志教育的终极目标就是立德树人，用弘扬正能量的方法获得精神助力，从珍爱生命、尊重生命中，感悟生命的意义和价值，帮助其成人成才；从热心公益、助人为乐、乐于奉献社会中，体悟生命存在的意义。通过弘扬正能量，唤醒内动力，学会依靠自己的力量茁壮成长，塑造自己精彩的人生。

励志教育必须因材施教，体现在学校教育活动的所有环节，是面向全体为全体学生的全面发展服务。运用真心真情育人体现在师生活动的各个方面，是为了创设和谐的校园，让学校成为学生合作、乐学、创新、交流、成功的家园。

综上所述，道德教育是以励志教育为核心、以激励教育为手段的思想教育、是以人为本的科学发展观的价值体现。励志教育是激励学生发挥主观能动性由内向外成长的道德教育，励志教育是激发学生内在潜能战胜困难和挫折的自我终身教育。

四、励志教育的实施

实施励志教育的具体步骤：我校励志教育主要内容由读→思→行三部分组成。即在诵读励志信中领悟人生真谛；在反思每日学情中感受成长快乐；在践行承诺中体会进步提高。

高一阶段：认知自我。即眼睛向内，发现自我的潜能，确立今后的奋斗目标，激发斗志。任何教育过程都有一个共同的特点，即他们首先都要帮助学生明确自我概念、正确而全面的认知自我和树立自信心。这些是人格形成的核心内容。作为教育工作者我们坚信每个学生都有成功的愿望；我们坚信每个学生都有成功的潜能；我们坚信每个学生在教师的帮助下都可以取得成功。精彩直观的励志视频，幽美动听的励志歌曲，富有哲理的名人名言和名人故事，多种多样的活动使学生心灵得到震撼，使他们的斗志得以激发，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，为帮助他们养成良好的生活和学习习惯奠定坚实的基础。

高二阶段：战胜自我。即克服人性的弱点，抵制各种不良诱惑，坚守正确的信念、接收和传递正能量。这一阶段的励志教育以培育社会主义核心价值观为中心，以雷锋为榜样，大力弘扬雷锋精神，通过文化熏陶、榜样激励、课程渗透、活动体验等举措，通过诵读经典著作、续写雷锋日记、参加社会实践等励志活动，将自己的负面情绪及时消除，始终保持积极向上的精神状态。这一承上启下的阶段既是学生对道德认知、道德情感和道德行为进行自我训练的过程，也是破旧立新、培养良好习惯的一个长期修正过程。培养学生从小事做起，从现在做起，持之以恒。突破自我局限，实现自我完善成长，完成自我跨越。

高三阶段：超越自我。即以阳光的心态、拼搏向上的斗志和灿烂的笑脸迎战高考，向人生新的目标冲刺。这一阶段旨在促进学生个性形成、自主发展，在要为实现中华民族伟大复兴做贡献的动力驱使下，勤奋学习，实现梦想。学校要通过不断深化课堂教学改革，创新德育教育，优化教师队伍，通过高考誓师和主题班队会等多种形式全方面激发学生迎战高考的斗志和信心。

我校推行的特色励志教育仍在如火如荼地进行着，梦想滋养心灵，励志照亮人生，学生面貌有了惊喜的转变和德育教育有了出乎意料的收获。学生上课认真听讲、积极参与课堂活动、动手训练的越来越多了。各班级的纪律和卫生状况有了明显的好转。校园里，餐厅里，宿舍里，讲文明，懂礼貌的学生越来越多。学校通过定期召开励志主题班会，观看励志视频或电影，组织形式多样的校内外励志活动，学生在一系列的励志教育活动中，不断改善不良的学习生活习惯和行为习惯；端正生活和学习态度；学会换位思考从而做出正确的选择，规划未来的人生。在这里，通过励志教育，我们全校师生共同拥有一个心灵沟通的平台，在这里我们的激情得以释放，思想境界得以提升，人生价值得以腾飞，为实现我们中华民族的伟大复兴不断努力拼搏！梦想是风，行动是帆，我们坚信在抚顺县高中这片洋溢着青春和朝气的沃土上，让我们插上励志之翼砥砺前行！

参考文献

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