全国新课标卷作文命题和备考策略摭谈

□程丽华



全国新课标卷作文命题和备考策略摭谈

□程丽华

摘要：在应对回归全国新课标卷的复习教学中，作文是重点更是难点，特别是新材料作文，学生对它认识模糊，缺乏经验。回顾了近5年安徽卷和全国卷作文题，纵横比较它们之间的差异，对全国卷新材料作文题的特点进行总结和提炼。在此基础上，结合具体的写作教学和作文命题实践，对新材料作文的命题和备考策略进行思考。

关键词：全国新课标卷；时事类材料作文；任务驱动型；命题；备考

一、回顾历年安徽卷作文题，比较其类型特点

年份　安徽卷作文题　类型2011年　时间在流逝　命题作文2012年　梯子不用时请横放　故事类材料作文2013年　为什么会这样/为什么不能这样　观点类材料作文2014年　表演艺术家和剧作家就改剧本发生争论　观点类材料作文2015年　扫描式电子显微镜下观察蝴蝶的翅膀　故事类材料作文

安徽卷2011年为命题作文，2012年为事件类材料作文，2013年和2014年为观点类材料作文，2015年为事件类材料作文。总的来说，材料内容深刻独特，同时也比较严肃抽象，审题难度较大。2015年“用扫描式电子显微镜观察蝴蝶的翅膀”这一材料有学生较熟知的具体情境，但此类故事类材料作文要求论述的并不是材料本身，而是从材料中抽象出的道理，着重阐述这个道理的普遍适用性。

二、回顾历年全国卷作文题，比较其类型特点

年份　全国卷作文题　类型2011年　体彩店主将代买的中奖彩票还给买主　故事类材料作文2012年　漆工替船主顺便补上船的漏洞　故事类材料作文2013年　老切割师指导徒弟切割钻石　故事类材料作文2014年　“山羊过独木桥”比赛　故事类材料作文2015年甲卷　小陈举报父亲在高速公路上开车打电话　时事类材料作文2015年乙卷　三位候选人哪位更具风采　时事类材料作文

近5年来，全国卷没有出现过命题作文，没有出现过观点类材料作文，都是事件类材料作文。2015年之前的都是故事类材料，而2015年“女儿举报父亲总是在高速路上开车时接电话”“当代风采人物三名候选人谁更有风采”则是时事类材料，均取材于真实的社会事件，内容亲切平易，贴近现代人们日常生活，要求考生能够对给出的事件进行个性化的思考，明确自己的观点，表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免宿构和玄谈。全国卷作文聚焦争论性情境中具体行为，在真实的情境中辨析关键概念，写作重视“我在现场”的说理过程，要求就事论事的分析，着重阐述此事该（不该）这么做的理由，将论证的思维过程清晰有序地呈现出来，将道理说透。

三、全国卷时事类材料作文题的主要特点

（一）平易如常的材料（审题无难度）

2015年新课标甲卷作文材料来源于一则真实的新闻报道，以及多个媒体对同一事件、不同角度的报道。命题力求尽量保持事件原生态面貌，同时也隐去一些枝节的信息，以便于学生“综合材料内容及含意”作整体的思考，而不致使注意力在旁逸斜出的信息中走向枝蔓和琐碎。2015年新课标乙卷作文材料中的三位候选人，是根据现实生活中真实的人物改编而成，大李是以世界著名的结构生物学家施一公为原型改编的，老王是以全国五一劳动奖章获得者中国北车长客股份公司电焊工李万君为原型改编，小刘是由众多旅行摄影家和网络博主的事迹编制而成。这三个人分别是矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及快活人生的自由职业人群的代表。

这些材料中散发着真实的时代气息和生活气息，内容平易如常，读来有几分似曾相识的感觉，不会造成阅读理解的障碍和审题的畏难情绪，并且对考生的情感、态度和价值观起到积极引导的作用。看似寻常最奇崛，命题者可谓用心良苦。

（二）自主选择的空间（立意空间大）

2015年新课标甲卷作文材料的整个事件有几层具体的推进。第一层是23岁的女大学生举报父亲开车打电话这一核心事件。第二层是警方对父亲给予处罚，及之后对这起事件——将私信公开到官方微博，使之变为公众事件。第三层是网友和媒体的加入，使这件事引发更大范围的讨论。

对于以上三层的每一层，我们都可以提出以下4个问题：这一做法对不对？对或不对的原因是什么？这一做法有什么利弊？有没有更好的做法？

还可以对每一层做法的动机和影响进行深层次追问：

女儿的动机和影响：源于对关爱，借助法，珍视命，表达情；但是，女儿这一举动可能得不到父亲理解，伤害父女之间人伦感情。

警方的动机和影响：维护公共秩序，借公众舆论让遵规守法的理念深入人心；但是侵扰老陈正常的生活。是否反映了法不责众的尴尬？

社会更大范围的讨论的动机和影响：形成思想碰撞，有利于促进文明社会的法制建设；但是，“女儿举报父亲”的行为如果遭遇曲解和误读，是否也是社会中信任有所缺失的表现？健康的社会舆论应避免恶意的揣度和不辨就里的指责。

2015年新课标乙卷作文材料也是如此，考生在全面理解材料的基础上对“更具风采”的标准可以有更多的思考和自主的选择：是人物更令人向往之呢，还是更有利于大家学习模仿？是当下中国更需要、更稀缺，还是所选人物的特长和特殊魅力？

材料本身有不同维度的讨论空间，不同类型的考生都能根据自己的认识理解自主选择立意，有真话可说，有真理可辩，有真情可抒，也就自然避免了假大空的套板反应。

（三）真实的写作任务（任务驱动型）

“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以‘明华’为写信人。”

“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”

全国卷作文题对于写作内容的要求非常具体明确：要求有确凿的表达对象，采用书信体；要求作出选择，并体现你的思考和权衡。这些任务型指令的添加，引导考生就一个具体明确的“任务”来写作，具体问题具体分析地完成作文，从而实现写作能力在分析问题、解决问题等应用层面的考查。有了真实的写作任务，考生很容易找到立意的方向，产生对话的冲动，对于考生审题、立意、表达有很大的帮助，也使材料作文兼具了命题作文的优势，可以有效避免套作和宿构。

学生习作中的文字发自肺腑，饱含感情，读来令人感动。可见在具体的写作任务驱动下，学生产生了真实的情感体验和表达诉求。

（四）宏大的主题思想（“一点四面”）

《2015年高考试题评价》明确指出：“立德树人是教育的根本任务，是党和国家教育方针的时代表达，是教育的根本使命。试题材料中融入大量有关社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力的内容，充分发挥指挥棒的积极作用，选拔评价与诲人育人齐头并进。”

在中国梦大放光彩的时代，作文势必比其它任何试题更多地承载起对青少年进行教育、引导的使命。命题方向可以概括为“一点四面”：以立德树人为重点，涵盖社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化、创新能力等四个方面。在近年来的全国卷作文题中，公民意识、平等意识、规则意识、生命意识、伦理意识、责任意识、理性意识等内容，以及文明社会、法制建设、科技创新、制造业强国、美丽中国等宏大的主题思想已经得到鲜明的体现，但又不是简单的呈现，而是融入于一个有矛盾冲突的故事的情境里，使考生在矛盾冲突中对话题进行全面深刻的思辨。人与人的选择貌似对立，其实不是绝对对立。如小陈守法即是更有意义的孝顺，三个风采人物之间也有关联，选择其中一个并不是否定其他两个。“情”与“法”、传统观念和现代思想看似矛盾，实则可以统一。“亲亲相隐”可以被理解认可，“大义灭亲”也不是道德绑架。职业和理想的选择是多元的，三百六十行行行出状元，只要对社会作出贡献，实现自己的价值，就可以彰显出自身独特的风采。正因为材料中包含了这些微妙的冲突，因此才更有思考和探究的价值，更能积极主动地引导考生的情感、态度与价值观，更好地发挥高考试题“立德树人、和谐发展”的独特功能。

五、时事类材料作文复习备考的建议

一是引导学生关注日常生活，关注时事资讯，对现今社会热点、焦点问题有所了解，并有入情入理的思考和认识。近年全国卷作文题倾向于使用时事类材料，正是反映出高考选拔优秀人才的标准，再不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的旧式书生，而是家事国事天下事事事关心、有眼界有胸襟有情怀的新时代知识青年。因此学生们应适时从题山卷海中抬起头来，对多姿多彩的世界行个注目礼。

二是集中训练时事类材料作文，转变思维，掌握方法。通过几次联考阅卷，我发现目前很多学生还停留在故事类材料作文写作思维中，有明显的模式化倾向，习惯于“因事说理”。而时事类材料作文则要求一事一议、就事论事，重视“我在现场”的说理过程，聚焦的是争论性情境中的具体行为，着重阐述此事该（不该）这么做的理由，有序而充足地阐述看法。忌未对材料进行辨析就急于例证，架空论证，变成通篇讲大道理。

故事类材料作文　时事类材料作文因事说理　就事论事聚焦争论性情境中故事蕴含的道理　聚焦争论性情境中具体行为论述中举例子、引名言要能支持同一个事理，讲求说服力在多维度的比较中说理论证，有序而充足地阐述看法注重场外的人文积淀　注重现场的应对智慧

学生对于故事类材料作文和命题作文相对熟悉，备考的当务之急不是训练审题立意方面，而是训练时事类材料作文的思维过程和内容安排，更好地做到“在多维度的比较中说理论证，有序而充足地阐述看法”。

三是重视应用文写作。2015年新课标甲卷作文要求用书信表达对具体事件的看法、阐述理由，要有读者意识，入情入理。这也提醒考生应重视长期被漠视的书信等常见应用文的的写作，掌握其要领，特别是基本格式和语气口吻。

四是积累一定的写作素材。在“一点四面”的基础上，还要推而广之，积累一些与“母题”相关的写作素材。郑桂华老师在 《用深度写作确保专题写作的质量》中说：“好的作文题要围绕母题。什么是母题？就是对人类来说具有普遍意义的话题，或者说是自从人类诞生以来就一直困扰我们、只要人类存在一天就挥之不去的话题，比如生存与毁灭、爱与恨、利益与道义、主体与客体、个人与社会、情感与理性、科技与人文等，它们既是文学艺术反复表现的对象，也是与每一个个体的生存和发展息息相关。一个与母题高度相关的写作任务，能与作者的生活经验产生高度关联，这些话题是值得学生思考甚至是必须思考的问题。”准备写作素材的过程就是一个不断强化理解的过程。如此，在论据的使用方面，可以彰显平时积累，避免千人一面，凸显自身的写作风格特点，同时也提高了考场写作的效率。

前几天，我读到一篇奇文《为什么高考作文题目是可预测的》，该文作者万维钢现为美国科罗拉多大学物理系研究员，号称“以理工科思维理解世界”，下面我辑录文中的部分内容，也许对我们研究高考作文有所帮助。

高考的任务不是探索先进文化，而是给大学招生。在这种情况下，出题者必须让所有的人都能有所发挥。他们既不会让你谈对乌克兰局势的看法，也不会像法国高考那样让你分析笛卡尔著作，否则对那些只想上普通大学将来谋个普通工作的学生是不公平的。除了学生水平不一之外，还必须考虑各地文化氛围也不一样，边远地区的孩子可能没看过《非诚勿扰》，而绝不可能涉及《24小时》。我国古代科举考试出题范围只限于四书五经，也是这个道理。不能考太深，不能考太广，出题者还剩下多少选择？

他们最不想看到的就是一道标新立异的作文题激发社会的强烈反响，他们绝不允许任何事故。所以他们必然诉诸俗套。俗套最安全。数据分析指向哪里，他们就打向哪里。

好比娱乐业。超人、蜘蛛人、蝙蝠侠、钢铁侠，好莱坞为什么翻来覆去总拍这种老超级英雄的故事？因为这些人物好使。一个电影的投资规模越大，它的剧情就越俗套，因为大投入要求更小的风险。

有人统计了汪峰在中国大陆发行的9张专辑共117首歌曲的歌词，发现用词大量重复：“爱”出现54次，“生命”出现50次，“碎”出现37次，“路”出现37次，“哭”出现35次，“孤独”出现34次。从他有限的词汇表里随便选几个词就能组合成一句汪峰风格的歌词，比如“不再迷惘的生命，被燃碎了千万次，也依然坚强。”

全国卷命题团队相对稳定，《考试大纲》内容相对稳定，回归全国卷的形势也呼唤稳定，那么如果用大数据分析的方法系统研究近年的高考作文，我们未尝不能预测出不久之后的高考作文的大致趋向和关键词，为学生提供更加科学有效的指导。

［责编张勇］

作者单位：（安徽省芜湖市第一中学）