浅谈小学生德育教育的策略

山东省济南市长清区小屯中心小学 张良峰



浅谈小学生德育教育的策略

山东省济南市长清区小屯中心小学 张良峰

小学生是祖国的花朵，是未来社会的希望。无论他们未来做什么，培养他们具有一颗善良的心、爱国的心、爱家的心，是小学德育教育的重要目标。

小学课堂 德育教学 家庭教育

小学德育教育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，在德智体等方面为学生的成长与发展打好基础，能为学生步入社会打好做人的基础。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作的政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。学校如何做好小学德育工作呢？

一、抓好学校德育常规制度建设

1.加强德育环境建设

学校要营造健康向上的校园文化氛围，充分利用校园的每一个角落，如班级宣传栏，营造良好的班级文化，做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2.学校应认真制定翔实、具体、可操作性强的学校德育工作计划

学校可以通过推行班主任培训学习制度，开展每周一次的班主任例会、班主任经验交流会等活动，提高班主任的理论水平和工作能力。

3.学生养成教育紧抓不放

学校可以根据自身的实际情况及学生情况，做出相应的要求，如要求学生说普通话、见到教师或陌生人主动问候、不随地倒垃圾、保持校内卫生等。

二、精心抓好学校德育阵地建设

1.用好每周的“国旗下讲话”

学校可以通过每周的升旗仪式，加强学生的爱国主义教育和养成教育，教育学生孝敬父母、关心父母的身体健康，积极参加力所能及的劳动，尽可能地为父母多做家务。学校可以引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品，收看有利于身心健康成长的电视节目，使学生树立科学的世界观。

2.利用课堂学科进行教育

《品德与生活》和《品德与社会》课本是根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德教育的教材，内容浅易，通俗易懂。教师可以充分利用这门教材，结合身边实例，生动、形象、直观地对学生进行思想道德教育。教师可以结合语文、数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国、热爱家乡、热爱革命领袖的集体教育，引导学生认识社会、了解社会，学习社会公德，养成良好的行为习惯，使学生从小树立远大理想，有正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德品质。

3.利用少先队对学生进行教育

少先队是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，是我们德育教育的主要途径。学校可以把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。学校可以结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的教育。例如，利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径，对学生进行德育教育。

4.充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育

家庭教育是学生思想道德教育的重要组成部分。为更好地教育学生，教师应通过家访、家长会等形式与家长沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法，使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育目的。

三、开展丰富多彩的德育活动

1.开展“感恩教育”系列活动

为使学生学会感谢父母、感谢教师、感恩社会，笔者所在学校以何光营先生向我校捐赠校服事迹为例，开展“感恩教育”系列活动，使学生学习“吃水不忘挖井人”的古训和“滴水之恩当涌泉相报”的美德，培养学生具有一颗感恩的心，明白父母的苦心、教师的艰辛、别人的善心，逐步形成知恩图报、明礼守信的健康品质。

2.开展“我是劳动小能手”系列活动

教师要教育学生从小树立热爱劳动的思想感情，鼓励学生多参加劳动，干一些力所能及的庄稼活，利用在家的时间帮助父母做饭、洗衣服或打扫卫生，既让学生得到锻炼，也减轻了父母的负担，使学生尽自己所能为父母服务。

3.联系社会、家庭，发挥整合优势

笔者所在学校加强对班主任家访工作的组织管理，要求班主任每月至少家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。班主任针对班级学生的情况，召开家长会，根据学生的学习情况、思想情况与家长沟通交流，指导家长如何教育孩子。班主任可以建立后进生档案。

小学德育工作能有力地推动素质教育的全面实施，为教育教学质量的稳定提高奠定坚实基础，为实现强国梦做贡献。

［1］苏 娜. 学生责任伦理教育研究［D］.华东师范大学，2013

［2］向葵花. 中小学学生学习行为研究［D］.华中师范大学，2014

［3］魏 星. 小学思品课教学现状调查及对策研究［D］.内蒙古师范大学，2011

ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0138