论高校微信德育平台的构建

张慧芳

（大同大学 历史与旅游文化学院，山西 大同 037009）

论高校微信德育平台的构建

张慧芳

（大同大学 历史与旅游文化学院，山西 大同 037009）

随着网络时代的不断发展，微信作为其中的产物之一，其使用范围与应用范围越来越广泛。而就当代大学生而言，微信已经成为他们交流与沟通的主要媒介。因此，本文将就现阶段德育工作的重要性为切入点，研究微信平台如何促进德育的进步，从而推动大学生思想和行为的良性发展。

高校；微信平台；德育工作

当前，网络技术的普及、智能手机的应用，以及人们追求生活的简便化等相关因素，使得微信在被推出后便大受欢迎，而微信凭借自身的简便、互动、自主等特征吸引了不少大学生。

一、现阶段的德育教育

大学生是国家的栋梁之材，在提高他们的科学文化素养的同时，思想道德素质的提升也是十分必要的。培养学生正确的人生观、价值观、世界观是促进当代大学生全面发展的重要组成部分。现阶段的思想政治教育缺乏生动有效的手段，形式主义与功利主义泛滥，学生很难真正提高对德育的认识，也很难提高自身的德育水平。

二、微信及微信公众平台

与传统的沟通方式相比，微信更灵活、更智能，也更符合当代大学生的喜好。微信公众平台的开放性，在吸引学生注意力的同时，不自觉地向学生灌输相关的内容，在潜移默化中影响着现在的大学生，从而正确引导他们的思想和行为。

（一）微信的相关内容

微信是于2011年由腾讯公司推出的一个应用程序，它以支持跨通信运营商、跨操作系统平台，借用网络传媒在市场上迅速风靡起来。由于微信的使用功能多、优点多，方便易操作，因而其使用范围越来越广。通过微信，不仅可以进行最基本的聊天、对讲、视频等，并且微信所提供的公众平台、朋友圈、消息推送等相关功能，可以让使用者获取自己所需的相关信息。当然，微信还有支付中介的功能，在保证安全隐秘的同时，为大学生提供了便利，深受学生欢迎。

（二）微信公众平台

微信公众平台的设立，个人和企业或是其他主体通过打造一个微信公众号，与特定群体用发送文字、图片、语音等方式实现全方位的沟通与互动。同时，利用公众平台的宣传活动，可以有效地针对特定群体展示公众号中的相关内容，从而让受众面和影响力度更广。

三、高校如何创建微信公众平台

目前，许多高校都有各式各样的微信公众平台，其对高校学生的德育教育工作起到了重要的作用。现阶段，从微信公众平台的构建来看，如何有效地构建好微信公众平台，并使其有效运行是其中的关键。

首先，学校作为主体，应该鼓励并且加以扶持，设置不同的群体管理公众号，并且定期准时地更新相关内容，保证所发布信息的时效性。针对不同群体发布不同的信息，可以有效调动学生的兴趣，让学生自主选择，主动去获取信息，主动接受德育的熏陶。

其次，公众平台发布的信息内容应该贴近学生的心理诉求，反映现实的实际生活。现阶段，尽管微信公众平台较多，针对德育教育的也不少，但不可否认的是，学生的参与度和热情都不够，对德育知识的了解也不多。因此，为了有效改变这一情况，可以在公众平台信息发布的取舍中，更多地选择与大学生息息相关的，令他们感兴趣的热点，包括校园里发生的事情，从德育角度让学生深入地思考，从自己的角度去感受德育和思想素质教育的重要性。

最后，微信公众平台也需要加强监督管理。每个负责人都必须职责明确，分工明了，同时相互配合，有效地促进公众平台的运行。

四、用微信公众平台开展德育工作的意义

微信公众平台作为德育工作教育的媒介，不但兼具微信的相关功能，简便、高效，在促进思想教育的传播上也起到了很大的作用。第一，微信公众平台摒弃了传统德育工作的形式，不受时间、地点的限制，自主性更强，成本更低，范围和覆盖面更广；第二，公众平台通过信息的传递能够向学生提供更及时的消息，从而保证时效性，学生在参与过程中也可以发表自己的看法，给出相关评论，从而引发大家的讨论和思考。当然，微信公众平台要以学生为主导，充分尊重学生的心理诉求。因此，微信公众平台的相关内容能够让学生更主动地去接受德育教育，从而提高德育工作的效率。

五、结语

大学生的思想政治教育工作一直是高校教育的重点，在提高学生思想教育认识上运用传统的教学方式效果低下。为有效提高学生的思想素质，开展大学生的德育工作，通过公众平台有效地发布相关的信息，让学生接触并感悟，从而以网络的新渠道实现德育工作顺利、有效地开展是十分必要的。

［1］ 李礼，李超民.论高校微信德育平台的构建［J］.学术论坛，2014（08）：162-166.

［2］ 黄华锋.论高校网络德育平台的构建［J］.福建师大福清分校学报，2012（04）：31-34.

［3］ 汤子琼.充分利用网络资源构建高校网络德育平台［J］.成都师专学报，2001（03）：4-6.

G641

A

1674-8883（2016）19-0043-01

本论文为教育部2011年人文社会科学研究规划基金项目（11YJA710058）；省级教改项目（一般）（SJG201375）

张慧芳（1981—），女，山西朔州人，硕士，山西大同大学历史与旅游文化学院助教，研究方向：思政政治教育。