陆燕
【摘要】概念教学是数学教学中很重要的环节,概念教學要遵循学生建构数学概念的阶段顺序,让学生主动参与概念的生成、发展过程。本文结合APOS理论,通过课堂实践来探讨如何利用探究学习深化数学概念的教学。
【关键词】概念教学;探究学习;APOS理论
中学数学杂志(高中版)2016年6期
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