新媒体在小学生作业布置中的作用之调查分析

张颖

【摘要】新媒体技术的日新月异给人们的生活带来了巨大的冲击。也给教育教学方式的创新带来了巨大的机遇。为此，笔者设计了一套调查问卷。通过收回问卷的结果统计、分析了新媒体技术在小学生作业布置方面承担的角色，结合当前教育界广泛开展的学讲教学模式要求，以求能够充分利用新媒体技术创新，提高教育教学质量及效率。

【关键词】新媒体；问卷调查； 统计分析；作业布置

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、调查目的与调查方法

笔者作为工作在小学第一线的语文老师，深感新媒体技术对于教育教学工作的巨大影响。为了能够确切地了解新媒体技术对目前小学语文教学的影响，笔者决定在本人所在的施教区学校并请其他具有代表性的学校老师帮忙开展了这次新媒体技术对于小学生作业布置的影响调查。 本次调查采取抽样面谈与抽样书面问卷的方法进行。样本的选取主要从下面几个方面着手：

（一）样本学校

选取了三个学校。分别是依据在徐州市教育界内部的评估和徐州市居民口碑中较为优秀的徐州市解放路小学、处在成熟期的民富园小学和刚开办几年的绿地小学。三所小学所在的地理位置也具有代表性：解放路小学地处繁华的城市中心；民富园小学地处徐州市比较成熟的聚居区；绿地小学则地处相对偏远、外来移民较多的新居住区。

（二）学生样本

选取小学一年级和三年级，主要是考虑低年级学生的自主理解能力及学习自控能力较弱，在完成作业布置方面更需要家长及老师的辅助，而这种辅助的途径最能够体现出新媒体技术的作用。

（三）家长样本

小学低年级的学生作业布置一般都需要家长了解内容及方法。为此，调查学生样本的时候同时也给该小学生的家长发放一份家长调查问卷。

数据收集与分析。学生问卷发放了475份，收回473份；家长问卷发放475份，收回397份。其中有效的三年级学生问卷为211份，一年级学生问卷为262份；三年级的学生家长问卷192，一年级的家长问卷为205份。

二、调查结果及分析

（一）手机与电脑这种新媒体工具载体的普及率已经达到98%以上

小学生带手机上学已经成为较为普遍的现象。小学生带手机的比例为163人，占35%；小学生使用电脑查作业资料的比例已经达到70%。只有20%的学生不会用电脑；10%左右的学生是家长不让用。通过对该选项分析可以明显看出，现在新媒体工具已经很普及了。但还有一部分家长没有认识到新媒体工具对于学生学习过程的帮助。

（二）在学生获得预习作业的途径方面显示“校信通”仍然是家长及学生获得作业信息的主要途径

所占比例高达83%。其次为手机短信息占11%。对家长的调查发现，家长获取子女作业的信息途径74%，手机短信为26%。

（三）针对这次调研的核心问题

对学生的调查他们自己的预习方式（可以多选）选择中的结果显示如下：A.浏览一遍课本的样本占72%；B.看相关的课外书占48%；C.上网搜相关的文章占31%；D.读、背课文占58%；E.抄写占17%；F.听录音占27%；G.搜相关的视频只占10%。对家长的调研也差不多，比例基本相似，而上网搜浏览相关的文章的比例也比较低。该选项明显地说明，虽然新媒体工具载体已经在日常生活中使用广泛，但是在学生学习过程中，尤其是学生的预习作业完成的过程中并没有发挥出主要作用，进一步推测是否是目前很多教师在布置作业时没有考虑到让学生最大限度地利用新媒体技术开展自己的知识面。

三、总结与建议

综合以上调研结果，笔者认为本次调研的结论是明确的：新媒体技术在家庭日常生活中和在学生的日常生活中已经基本普及，但是教师、家长及学校对新媒体技术的利用却显得单一且很多功能都没有挖掘使用，尤其是对于新媒体技术中的网络资源没有开发利用。

综上所述，笔者建议：

（一）教师布置预习作业时要充分考虑如何利用新媒体资源扩大学生的知识面

增强学生的求知欲望及好奇心；如何利用新媒体技术中的搜寻快速、视野开阔、知识丰富等优势资源强化预习作业的效果。尤其是对于小学语文教师来说，小学语文的教学着力点应该更加注重让学生体验到课文的美和相关的科普知识。比如笔者在教授《秋游》这篇课文之前，就给学生布置的预习作业是：搜集你认为秋天最美的图片并讲述出美的理由；搜寻网络中秋天的季节特征；讲述一个最美的秋天故事；描述一种秋天里最美的植物；观看一部反映秋天季节的微视频。通过这些海量的新媒体信息收集，是的学生对于秋天的文学、科学、天文地理等各方面的知识有了一个全面而科学的理解。教学效果的提升是显而易见的。

（二）家长要克服对于学生使用新媒体技术的恐惧感

克服那种学生上网就学坏的社会偏见；新媒体技术之所以飞速发展本身就说明了该技术巨大的价值与作用。虽然，新媒体技术的使用或多或少的有一些负面影响，但是瑕不掩瑜，新媒体技术对于社会进步与发展的巨大作用是无与伦比的。家长学会引领子女充分利用新媒体资源，配合教师利用新媒体资源扩展学生的知识面，引导子女正确地利用网络资源，充分发挥新媒体资源的正向作用是至关重要的。

新媒体技术的产生与利用带来了社会经济发展的深刻变革。这种变革不可避免地影响到学校教育，尤其是小学的教育教学变革。如何充分发挥新媒体技术的优势与作用，是广大教育教学工作者尽快适应与探索的责任与义务。笔者也将进一步总结新媒体技术的使用心得与同仁共勉。

（编辑：任佳溪）