高中语文学习方法探讨

郝艳悦

唐山市第二中学 河北唐山 063017

学习是一个脑力劳动过程需要花费大量的时间与精力，所以不管是教师在对我们进行教学时，还是我们自己对知识点进行学习时，均一定要重视方法性和技巧性。语文这门学科不仅是一门基础性学科，且也是高考中非常重要的一门学科，所以我们在学习中应注重方式方法，促进语文学科学习效率的提升。

一、善于独立思考

要想将知识掌握到必须经过认真思考。善于提出问题是把独立思考习惯养成的重要前提。思考始于问题。所以，多问为什么是引起思考的最佳途径。其次，要善于对综合进行分析。分析即为分解剖析文章，区分开各部分的个别特征；并进行鉴别和比较，从而深刻的认识和了解到学习的内容。要把所读的书分解成几个部分，然后在一部分一部分的进行剖析。综合即为立足于分析把各部分结合在一起进行认识并把握整体。再次，对独立思考习惯进行培养要将不良的思维定势克服，避免思想僵化的情况出现。思维定势指的就是思维模式一成不变。好的思维定势可以更加迅速、容易的学习和解决问题；不好的思维定势会对人的思想造成束缚，会将创造和发现的难度加大。要善于突破固有的思路，站在不同的角度进行思考，这样很容易就能产生新的思路。

二、将语文知识渗透到生活中

语文是高考的必考科目，所占分值极高，作为高中生的我们要想把语文学科学好，要想在考试中取得好成绩，就必须在生活中渗透进语文学科的学习，这样才可以将一些思想更好地理解到，在面对灵活多样的考试题目时，也才能做到游刃有余[1]。部分同学在学习语文学科的时候，总觉得结合语文学科学习和实际生活的难度很大，通常都不能立足于生活的角度深入思考语文学习过程中遇到的问题。笔者在实际学习的过程中发现，要想在生活中渗透进语文学科学习，首先不能过于急躁，要注重对生活进行观察和思考，当产生了一定的感触后，进而在学习语文学科的时候才可以深刻理解到作者想要表达的情感，并产生共鸣。其次要对情感的投入予以注重。要想有效结合语文学习学习和实际生活，我们必须将真情实感投入到语文学科学习中，只有产生了情感共鸣，才可以在实际生活中把文章的缩影找到，也才可以真正的立足于生活的角度对文章进行理解和感悟，进而准确的将文章内涵把握到。

三、开展合作学习活动

合作学习和独立学习是相对立的两种学习模式[2]。如果要促进我们学习能力的提高，将我们的想象力激发出来，便可采取合作学习的方式。我们中的一些同学拥有较强的语文学习能力和较高的文学素养，在学习过程中有着非常突出的语言感受力以及文章阅读、把握能力。若老师采取合作教学，既能够有效外化这些同学的学习方式，积极引导其他同学，还有助于我们在合作中展开交流沟通，让我们和他人协作的能力不断提高。

比如，在对一些篇幅较长的文言文进行学习时，作为学生的我们因为缺乏充足的文言阅读积淀，所以很多阅读障碍就极易出现。但通过合作学习，由小组分配段落进行翻译学习，一方面能够达到集思广益的目的，另一方面也有助于我们合作解决问题意识的提高。

四、温故知新

知识的学习具有一定的遗忘规律，若我们在学习只知埋头苦干，那么就算学到再多也会很快忘记[3]。特别是对语文这门有很多内容需要记忆的学科而言，很有必要展开计划性的知识复习。我认为在复习语文知识时可遵循以下两个原则：分别为一网打尽与查缺补漏。

所谓“一网打尽”主要是对每天所学知识来说的。在高中阶段，我们每天都会接触很多科目，课堂40分钟所学的知识内容为短暂性记忆，虽有笔记帮助，但在课堂上记住的并不能说明今后也能够记住，因此在课后我们需根据老师布置的作业总体性“回忆”当天所学的知识，以让学习印象更加深刻。而“查缺补漏”则是对阶段性复习来说的，老师可以某个时间段为界限，可几周也可一个月，引导学生集中整理平时学习中遇到的难题或易错点，之后再展开自我检测，教师也可参与其中，站在教师的角度添加几道重点题型。如此一来不论是老师，还是我们学生均将这一阶段教和学的成果检查出来，查找问题，马上改正，为之后的学习打下坚实的基础。

五、结语

总而言之，运用科学合理的学习方法便能够提高学习效率，获得更好的学习效果；反之就会让学习效果非常差。因此，我们必须找到适合自己的学习方法。上述这些就是我高中语文的学习方法，希望能够帮助到大家。

参考文献：

[1]朱佳丽.工欲善其事,必先利其器——高中语文学习方法之我见[J].未来英才,2017(2).

[2]姚龙.素质教育背景下高中语文学习方法简析[J].俪人:教师,2016(8):176-176.

[3]王铭泽.怎样学好高中语文——高中语文学习方法探讨[J].都市家教月刊,2016(2).