浅析单亲家庭子女的中等卫生职业教育问题

唐　鹏，田齐凯

（湖北职业技术学院医学分院，湖北 孝感 432000）



浅析单亲家庭子女的中等卫生职业教育问题

唐鹏，田齐凯

（湖北职业技术学院医学分院，湖北 孝感 432000）

摘要：近几年，我校来自于单亲家庭的学生有上升趋势，这些学生往往表现出某些方面的特长，同时也有比家庭健全学生更复杂的人格，使管教工作难度加大。他们这些“小众”群体往往会自动组合在一起，如果我们引导成功，他们的教育问题会改善很多，所以很有必要研究单亲家庭学生教育的有效途径和方法，每位中等卫生职业教育工作者都必须认真对待。

关键词：中等卫生职业学校；单亲家庭；教育问题

随着社会不断发展，人们的观念不断变化，家庭状况也出现了巨大的变化。当今离婚率逐渐上升、不可预知的意外事故的增多，使单亲家庭不断增加，尤其是职专类学校的单亲家庭学生数量更是逐年上升。单亲家庭子女的教育问题已经成为迫在眉睫的问题，并引起教育界乃至社会的高度重视。因此，探索对单亲家庭学生教育的有效途径和方法就成了每一位教育工作者的一项重要任务［1］。

1　单亲家庭子女的心理问题

1.1自卑心理

因长期跟随父母中的某一方，在孩子人格形成期家庭温暖缺失，或家庭经济情况发生变化，或经常听到或看到父母争吵等诸多因素，使孩子心理发生变化。他们常闷闷不乐、悲伤，情绪低落，自感不受关怀、不被重视，自觉矮人一等，从而产生自卑感。因自卑而缺乏自信，对学习、生活没有兴趣与希望［2］。

1.2叛逆心理

叛逆心理严重是单亲家庭学生群体最大的共性，这种心理主要由于家庭关爱不足而产生。单亲家庭学生对学习、生活没有信心，对他人缺乏信任感，不太容易合群。面对这样的学生，需要投入比其他学生更多的精力与时间，不但如此，还需要恰到好处的沟通方法［2］。

1.3仇视、报复心理

有些单亲家庭学生对父母中的某一方或双方充满憎恨，这种对父母的憎恨会对心理发展产生严重影响，甚至出现畸形心理。从起初憎恨家庭、父母逐步扩展到对学校和社会的憎恶，仇视管教他们的人，通过对他人、对社会的报复来宣泄他们长期压抑的情绪，以求得内心的平衡，因而“惹是生非”在他们身上时有发生［2］。

2　从以下方面探讨如何管教单亲家庭学生

2.1给予其家庭般的关爱

班主任、辅导员、学校应有针对性地开展关爱行动，对于这些学生的关爱要比一般学生更多、更细致、更用心。单亲家庭学生的内心比较脆弱、信任度不高，通过无微不至的关怀来唤醒他们的自信，在学习上多给予帮助、在生活上多给予照顾、在业余时间多让其融入寝室。因此，教师要以高度的责任心对这些学生倾注爱心，同时要营造相互关心和爱护、平等和谐的班级氛围，创造一个温暖的班集体环境，使单亲家庭的学生在学校体会到“家”的温暖。加强心理疏导，根据这个群体学生出现的几种常见问题，制订有效的疏导机制，如肯定其特长，让其负责班级某些事务；除教师外，班级其他学生可以从学习和生活上对其给予帮助，让其建立信任感，改变原本仇视的心态；在各种奖学金和助学金评比上给予政策倾向，让其感受国家、社会的关爱［3］。

2.2鼓励其参加学校活动

善于发现单亲家庭学生身上的闪光点，以此为突破口激励他们把原本能做好的事做得更好，当他们稍有成绩时大力表扬和嘉奖，以满足他们的心理需要，有助于单亲家庭学生克服自卑心理。根据这个思路，我们可举办他们擅长的业余比赛，比赛项目也要适当结合其所学专业，鼓励他们参与，制订合理的奖励办法，最少一学期一次，通过学校的活动，让这个群体更好地融入学校这个大家庭［4］。

2.3鼓励其积极参与社会实践活动

在专职教师和班主任精心教育一段时间后，可尝试组织这些学生到校外参与社会实践，这个过程有助于其完善心理，纠正原来错误的认识。当然，做到这点绝非易事，必须在校内锻炼一段时间后才能到校外实践，可根据学生自身的特点让他们先担任班干部，从服务同学开始，教师给予必要帮助，让其大胆工作。这样做能使学生有展示才能的机会，有接触同学的舞台，有利于克服孤独和自闭心理，有利于增强其集体意识和团队精神，增强其取得成绩后的自豪感和进取心［4］。

2.4心理与素质教育并重

来自于单亲家庭的青少年由于长期受到学习、生活和社会等各方面的压力，特别是来自家庭的烦恼，他们的生理和心理极易出现问题。因此，教师要用更多的时间对学生进行心理健康教育，要深入教室、寝室，要反复找学生本人沟通，不断了解其心理，做出科学判断，促使他们学会学习、善于学习、适应社会、接受现实，从而健全人格和形成良好的心理品质，对他们今后的人生道路是极为重要的［5］。

参考文献：

［1］王晓梅.职业学校单亲家庭学生教育问题的思考［J］.辽宁教育行政学院学报，2008，25（2）：33.

［2］周敏娟，姚立旗.离异家庭青少年社交状况及影响因素研究［J］.中国学校卫生，2005，26（8）：654-655.

［3］张志群，郭兰婷.单亲家庭学生心理状况调查［J］.中国公共卫生，2004 （5）：23-24.

［4］徐安琪，张亮，刘汶蓉.家庭：和谐社会建设中的功能变迁和政策支持［J］.社会科学，2006（4）：31-38.

［5］盖笑松，赵晓杰，张向葵.父母离异对子女心理发展的影响：计票式文献分析途径的研究［J］.心理科学，2007，30（6）：1392-1396.■

中图分类号：G40-03

文献标识码：A

文章编号：1671-1246（2016）12-0018-02