中职体育教学中有效开展足球运动探析

周凯凯

[摘 要] 中职教育对于国家来说是一个具有基础性的职业教育，肩负着培养各类人才的重要任务，也是国家对青少年实施全面教学的一个主战场。中学生是人一生中积极向上的黄金时期，这个时期决定了他们的性格、爱好、智力、体质等关键的因素。“足球要从娃娃抓起”这体现了国家对足球事业的充分重视，因为青少年时期是一个人运动技能形成的时期，因此在中学必须要开展足球运动项目，从小就培养孩子们的兴趣，并从中掌握一定的足球知识。所以，在中职体育教学过程中，如何激发中职学生对足球运动的兴趣，并引导他们正确积极地参与足球运动是尤为重要的。

[关 键 词] 中职学生；足球运动；兴趣探究；体育教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0055-01

当今时代，有很多学校对足球运动不是很重视，足球运动开展得也不是很好，教师很少会传授较多的足球技巧，在足球课上，更多的是部分学生在娱乐性地踢踢足球打打比赛，甚至于一些学生有时连足球都不会接触到。由于当前我国的教育制度还存在一些缺陷和不足，导致中职学校的体育教学和基础教育没有很好地融合起来。所以在中职体育的实践教学中，老师要积极行动起来，并采取一些有效的方式方法，激发学生参与足球运动的兴趣与积极性，从而促使中职学校足球运动教学的有效开展。足球运动的开展，不但能够增强中职学生的体能，而且还可以使学生的心智得到锻炼，增强他们面对困难的自信和勇气。本文就如何在中职学校开展有效的足球运动进行了探析。

一、找准中职学生的特点，并激发其兴趣

在足球运动中，颠球是一项最基本的足球技术，颠球不仅能展示足球的基本功，还能在某种程度上展示足球的观赏性价值。例如，大部分学生对踢毽子都不是很陌生，教师就可以对学生要求，在颠球的时候可以把足球代替毽子，通过比赛可以更好地展现学生的能力极限。其实，中学生在一些方面是有爱攀比的特性的，大部分学生在学习足球技术动作时，是不甘心被其他同学落下的，所以只要教师对学生施加相应的压力，就可以让其百分百地投入练习中。这样一节课一节课地进行下去，学生很快就会对足球产生兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，是学生学习的推动力。教师还可以在颠球的基础上，设置一些通过脚才可以完成的游戏项目，以此来提高脚的使用频率，更好地促进脚的灵活性。通过做多样性的足球练习，培养中职学生对足球的兴趣。

二、挑战新难度，激发学生对于足球运动的兴趣

通过对足球运动相关技术的熟悉，很多学生可能会希望有更高难度的技术可以学习。例如，可以用脚背内侧去传球，以及踢高空球的技巧。为了让学生可以有足够的能力把足球远离地面，就可以把球放到沙坑里，然后让学生把脚插入足球的最底部，使他们真正体会到插入球底的感觉。在沙坑练习足够次数后，可以搬到地面进行相关的练习，让学生去踢软式的排球，这样每一个学生都会把自己的注意力集中到踢的部位，整个动作也会变得连贯。等相关的动作差不多定型之后，换上真正的足球，这样学生就会很快把球踢起来。根据每个学生的不同能力，要进行不同的训练项目。通过对学生进行稍有难度的技术教学，可以在很大程度上激发学生学习足球的潜力。

三、多实践，享受足球，激发兴趣

学生在掌握了一定的基本性技术后，就可以进行比赛的教

学模式，这样可以更好地提高学生的兴奋性，如果大脑处于一种兴奋的状态，那么对于学生的身体素质发展，以及对学生足球技术的提高都是有帮助的，也可以有效培养学生的团队精神。例如，教师可以根据本班级女生的掌握情况，并对中职学生进行相关的分组，教师则相应的加入较弱的团队中。在一开始比赛的时候，随着比赛次数的增加以及对规则的详细讲解，学生就可以对分工有更清楚的认识，也就不再机械地跟着足球来回跑。因此，學生就会在实际的比赛中，真正体验到足球运动的魅力，并去享受足球给他们带来的快乐。

四、排去恐惧感，激发兴趣

当然，恐惧感的产生与自己的亲身体验和心理有很大的关联。如果有些人在过去受到某方面的刺激，它在大脑中就会形成一个兴奋的点，如果再遇到同样的情形时，大脑的兴奋点会马上被触碰，就会产生相应的恐惧感。例如，有些胆小的学生可能有被足球踢到的时候，所以有些学生就会对足球产生恐惧感，对飞来的足球总会有一种害怕的心理。那么在中职体育教学的过程中，教师要保证球不要砸到学生，保证在安全的情况下进行教学。这时候，球即使离开了地面，一些胆小的学生也不会有恐惧感。在教学过程中，体育老师可以围绕滚球来展开相应的教学，可以由脚内的传接球到脚背运球，让学生对足球的恐惧感消失。

竞技体育已经进入一个以当代的信息技术综合训练的阶段，教师工作者也要逐渐摆脱传统的教学模式，即以教练指导，学生反复练习的教学方法。要学会使用高科技的教学器材、优越的教学环境，这些对竞技体育的训练都有很大的推动作用。足球运动的开展，不仅能够锻炼增强学生的体能素质，还可以加强学生的团队意识。所以说，在中职体育教学中开展足球运动是有重要意义的。

参考文献：

李乐.浅谈中职体育教学中开展足球运动的必要性[D].东北师范大学，2009.