浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用



浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用

◇甘肃王碧

伴随我国教育体制的改革和新课标的全面实行,每个阶段的教育模式都在不断地摸索尝试与创新．高中物理教学中探究性的学习模式的引入,有利于激发学生学习物理知识的积极性与创造性,培养学生独立整理信息与处理信息的能力，分析问题与解决问题的能力以及同学间相互交流、合作的能力．本文通过阐述探究性学习的概念,了解探究性学习模式在高中物理教学中的意义,最后阐述探究性学习模式在高中物理教学中的应用．

1探究性学习模式的概念

探究性学习模式，从广义上来讲是指学生通过类似于科学家进行科学研究活动的方式来获取科学知识,并在这个过程中学会科学的方法、技能以及思维方式,形成科学观点和科学精神．探究性学习是一种学生学习方式的根本改变,学生由过去主要听从教师讲授,从学科的概念、规律开始学习的方式变为学生通过各种事实来发现事物概念和规律的方式．物理是一门自然学科,更需要学生自己去发现探索．在高中物理教学中引入探究性学习模式,可以培养学习对自然科学的探究能力,调动学生自主学习的积极性．

2在教学中引入探究性学习模式的意义

2.1提高物理教学方式的灵活性

比起传统教学方式的呆板、枯燥,探究性学习模式具有多样性、灵活性的特点．老师可以在教学的过程中根据教学知识点或是教学阶段的不同而采用不同的教学方式．探究式的学习模式可以是围绕整个单元内容的探究教学,也可以仅仅围绕单元里的某一章节开展探究活动;可以是发现问题到得出结论的全程式探究,也可以是局部式的探究学习．从思维层面上讲,探究性学习可以是演绎形式的,或是类比形式的,还可以是归纳形式的．这样多样灵活的教学过程可以打破物理传统教学的枯燥,让课堂充满生机活力．

2.2加强学习物理的趣味性

自然学科本身是一门技巧性很强的学科,也是一门环环相扣的学科,如果基础没有掌握好,要学习下去就会非常困难．在传统的教学中,都是老师提出问题，然后告知学生解决问题的思路、方法以及问题的答案,学生只是被动接受,课堂效果并不好．探究性的学习模式强调学生自主学习,要学生自己去发现物理问题,并在教师的引导下,运用所学知识寻求解决问题的方法．带着问题去寻找答案,这样可以有效调动学生学习物理知识的积极性,在探索的过程中增加学生学习的趣味.同时，带着兴趣去学习,有利于学生快速掌握物理知识．

2.3培养学生学习的主动性

在传统的物理教学模式中,学生只是被迫接受知识,所以学生学习的主动性并不高．在物理教学中引入探究式教学模式可以弥补传统教学模式的这一不足．探究性学习模式强调的就是自主学习,主要培养学生自主发现问题和解决问题的能力．在整个学习过程中,学生是要自己主动去获取知识,老师只需起到引导作用,这样可以很好地培养学生学习的主动性．

3探究性学习模式在高中物理教学中的应用

3.1在物理教学上精巧地设置疑问,巧妙地引入探究性学习模式

在探究性的学习方式中,老师的引导很重要,良好的疑问意境引导就像是开启学生学习思维的钥匙,能够促进学生积极主动去学习、去探索．在课程探究开始前,教师通过设置疑问,带出探究的主题,让学生踊跃地参与到物理学习中来,成为学习的主人,而不是旁观者．在探究性学习的过程中,老师可以根据进展,及时给学生们设置疑问,激发学生在不同学习层次、阶段探究新知识的欲望,调动学生的好奇心和积极性,让学生爱上物理．

3.2注重理论与实际相结合,强调善于观察生活

知识、理论源于生活,知识也为我们改善生活提供理论指导,在高中物理教学中,教师可以让学生从生活出发,观察周围生活中的物理现象,再引入探究性学习方法,将书本上的物理知识与生活中的物理现象相结合,引导学生探究发现,加深对知识的掌握．

3.3彰显物理的特性,提高学生的动手能力

物理是实验性极强的一门学科,物理实验教学是探究性学习模式中的一种,也是物理课堂上比较常用的一种教学方式．物理实验的探究,就是在教师的指导下,以探究为线索、实验为基础,学生通过对实验过程的操作,研究事物的现象,探究物理现象的规律,从而掌握物理知识．利用做物理实验的方式来提高学生的动手能力感受物理现象的真实性,有助于增强学生对物理知识的掌握．

(作者单位：甘肃省平凉市静宁县文萃中学)