蔡佳勋
摘 要: 本文以“氯水的性质探究”为例,从以教师为中心的验证性实验,以学生为中心的探究性实验,以问题为中心的启发式实验三个角度开展教学,为化学教学实践提供参考。
关键词: 氯水 教学设计 实验
考试周刊2016年47期
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