巧用导入,提高初中政治教学效率

2017-04-27 15:00代明丽
读与写·上旬刊 2017年4期
关键词:效率教学

代明丽

摘要:课堂导入属于课堂教学中重要的一部分,所谓导入教学,对教师来讲,政治课堂的成功离不开课堂导入。正确成功的导入方法能够激起学生学习的积极性和主动性,再进一步把学生的具体知识转化为能力。所以教师在教授过程中要注意教学导入。教师在教授时,应该以教授的知识以及内容为基础,去选择正确的教学导入方法,从而产生高效的教学效率。初中政治课堂的正确导入能够让学生树立正确的人生观价值观,从而提升学生的综合素养。

关键词:提高思想政治;教学;效率

中图分类号:G633.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)04-0026-01

1.温故知新導入新课程

温故知新这种导入方法是教师们经常使用的一种导入方式,温故知新作为一种新的导入方法,能够帮助学生很快的去记忆之间学过的知识,并以此为基础,能够让学生在掌握学过知识的基础上去学习更高层次的知识,从而掌握新的知识,并提升自己的知识层面。在实际的教学过程中,教师可以将新知识与知识之间建立联系。例如,教师在讲解感悟青春这一课程的过程中,就可以采用温故知新这种方法导入,教师可以先让学生去认识之前学过的青春期在各种方面的转变,进而去引出新知识,如何去解决,青春期遇到的一些烦恼以及问题。

2.联系实际导入新课程

我们学习是为了更好的生活,所以教师在进行教授的过程中,可以与实际问题相联系,让学生知道如何将知识运用到生活中,并且加深他们对知识的理解程度。那么教师在实际教授过程中可以将政治教材中那些比较抽象的知识,以及重点,与生活实际相联系,让学生通过生活事件,去理解简单及深层次的东西。这种导入方式能够激发学生学习的积极性,让学生能够对生活和知识有一个新的认识,并且提升他们对知识的应用能力。

3.角色扮演导入新课程

就是可以利用角色扮演来导入新的课程,成功的角色扮演,能够引起学生对新知识的兴趣,让学生的思维处于活跃状态。通过这种设计的方法能够让学生去亲身经历,并且总结其中的道理,也就是教师要教授的知识。如果教师可以让学生去分角色扮演不同类型的人,他们的道德程度,有高有低,教师可以为他们设计对话,通过对话来反映他们的心理特征以及思想特征,通过这种方式可以直观的让学生去理解,思想品德在我们生活中的影响,从而提升学生的综合素养。角色扮演,十分生动直观,能够让学生很形象地去感受知识。但是教师在进行该种方法导入教学知识时,必须做好充分的准备工作,让教师和学生之间的合作加强,从而建立起好联系,并产生好结果。

可导入的方法还有很多很多,教师在平时的教学过程中要多注意结合实践,并且多多创新出更加高效率的导入方法,并通过这些高效率的导入方法,激发学生的学习热情和积极性,进而提升政治课堂的效率,从而让学生都有较高的道德素养,为社会主义培养更多的接班人。

猜你喜欢
效率教学
注意实验拓展,提高复习效率
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
跟踪导练(一)2
“钱”、“事”脱节效率低
跨越式跳高的教学绝招
提高讲解示范效率的几点感受
初中50米迎面接力跑教学心得