讲师梦寻

郭燕

每个人心中都有一个梦想，正如林语堂先生所说：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止。”梦想是隐藏在我们心中的瑰宝，它等待着我们去发现、去实现，人生就是一个追梦的过程。

寻梦 愈探索愈清晰

初中的时候，我的梦想是成为一名翻译，大学毕业后却当了老师。时间久了，我开始感受不到个人的成长，做翻译的梦却一直藏在心中。终于，在当了十年教师之后，我还是选择了去追寻翻译梦。曾经一度，我以为梦想实现了，但短暂的欣喜之后，我并没有感到内心的宁静，也没有想象中的那么充实和满足。

也许对于梦想来说，我们都是逐渐地清晰自己想做的是什么。对于每一个追梦的人来说，每一天都在路上，每一个当下既是探索，又是答案；每一次行动既是过程，又是结果。我突然意识到，成为翻译后，我反而开始怀念老师的职业，十年的教育经历在我的心中播下了培训师的种子。我发现自己更适合讲台，也坚定了要当一名优秀培训师的信念。这颗种子已经在心里生了根，只待适宜的土壤，它就能发芽、成长。

追梦 且行且努力

有一位哲人说过，梦里走了许多路，醒来还是在床上。他形象地告诉我们一个道理：不能躺在梦想中生活，更需要大胆努力地去做。在追梦的路上，我已做好准备，整装待发。

再次回到讲师岗位，我更加珍惜这“失而复得”的梦想，认真对待每一点成长的机会。我喜欢坐在教室里听同事们讲课，喜欢下课后和老师交流，也喜欢和小伙伴们一起出去参加培训，学习新的知识。我一直在默默地努力着，准备着，期待着能够早日走上讲台。机会终于来了，学院鼓励内部师资上讲台，部门也提出了“一人一课” “一组一品”的要求。这对我来说，既是机遇，也是挑战。在小伙伴们的帮助下，我终于迎来了自己的第一课。

我依然清晰地记得上课前内心的忐忑与激动，也永远不会忘记小伙伴们给予我的一切：赵老师鼓励的话语，黄老师中肯的建议，小葛及时的提醒，还有晓敏耐心地帮我一起布置教室、检查教具……当我再次走进培训课堂、走向学员的时候，我找回了内心的宁静，找到了自己的激情、价值和梦想，我渴望做得更好，也愿意为此付出努力。培训是成人达己的过程，每一天我都能感受到自己的成长。

实现讲师梦 永远在路上

在团队的共同努力下，我主讲的“结构化研讨”这门课逐渐成熟，不断精进，无论是授课形式，还是课程内容，都得到了学员们的高度认可。那时，我觉得我的梦想几乎已经实现了，心中颇有一些自得和窃喜。直到有一天，部门主任问我：“‘结构化研讨在处级班得到了认可，在局级班可以上吗？能作为核心课程来上吗？除了这门课，还能上其他课程吗？”这一连串提问深深警醒了我，原来，在追梦的路上，我只是取得了阶段性的进步，离一名优秀的培训讲师还差得很远。

我开始静下心来思考，我要放弃吗？答案是绝不，那接下来我该做些什么？我要朝着什么方向去努力？就在我彷徨、困惑的时候，学院提出要加强内部师资队伍建设，推出了双通道建设实施办法，并开展了内训师培养暨课程开发项目。在老师的带领下，我系统地学习了课程设计、课堂呈现、效果评估等课程开发的相关理论和方法，运用所学的工具方法对原有课程进行了梳理和调整，并通过一次次的试讲，根据老师和学员的反馈对课程内容进行迭代优化，最后我顺利通过了课程验收，在实际授课中也获得了学员的好评。这次的系统学习对于我来说无疑是场及时雨，更是一盏指路明灯，给我照亮了前进的方向。

成为一名培训师仅靠热情和激情是远远不够的，更要经过系统的学习，专业的训练，不断积累、不断迭代。一两次的成功并不代表抵达胜利的彼岸，就像登山一样，如果只满足于沿途的风景，就永远也体会不到站在山顶的快意。现在，我积极参加社群、读书、沙龙等学习活动，珍惜每次上台讲课的机会，在实践中积累、精进。我想我不只要上好这一门课，还要成为课程设计的专家，甚至成为项目设计的专家。我已带着坚定的信念，再次出发在追梦的路上。