高三艺术班《书面表达》教学案例

陈雪

摘要：如何在基础较差的艺术班英语教学中训练学生的书面表达能力，是让很多老师头疼的问题。学生们更是一听到要写作文就不耐烦，甚至有的人连写都不想写。这篇教案从本班学生的学情出发，以本校的“三学一教”教学法为教学指导，以“学讲计划”的教学理念为依托而设计的一堂艺术班写作课。

关键词：艺术班教学；书面表达；教学案例

中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-084-2

Thoughts on the design：

模块八第一单元Reading部分介绍了著名作家Charles Dickens，Project部分介绍了诗人Robert Burns。人物传记类的文章并不难写，学生可根据所给表格中的信息逐一描写，无外乎都包含以下几个方面，人物生平、学历、代表作品、主要成绩成就、成长轨迹以及对后人的影响等等，但是学生能正确表达并书写规范并不是件易事。本节写作课的设计共分两个课时，第一课时主要让学生们掌握基本结构，学会基本的表达方式，并独立完成第一段的写作；第二课时完成第二段和第三段的写作。本次写作课立足点是以课本为主，要求学生充分的熟悉课文，并能根据写作要求而灵活的进行修改润色，争取做到回归课本，达到掌握写作技巧提高写作水平的目的。

Teaching procedures

Step1 Greetings

Step2 Leadin

Ask a student to give a brief introduction of Charles Dickens and Robert Burns，and he can refer to the text if necessary.

One possible answer：

Charles Dickens was born in Portsmouth， England in 1812.Oliver Twist ，David Copperfield and Great Expectations are probably his bestknown works.He first published many novels on stage.He died in 1870.He is considered to be the greatest writer in England.

Show the teaching objectives：

Teaching objectives：...

Step3 Present the writing task.

Let a student read it，and the teacher explains and stresses the important point of writing this composition.

请根据所提供的信息写150词左右的英语作文，简单介绍一下中国首位获得诺贝尔文学奖的作家——莫言。

莫言原名：管谟业

出生地山东高密县

出生年月1955年2月

职业小说家，剧作家

主要经历和成就1.青年时期开始写作，

2.1986年发表的小说《红高粱家族》被张艺谋拍成电影；

2012年获诺贝尔文学奖，成为首位获此奖项的中国作家。

参考词汇：《红高粱家族》Red Sorghum Clan

（这篇作文是本单元报纸中的写作练习，和Reading和Project部分的课文构成相似.）

【写作指导】

1.确实文体和人称。

这是一篇介绍著名作家莫言的文章，包括生平和文学方面的造诣。人称应用第三人称。

2.统筹时态。

这是一篇介绍人物传记的文章，由于此文中有关莫言的大部分活动都发生在过去，所以介绍过去时应用一般过去时。评价方面的话语或是祝福的表达，可使用一般现在时、现在完成时和一般将来时。

3.确定表达顺序和段落结构。

本文可分三段。

第一段，介绍莫言的出生时间、地点以及对他的概述。

第二段，介绍莫言的代表作品和成就以及获得诺贝尔文学奖的情况。

第三段，介绍莫言获奖的影响。

4.推敲要点和表达方法：

（1）出生地出生时间

课文再现：

The novelist Charles Dickens was born in Portsmouth， England in 1812.

Robert Burns， was born in Alloway， Scotland in 1759.

Ask the students whether two sentences have similarities，and conclude the structure.

Conclusion：

人was born in小地点，大地点in月，年/ on月日，年。

was born in County（city）， Province in ，/on，.

【即学即练】

莫言，出生于1955年2月山东省高密县.

First，let the students master this structure.Then ，call two students write on the blackboard，and the teacher and students correct it together.

（先给学生一到两分钟掌握这个句型，如果必要的话，学生可以在练习本上默写一遍，有助于巩固和牢记，然后叫两个同学上黑板来完成这个句子，老师和同学一起订正，这样既能调动学生们的积极性，又能根据学生们的完成情况进一步强调易错点，尤其是这个句型中介词的搭配，单词的大小写以及标点符号的使用，教师应着重指出，以使学生达到书写规范的目的。）

（2）多大的时候做什么。

begin to do sth. when was 7 years old / young.

take up sth. at the age of

【即学即练】

莫言青年时期开始写作。

First， let the students master this structure. Then， call two students write on the blackboard， and the teacher and students correct it together.

【拓展&润色】

Mo Yan developed an interest in literature and began to write at a young age.

（3）成就和经历

获得奖项win an honor /a prize/ Nobel Prize； the first person / Chinese to win the prize

赢得奖牌win a gold/silver medal at Olympic Games

打破记录break the record

【即学即练】

2012年10月，莫言获得了诺贝尔文学奖。

2004，刘翔在雅典奥运会上获得一块金牌.

【拓展&润色】

莫言是第一位获得此奖项的中国人，他是当代小说家。

Mo Yan is the first Chinese ， who is .

【即学即练】

1.勤奋让他获得成功。diligence/hardworking

Diligence led to his success.

变强调句→

2.只有这样的话我们才能最终实现梦想。

（这里列出的几个句式都相对简单，主要是考虑到艺术班学生基础较差，写作能力还不足以运用较长较复杂的句式，如果学生们能把这几个句式熟练掌握并灵活运用，也能为作文增色不少。）

Step4 Cooperation

First， let the students write these phrases by themselves and then discuss the answers with their partners to get the right expressions. Choose two groups to write their answers on the blackboard， and announce which group win according to the accuracy .

5.给我们的启示、作用和影响。

（1）鼓励某人做某事。

（2）（使）能够做某事。

（3）推动了……的发展。

（4）做……贡献。

（5）遇到很多困难；不放弃；继续前行；坚持目标；坚持梦想；最终成功；最终实现梦想……。

（6）为……树立榜样。

（7）引用名言。

（这是合作学习部分，学生先独立完成，然后小组讨论出正确的答案。选择两组把答案写在黑板上，根据正确率宣布获胜组。这样既能调动学生的积极性，又能让枯燥无味的作文课生动起来。然后根据本班的学情，学生用三到五分钟的时间背诵，这样有利于在后面的写作中能够正确运用。）

【即学即练】

他（莫言）的成功深深地鼓舞着许多作家创造更多的有价值的作品。

His success deeply a large number of writers to create more .

Step 5 Postteaching

1. According to sentences above，finish the writing task.

Show the answer.

Mo Yan whose real name is Guan Moye，was born on February 17th，1955 in Gaomi County，Shandong Province. In October 2012， Mo Yan won the Nobel Prize for literature.Mo Yan is the first Chinese to win the prize，who is a contemporary novelist.

...

2. Students have two minutes to consolidate what they have learnt in this class，and the teacher give a guidance of concluding the structure of this composition.

Show the structure on the screen.

人was born in小地点，大地点in月，年/ on月日，年。 begin to do sth. when was 7 years old / young. win an honor /a prize/ Nobel Prize/ gold/silver medal in 年。

（教师通过点拨让学生归纳出结构，让学生成为学习的主体，教师引导，而不是把结构灌输给学生。让学生熟读背诵范文，争取让学习任务“当堂清”。）

Step 6 Selfassessment&homework

Show the writing task. Let the students write the first paragragh within 5 minutes and choose two students to present their writing in the class.

The second and the third paragraghs will be served as the homework.

（2013.徐州高三摸底考试）陈若琳，1992年12月12日出生于江苏南通。4岁开始练习跳水。她克服困难，艰苦训练，拼搏精神指引她成功，在2014年伦敦奥运会上获得两块金牌。请结合陈若琳的实例，并根据以下提示，写一篇英语作文，谈谈你对拼搏的看法。

拼搏精神的意义1.激励我们直面困难；

2.竭力实现目标，走向成功；

3.……

如何培养拼搏精神1.要坚信人人都有获得成功的潜力；

2.遇到挫折不气馁，从失败中学习；

3.……

参考词汇：拼搏精神determination 培养cultivate 挫折setback

Step7 Board plan

人was born in小地点，大地点in月，年./ on月日，年. begin to do sth. when was 7 years old / young. win an honor /a prize/ Nobel Prize/ gold/silver medal in 年。

Step8 Reflection

在本节课的教学过程中，通过课堂中和学生的互动和练习中学生书写时出现的问题，尤其是看似简单的学生会的知识点，落实到书写上还是有不同程度的小错误，例如，12个月份的表达，有些同学不能准确全面的写出来，还有字母的大小写，介词的使用等等，要求学生养成书写规范和字迹工整的良好写作习惯，这些在下节作文课中都要进一步的强调。另外，尽量要求学生在课堂上完成范文的背诵，这样既能积累佳句，不把任务留在课后造成学生额外负担，又能考查学生的掌握情况，一举多得。