吴小勇 黄书鹏
(福建省漳州一中,福建 漳州 363000)
·试题研究·
半偏法测电流表和电压表的内阻实验系统误差分析
吴小勇黄书鹏
(福建省漳州一中,福建漳州363000)
摘要:本文探讨了半偏法测电流表、电压表内阻原理,定量分析了测量内阻系统误差产生的原因,探讨了实验电路元件的选用问题,分析了将电压表改装成电流表和将电流表改装成电压表的系统误差.
关键词:半偏法测电阻;误差分析;电表改装
电学实验中测电阻是一重要内容,其中又以半偏法测电表内阻及误差分析为学习难点,也是新教材及高考关注的热点.本文拟对半偏法的原理及系统误差作一剖析.
1半偏法测电表内阻原理
本实验中所用电学仪表主要有电流表和电压表,前者内阻很小,后者内阻很大,都不宜采用伏安法测量,采用半偏法是一种简单有效的测量方法.
半偏法的原理是基于电阻串并联特点,分为并联分流半偏法和串联分压半偏法两种.
在保证干路电流不变的条件下,在待测仪表两端并联一个等值的电阻R,此时流过电流表的电流只有干路电流的一半,即电流表从满偏变为半偏,故R测=RA=R.
若为大电阻如伏特表内阻,采用分流式不易满足电流不变的条件,应采用分压半偏法.其基本原理是:在保证输入电压不变时,当电压表串联一个等值的电阻R,由于电阻分压,电压表上电压将减小一半,即由满偏变为半偏,此时有R测=RV=R.
通常电流表内阻较小宜采用并联分流半偏法,电压表内阻较大宜采用串联分压半偏法.
2典型电路分析
图1
(2) 电路元件要求:R1为大电阻,R2为精度较高的电阻箱,其阻值要大于仪表内阻.理论可以证明当R1>100Rg时,测量的相对误差(百分误差)δ<1%,测量有较高的准确性.关于电源的选择,在满足电流表满偏时,电动势愈大,误差愈小.
图2
(2) 电路元件要求:R1为小阻值滑动变阻器,R2为精度较高的电阻箱,阻值大于仪表内阻.理论可以证明当RV>20R1时,测量的相对误差δ约1%,测量有较高的准确性.
3测量的系统误差分析
对此,讨论如下:
(4) 由此方法测出电流表内阻而改装成的电压表,由于R测 对此,讨论如下: (4) 由于测量的电压表内阻大于真实值,R测>R真,改装成电流表时,由电路特点,IgRV=(I-Ig)R,并联的分流电阻R∝RV,因取RV=R2偏大,使改装成的电流表并联的分流电阻R偏大.分流的结果使实际通过电压表支路的电流偏大,所以改装后的电流表测量值比实际电流表示数大,即I测.>I真. 4试题应用举例 图3 A. 电源(电动势1.5V) B. 电源(电动势6V) C. 电阻箱(0~999.9Ω) D. 滑动变阻器(0~500Ω) E. 电位器(一种可变电阻,与滑动变阻器相当)(0~5.1kΩ) F. 电位器(0~51kΩ) (2) 该同学在开关断开的情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大.后续的实验操作步骤依次是,,,,最后记录R1的阻值,并整理好器材.(请按合理的实验顺序,选填下列步骤前的字母) A. 闭合S1 B. 闭合S2 C. 调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度 D. 调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半 E. 调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半 F. 调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度 解析:(1) 器材的选择由上面分析知,限流电阻R2应取大阻值电位器,分流电阻R1精度要高,故分别取电位器F和电阻箱C,电源电动势越大误差越小,应取B; (2) 合理的实验顺序为:B、C、A、E; (3)R测=R1=300Ω,且测量值偏小,填“300”和“略小于”; 例2(2005年福建质检卷):如图4所示电路是测量电压表内阻的实物连接图,实验操作的主要步骤如下: a.将电阻箱R1的电阻调到零; b.闭合开关,调节滑动变阻器R2的滑片,使得电压表达到满偏电压U: d.读出电阻箱R1的电阻值为Rx,可以认为电压表的内阻r测=Rx. (1)请画出测量电压表内阻的电路图 图4 图5 A. 阻值0~10Ω,额定电流2A B. 阻值0~50Ω,额定电流1.5A 可供选择的电阻箱R1有: C. 阻值0~999.9Ω D. 阻值0~9999Ω 为了比较准确的测量出电压表的内阻,应选用的滑动变阻器R2是,电阻箱R1是.(填写仪器前的字母代号) (3) 本实验中电压表内阻的测量值r测和电压表内阻的真实值r真相比有(). A.r测>r真 B.r测 C.r测=r真 D.r测有可能大于r真,也可能小于r真 (4) 如果改用电动势更大的电池,用此电路测出的电压表内阻的误差将(填“增大”、“减小”或“不变”). 解析:电路见图5.由图可见这是串联电压半偏法,根据前面电路要求分析,滑动变阻R2应远小于RV,电阻箱R1阻值要精确.故前两个问题应分别选A和C.又从误差分析中可得本实验电阻的测量值大于真实值,在不超出仪表量程情况下,电源电动势愈大实验误差越小.所以后两问题应分别选A和填“减小”. 总之,在全国和各省高考试卷中,都出现过半偏法测电阻的试题,教学中应予重视.有关半偏法测电阻及电表的改装,重点就在系统误差分析上.中学教学中系统误差并不是重点,是教学中的软肋,学生总感到难理解难记,有段顺口溜可帮助记忆: 串联电阻大(串联分压半偏法测电压表内阻测量值偏大),并联电阻小(并联限流半偏法测电流表内阻测量值偏小).改装有误差(半偏法测电阻而改装的电压表或电流表都有误差),大大与小小(测量内阻偏大的电压表改装成的电流表测量值也偏大,测量内阻偏小的电流表改装成的电压表测量值也偏小).3.2 分压半偏法