对初中体育篮球教学的实践及思考

2017-04-27 16:29栗克胜
读与写·上旬刊 2017年4期
关键词:策略优化篮球教学初中体育

栗克胜

摘要:与初中的文化课程相比,初中体育能够给予学生时间活动和游戏,并且也能学到体育运动技能,因此大部分学生是非常喜欢体育课程的。在体育课程当中,包括各种体育运动项目如跑步、跳远、篮球等,其中篮球是受初中生喜爱的重要教学课程。针对初中篮球体育教学,本文以下先分析其具体的教学内容,并分析在教学当中存在的几点问题,进而提出教学优化的策略和建议。

关键词:初中体育;篮球教学;策略优化

中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)04-0150-01

篮球体育运动能够产生多种作用,既能锻炼身体也能愉悦人心,并且在进行篮球运动时还能掌握技能,最终有利于人的全面发展[1]。因此体育篮球教学应当得到重视,教师在教学过程中需要有效合理组织篮球教学的内容,不断优化教学的策略和方法。

1.篮球教学面临的问题分析

根据以上初中体育篮球运动教学内容可知,篮球技巧和技能的学习锻炼主要集中在初一和初二阶段,篮球教学在内容安排上比较合理。但是,根据教学经验以及篮球教学的實际调查,教师在篮球教学时面临着以下几点问题:

1.1篮球教学时间协调存在难度。教育体制在不断改革的过程当中,初中体育教学得到学校和教师的重视,因此在体育教学课时的安排上,相对来说比过去要好一些。例如,每周至少有两节课的时间是体育教学时间,并且其他教师占用体育课的现象也减少了很多。造成篮球教学时间协调存在难度的主要原因在于,班级学生数量过多学生在学习技巧的过程中,为使得学生较好掌握内容花费的时间会比较多[2]。另外体育教学除了篮球教学之外还包括其他的体育项目教学如广播操、跳高、跳远等项目,因此实际上篮球教学虽内容要求,但是学生在体育课堂上的教学效果会受到一定的影响。

1.2篮球技巧教学中男女生分化。就篮球运动项目而言,大多男生都比较喜爱,因此男生打篮球比较常见,而女生相对较少,这一现象是由多种原因综合作用造成的[3]。例如,通常情况下女生比男生要文静,且在初中阶段女生的生理和心理出现变化,尤其是在心理上女生的变化是极为微妙的,在运动方面则可能会有不便。综上原因,在篮球教学中则教师面临着男生和女生分化的现象,整体的篮球教学也会受到影响。

1.3篮球教学场地和器材略显不足。初中学校教育在不断改革发展的过程当中,体育教学实际上已经得到了较大的重视,为体育教学提供的外在条件的支持也在增大,无论是器材还是场地上,与过去相比情况都有好转[4]。但是,总体来说,初中篮球教学时仍然存在和面临着篮球教学场地和器材略显不足的问题。其中的主要原因包括以下几点:(1)整个学校学生数量、班级规模与学校的体育篮球场地及相关的器材相比,造成篮球教学时的场地和器材不足;(2)学校建设成本的影响,致使该问题和现象出现。

2.篮球教学策略的优化建议

初中篮球体育教学实际上是非常好的教学项目,篮球教学能够对学生产生积极的影响,在教学中虽然面临着以上三点问题,但是教师可以通过不断优化教学策略的方式,不断提升学生的体育能力促进学生身心全面发展[5]。就此,以下有几点具体的建议。

2.1灵活安排和组织篮球教学时间、内容。面对篮球教学时间协调存在难度的问题,教师在篮球教学的过程当中,可以采用灵活的方式来安排教学的内容,最终也能达到较好的效果。例如,在初一阶段,学生要学习如何运球和投篮,教师先通过示范教学,让学生懂得其中的技巧和要点,而后则让学生以小组为单位进行练习并相互帮助。在时间有限的情况下,教师依据学生的实际水平,可以适当的融合不断阶段的学习要求,适当地增加或调整学习内容。举个简单的例子,如果学生是在初一阶段,且教学进度到了学习运球的部分,学生的篮球基础较好,教师则可适当地将移动和行进间的运球相互结合进行教学。

2.2鼓励男女生积极配合篮球教学。如以上对篮球教学中男女生分化的问题,教师在教学时可以以思想、理念等的灌输,鼓励男女生配合篮球教学,同时教师也积极采取办法培养学生对篮球运动的兴趣。

例如,教师在教学中可适当地想学生讲述一些关于篮球的发展历史、关于篮球相关趣闻等,逐步增加学生对篮球的了解,逐渐培养学生的兴趣。此外,教师在教学中还应当对女生的篮球技能学习加以重视,也可以通过男生和女生搭配练习的方式,帮助女生积极参与篮球教学。

2.3采用适当的教学方法。篮球教学内容和技巧的掌握实际上是需要结合实践运动才能达到好的效果,如果学校的场地和器材有限,教师则一方面可以向学校申请支持,另一方面则可以通过采用适当的教学方法弥补其中的不足。如,教师在篮球教学时采用小组合作教学法来降低器材不足的影响,如学生可以3人或5人一组学习运球,控制好时间即可。根据教学经验,这种方法实施的好的情况下,收到的教学效果是非常好的。

3.结束语

综上所述,初中体育篮球教学应当得到重视,并且教师针对其中可能存在的问题,可以采用多种方法和方式,换个角度不断提升教学的效果和质量,以上关于篮球教学的探讨希望能为教师带来一些参考。

参考文献:

[1]孙鑫. 提高初中体育篮球教学有效性的思考与探究[J]. 文理导航(下旬),2016,11:94.

[2]姜方樑. 对初中体育篮球教学的实践及思考[J]. 科学中国人,2015,23:198.

[3]郝云清. 初中体育篮球教学现状及游戏化教学对策[J]. 中国校外教育,2015,16:153.

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