中职学校教学管理信息化探讨

金安曼

摘 要：随着我国信息化进程的加快，经济发展的各个领域都开始应用信息化管理技术。信息化管理具有操作简单、节省时间的优势，并且使一些数据更具有准确性，同时信息化管理还具有资源共享的优势。如今在我国大部分中职学校早已采用信息化管理技术进行教学管理，因此，作为为我国经济建设提供大量专业技能人才的中职学校应具有教学管理信息化的意识，并与社会发展同步，应用信息技术进行教学管理。

关键词：中职学校；教学管理；信息化；探讨

一、教学管理信息化概述

第一，教学管理信息化概念：教学管理信息化是指学校教学管理部门通过信息网络设备对学生的具体情况、教师具体情况、教学科目、学校组织机构、学校财务情况、学校图书馆、食堂、教室等一系列院校情况进行信息资源管理，并对学校的所有资源进行计算机网络共享的管理方式。在信息化教学管理中教师可以通过计算机设备快速找到教学资料。学生可以通过计算机查询本学期的具体课程安排及相应的任课教师和学习教室，同时还可以通过计算机进行网络报名考试，可以应用计算机选课。

第二，教学管理信息化的特点：①教学管理信息化具有信息共享的特点。由于教学管理信息化是通过计算机网络将教学教务系统进行统一管理，信息共享有利于教师和学生有效地运用管理信息，满足不同需求[1]。②教学管理信息化使教学管理简单化。教学管理信息化打破了以往教学环节中的复杂程序，节省了教师和学生的时间。③教学管理信息化使教学管理更加民主。由于教学管理信息化使教学教务信息公开共享，学生和教师均可在计算机系统中对各个教学环节进行民主评价，体现了教学的民主化。

二、中职学校教学管理信息化建设

中职学校在实际教学过程中，应积极进行教学管理信息化建设，从而提高教学管理的信息化水平，确保中职学校教育水平的稳步提高。下面进行详细分析。

（1）提高中职学校教学管理信息化意识。目前我国部分中职学校在信息化建设方面还比较滞后，因此忽略了教学管理信息化的发展。因此，作为国家教育的重要组成部分，中职学校应响应国家的号召，加强中职学校的硬件管 理[2]。中职学校管理者应提高教学信息化管理意识，缩小与高等院校的教学差距，为中职学生提供良好的学习环境。因此，提高中职学校教学管理信息化意识是促进中职学校教学管理信息化建设的前提。

（2）更新中职学校教学管理信息设备。由于中职学校的办学条件有限，因此部分中职学校缺乏足够的信息管理设备，使中职学校的教学管理信息化的实施受到制约。因此国家教育部门应意识到中职学校在国家教育发展中的重要作用，中职学校作为教育行业的重要组成部分，为国家培养了大量的技术人才，国家应对中职学校提供资金扶持，大力支持中职学校提高办学水平，促使其实现教学管理信息化。及时更新中职学校的信息管理设备，使其教学管理水平与高等院校保持同等水平。

（3）强化中职学校教学管理信息师资力量。由于教学管理信息化建设要求中职学校要有相应的信息技术水平较高的师资力量，因此中职学校应重点进行师资建设，通过专业的信息技术培训，提高教师的信息化技术水平。只有教师队伍信息化技术水平得到提高，才能使教学管理信息化建设得以实现。同时中职学校应在社会中招聘大量的信息专业素养较高的师资人才，使信息技术人才能够有效地指导中职学校的教学管理信息化具体实施。避免在信息化技术教学管理时出现问题，保证信息化管理在教学管理中有效运行，从而推动中职学校的优化升级，提高中职学校的教育质量。

三、结论

由于中职学校为我国现代化建设提供了大量的专业人才，因此国家应加大力度对中职学校进行扶持，使中职学校与高等院校接轨。运用信息化技术管理教学，为中职学生提供良好的学习环境，使中职学生充分得到社会与国家的肯定，有利于中职学生的长远发展。因此，中职学校教学管理信息化促进了中职学校的可持续发展，同时也推动了整个教育行业的发展。

参考文献：

[1]杨 文.高职院校教学信息化建设面临的问题及思考[J].科技信息（学术版），2008，14（29）：142-143.

[2]付艳梅，赵纯芳.地方高职院校教学信息化管理的实践与思考[J].湖北函授大学学报，2015，10（12）： 153-154.