谈“三精”理念下以学习者为中心的习题讲评策略
2016-05-07 21:02陈元隆
小学教学参考(数学) 2016年4期
陈元隆
[摘 要]通过优化习题讲评中的“教”与“学”，改变传统的以知识和方法为中心的讲评方式，激发并唤醒学生的学习主动性，使习题讲评课更加互动、更加灵动，从实质上减轻学生过重的课业负担。
[关键词]以学为本 习题 讲评 “三精”理念 优化
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）11-020
猜你喜欢
——高中地理二轮复习策略
教学考试(高考地理)(2023年2期)2023-04-18
中学生数理化·七年级数学人教版(2022年9期)2022-10-24
当代水产(2022年8期)2022-09-20
中学生数理化·七年级数学人教版(2021年6期)2021-11-22
中国石油石化(2021年16期)2021-10-14
福建基础教育研究(2019年9期)2019-05-28
中学课程辅导·教师教育（上、下）(2016年20期)2016-12-01
考试周刊(2016年88期)2016-11-24
人间(2016年28期)2016-11-10
投资者报(2014年20期)2014-09-19
