探讨农村阳光体育运动开展的现状与发展策略

周多涛

摘要：阳光体育运动是国家多个部委在全国范围内开展的旨在促进亿万学生身心健康的活动，受到了广大师生和社会各界的欢迎。阳光体育运动对改善农村体育教学、增强农村学生的体质有着积极的作用，本文探讨了当前形势下农村阳光体育运动开展的现状，并提出了一些阳光体育运动在农村地区的发展策略。

关键词：阳光体育运动  农村体育教学  现状    发展策略

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.205

一、引言

广大中小学生在学习文化知识的同时还应该进行体质方面的锻炼，以促进身心健康。但是目前的农村体育教学存在着一定的盲目性和随意性。阳光体育运动在农村中小学生中的推广和开展有助于提高农村体育教学水平，增强学生的体质。积极有效地开展农村地区的阳光体育运动，对于提高农村精神文明建设，促进广大农村中小学生的身心健康发展有着重要的意义。

二、农村阳光体育运动开展的现状

近年来，农村中学的体育教学还存在着一些不足，虽然学生们的各项身体指标都在提高，但身体综合素质却在下降，如缺乏耐力和协调能力等。一些学生体质不达标，存在不同程度的营养不良，体重超标或者视力下降等。由此可见，阳光体育运动和体育教学没有达到理想的效果。究其原因，和当前阳光体育运动开展的现状有关。

（一）思想认识不足，体育教学在次要地位

尽管阳光体育活动已经开展有近十年，但是由于人们思想认识的不足，没有很好地开展阳光体育运动。一些学校不重视学生课外活动的开展，体育教学有一定的随意性和盲目性，传统的教学理念也偏重于学生文化课的学习而把体育活动放在次要的地位。有的学校学生的课外活动时间少的可怜甚至基本没有，违背了素质教育的精神。一些教师没有意识到体育运动对学生身心发展不可忽视的积极影响，随意挤占体育课的上课时间，导致学生长期在沉闷的学习环境中，压力得不到释放，影响了他们的身心健康。

（二）对于阳光体育运动的宣传力度不够

阳光体育运动的开展离不开有效的宣传，学校要把体育活动的宣传提升到和文化课同样的程度，使学生在紧张的学习生活中能够快乐的运动，他们才能更好地学习，快乐地成长。目前由于农村阳光体育运动的宣传不到位，没有引起广大师生的注意和重视，自然影响了阳光体育运动在农村中小学的开展和推进。

（三）经费投入少，导致体育器材和场地的不足

完善的场地和器材设备是阳光体育运动的承载，是开展阳光体育运动不可缺少的物质条件，也是评估、检查、规范体育教学的标准之一。而现在有些学校把有限的教育经费中的大部分投入到文化课教学中，对于体育教学的投入很少。一些农村中学体育器材室的体育用品残缺不全，体育活动场地的建设也不完善。平时的体育教学质量达不到要求，课外活动的开展自然也不可能有效的组织。

（四）专业体育教师的缺乏

当前，不少农村学校缺乏专业的体育教师。优秀的体育教师可以充分调动学生的积极性，激发学生体育锻炼的兴趣，督促学生身体素质的提高，并且可以对学生的体育锻炼进行专业的指导和帮助。使他们热爱体育，热爱运动，甚至使运动成为伴随学生一生的良好习惯。

三、关于有效发展农村阳光体育运动的策略研究

（一）转变思想，加强宣传

教育主管部门和学校领导应重视学生的体育活动的开展情况，重视学生身体素质的培养，让素质教育不仅仅成为一句口号。学校对学生的文化素质和体育素质的重视程度不应有所偏废，身体素质的好坏同样影响着对文化课程的学习。学校应该加强农村阳关体育的宣传力度，让阳光体育运动在农村地区深入人心，成为素质教育的一部分。相关教师也应该尊重学生的体育课上课时间，班主任应该在平时组织一些有益于学生身心健康成长的课外活动，让阳光体育运动为学生的健康成长发挥积极作用。

（二）加大体育投入，完善场馆和器材设施

为了给阳光体育运动提供可靠的物质保障，学校和教育部门应该为阳光体育运动准备专项资金，完善农村体育器材设备和体育场地。农村地区初中体育教学也应该充分利用已有的资源，因地制宜，发挥创造性，让学生能够自主快乐地享受体育运动带来的快乐。同时学校也可以发展一些简易可行的运动项目，如跳绳、踢毽子等项目。有了资金的扶持和师生自主创造性的发挥，阳光体育运动的就开展有了物质方面的保障。

（三）丰富学生课余生活，提高学生对运动的兴趣

增加学生对体育运动的兴趣是改变体育教学质量的关键。对此，学校可以在学生课余时间中组织丰富的体育运动，组建各种兴趣小组来提升学生的锻炼兴趣。一方面可以增强学生的身体素质，另一方面可以发展学生的特长，增进学生们的感情和互动。学校还可以充分利用运动会和各种体育竞赛，激发学生的运动热情。相信通过有效的组织和引导，可以促进学生良好的体育意识的养成，促进阳光体育运动的开展。

（四）设定体育教学指标，变“软要求”为“硬指标”

在目前的农村体育教学中缺乏一些硬性的标准，对此教育部门应该规范体育课的教学，针对学生体质设定一定的指标。中学体育教学要求学生的身体素质达到一定标准。有关部门平时也应该多对学生的身体素质进行检测，以检测学校的体育教学质量，加强对体育教学监督。对体育教学强化绩效管理，可以促进学校对体育教学的重视程度，也为教师认真教学提供了动力。

四、结语

重视农村中小学生的体育教学，开展农村阳光体育运动，对于提高我国中小学生的综合素质，促进社会主义精神文明建设有着积极的意义。让我们从实际出发，积极有效地推进阳光体育运动的开展，为广大农村学生的健康成长打下良好的基础。

参考文献：

[1]姜彩云.论阳光体育运动深入推进的意义[J].考试周刊，2011（46）

[2]高杰，吉芳林，王鹏龙.普通中学开展阳光体育运动的现状与分析[J].内江科技，2011（8）.