责任感是健康人格的核心。中学阶段是培养学生责任感的最佳时期,但现在的学生大都被宠溺过度,养成了任性、骄横、以自我为中心等不良习惯,导致责任心异常淡薄。为了扭转这种不良倾向,使学生在日后的学习生活中更好地承担责任,互助合作,走向真正幸福健康的人生,湖南师大附中近年来在高中学生社会责任感培养方面进行了积极探索,通过整体规划、班级建设、学科教学和评价体系等诸方面的校本研究,做出了扎实的探索,集聚了丰富的经验,让学生精神风貌更为积极阳光,从本质意义上理解了“责任实际上是一种爱”,从而学会了关爱自己、关心别人、关注社会、关怀自然,拥有了一颗敢于“为全世界负责”的心。在责任担当意识已明确界定为学生核心素养的当下,相信他们的实踐将带给我们有益的启示。endprint