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2015年8期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
化学学习品质内涵组成的探讨
“教学即研究”的现实困境与改进对策
课改前沿
化学观念统领下的知识结构及认识思路
巧用蔡加尼克效应优化高中化学教学
促进学生认知结构形成的教学路径
初、高中化学计算衔接教学的探索与思考
微课勿重走“黑板上讲实验”的老路*
聚焦课堂
初、高中化学衔接教学研究
关于“阿伏伽德罗常数”的教学思考
翻转课堂教学模式的实践与反思
基于教材二次开发发挥实验教学功能
实验研究
钠、铝、铁与氧气反应的实验探究及思考
过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化
铝与硫酸铜溶液反应的适宜条件探究
活性炭还原氧化铜实验条件探究
简易静电沉降器的制作
碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别
检验常量铵根离子方法的改进
卤代烃消去反应实验中强碱醇溶液的变色与配制
测量评价
原创实验题命制模型研究
优秀教师的试卷评析策略
用插氧原子的方法书写同分异构体的研究
教学参考
难溶电解质的计算溶解度小于实测溶解度的原因分析
数据不匹配产生的计算误差需引以为戒
探究影响生成物体积分数最值问题