探讨在高中英语教学中如何提高英语写作能力

李利

【摘要】 今天，英语作为一种国际交流通用的语言，有着教学必修的因素，学生在小学就开始接触它，高中开始强化它。所以，学习英语在高中教学中是必不可少的。而评估英语综合素质的一种重要的表现之一，就在于英语写作能力的体现，英语写作的考核是综合测量英语成绩的一种有效的考核方法，因此，在高中英语教学中，提高英语写作能力是教师与学生必须要进行的一种教学任务。

【关键词】 高中英语 写作能力 探讨 提高

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）03-063-01

高中英语写作是一种综合性质比较强的表达形式，由于它在英语教学中起到重要的作用，所以，高中英语缺少不了它，而提高英语写作能力的方法，是需要从各个方面开拓，其中包括英语词汇、英语语法、阅读理解与翻译等教学过程的学习。本文在探讨高中英语写作能力的提升方法时，将涉及这几个方面，从中提出一些有效的建议。

一、英语词汇的积累

（一）词汇的积累。学习英语的第一步骤就是从英语词汇的积累开始，英语写作能力的提高，离不开最原始的东西，所以，提高英语写作水平必须的途径便是从英语词汇的积累开始。现在的高中英语教学，注重英语语法知识的学习，从而忽视英语词汇的积累，造成学生在英语写作过程中，因为词汇的缺乏而导致句式组成混乱，这对英语写作发挥有非常大的影响。因此，学生在面对这样的情况时，应该及时更正自己的学习方法，做到词汇与语法同时并进的良好习惯。在遇到新的单词应该及时积累、记下、学习和运用，旧单词应该时常运用和温习。这样才不至于在英语写作时，存在英语词汇匮乏而导致写作能力受限。

（二）词汇的灵活运用。英语词汇的积累靠的是人类大脑的记忆层，而能够把词汇牢牢记住的最佳办法，就是对词汇的灵活运用。因此，英语写作不仅需要英语词汇积累，也需要词汇的灵活运用。如何在高中英语写作中运用英语词汇？比如在自我介绍的英语文章中，可以用“like”组词对自己的外貌与性格进行描写，“look like”是对外貌的描写，意为“看起来像”，“be like”既可以对外貌进行描写，也可以对性格进行描写，从这些方面可以看出，一个英语单词进行组词可以翻译成不同的意思，或者相同的意思，词汇的灵活运用，可以使得写出的运用文章不那么单调缺乏文采，反而会使文章变得独特，得到读者赏识，为高考夺得更高的分数。

二、英语语法的运用

在高中英语的教学中，最难学习的一部分就是英语语法的学习，原因在于英语语法多而且复杂，它的知识网是不能用图表画出来的，它就像蜘蛛网一样，每一个单词连着许多词汇，组成不同的含义或者相近的含义，使学生迷糊其中，比如像“be made of”和“be made from”这两种词组是由一个单词“made”演化而来，虽然只有介词不同，但是表达出来的意思却截然不同，两个词组都是被翻译成“由...制成”，但是一个表达的是可以看得出原材料，一个是看不出原材料，两个词组有不同层次的含义，这就是英语语法的妙处，在写作中，尤其要注意这些相似词组表达的不同含义，如果在运用时，写错一个单词，将会造成表达的意思大不相同，最终使文章表达的意思含糊不清而扣分，得不偿失。所以，学生在学习英语语法的时候，对于相似词组的意思的分辨一定要弄懂，对于不肯定的词组就不要去冒险的运用，学生在英语语法上的学习，只要把笔记记详细一些，遇到相同的词组要学会去总结与分辨，多在写作中运用一些自己平时常有的词组，这样就可以避免写作上的失误。

三、阅读理解的训练

（一）相关英语知识涉及。高中英语的学习不只是在课堂教学的四十五分钟，也是要靠学生平时的学习方法，比如看一些电影可以提高对英语口语化的学习，认识西方文学作为写作素材，看一些英语歌可以陶冶学生的情操，写作需要在情绪作用下才能完成的，情感的加入或许会运量出一些更好的英语文章，同时也会提高学生对英语学习的兴趣性，也可以看一些英语方面的书籍。例如，外国名著《青鸟》这些生词量不多的简易文章，为学生积累了不少的名言名句，像坚持梦想的“people of dream ，the more noble ，the more pure soul”等名句，可以在写作的时候代入写作中，为文章添加一份文学色彩，使文章变得更加有内涵，也使文章有了亮点，显得更加耀眼。

（二）对阅读理解进行练习。在以往英语试卷中，必不可少的一个考试环节就是阅读理解的训练，其实，在本质上，阅读理解与写作有着相对的一面，写作在于学生对自身所学知识的综合表达测量，而阅读理解是测量学生运用知识的能力，这两种从形式上就可以看出区别。所以，最好的提高写作能力的办法就是加强对阅读理解方面的训练，在高中英语的阅读理解中，都有不同的生活或者社会方面的阅读理解，而英语写作的内容也无外乎就是阅读理解中涉及的这几种，加强阅读理解的练习，不仅能提高英语写作能力，也能使英语水平得到提升，并且从阅读理解中读取更多的知识，陶冶自己的情操。

对提高高中英语写作能力的探索，也是对英语这门课学科的教学方法进行探究，在英语写作能力得到提升时，也会使英语水平得到了提升。因此，学生在读书期间，对提高英语写作能力的有效方法，应该予以重视，才能从各个方面击破英语写作的阻力，使英语写作能力得到提升，也使得英语水平得到提高。

[参考文献]

[1] 曾明霞.高中英语写作能力培养方法管窥[J].中学生英语·教学版，2015（12）.

[2] 沈华仪.如何有效提高高中英语写作能力[J].考试周刊，2015（84）.