试分析小学音乐教育中合唱基础训练的重要性

郝艳娜（陕西省西安市未央区永丰小学，陕西 西安 710016）

试分析小学音乐教育中合唱基础训练的重要性

郝艳娜
（陕西省西安市未央区永丰小学，陕西 西安 710016）

【摘要】音乐是一种艺术，也是一种良好的表达情感诉求的方式。近年来，随着声音艺术的发展，在小学教育中也越来越重视对小学生的音乐教育。其中对小学生合唱基础的训练是小学音乐教育的重点，通过加强对学生的合唱基础训练，不仅能更好地进行小学音乐教育，对学生的其他方面也有很大帮助，例如加强学生的团结合作精神、培养小学生的想象能力等。本文主要简述了小学合唱基础训练的内容，并详细分析了合唱基础训练在小学音乐教育中的重要性。

【关键词】小学音乐教育；合唱训练；重要性

在九年义务教育改革中，音乐教育是极为重要的一部分，而合唱在音乐表现形式中有着关键的地位，对小学生进行合唱基础训练，可帮助学生会充分体会到音乐之美，帮助学生音乐能力的培养，在小学音乐教育中应受到重视。另外，培养小学生的合唱基础能力，有助于帮助学生实现身心全面发展，加强小学生的合作精神，提升学生的注意力，以及培养学生的想象能力等。

一、合唱的基础训练内容

（一）视唱能力的训练

在音乐教育中，相对来说，合唱训练难度较大。合唱训练的特点是学习的内容复杂、训练时间长，且合唱需要身体感官的全面有效配合。并且，小学的孩子正处于好动的时期，要让所有的小学生都安静下来重复地进行歌曲练习，对于老师来说，也是一项巨大的挑战。在进行日常训练时，学生首先按照音乐教材，并在老师的带领下进行音乐合唱基本理论知识的学习。接着开始进行合唱的实际训练，学生需要跟随老师的指挥来确定每一段音乐的节拍，并逐渐能跟上节奏。例如，在中国风歌曲《茉莉花》的合唱基础训练中，学生不仅要记住每个乐段的节拍，更要通过眼睛与耳朵的配合，进行多方面的关注。同时，这类歌曲的练习过程中，需特别注意细节上的合唱部分的处理。因此，可对学生加强合唱的基础训练，从而提高学生的视唱能力。

（二）发声能力的训练

音乐教育中的发声训练是极为重要的一部分，小学生的发声习惯基本都还不稳定。因此，在小学音乐教育中，帮助学生进行正确的发声训练，进而使其养成良好的发声习惯是小学音乐教育的重点。例如，在学习节奏较为明朗欢快的歌曲时，要求学生的咬字吐词要清晰，并跟上歌曲节奏。而在学习节奏较为舒缓的歌曲时，则要求声音要有中气，吐词柔和。发声练习主要是对目前学生的发声进行纠正和调整，为接下来的合唱基础练习打好基础。在针对发声的训练内容中，可大致分为两个部分，一是发声位置的训练，二是咬字吐词的训练。针对发声的位置的训练，需要老师对学生进行详细讲解和多次练习，并让学生通过感知自己发声的器官逐渐稳定发声的基础，正确的咬字吐词是学习合唱技巧的基本训练。熟练的掌握基本的发声技巧，有助于提高对歌曲的领悟和学习能力。

二、合唱基础训练在小学音乐教育中的重要性

（一）促进小学生全面发展

促进学生全面发展主要体现在帮助孩子提高记忆能力和对不同事物的分辨能力，以及提高注意力和对身边伙伴的关注等。在进行合唱训练的过程中，对于学生的听觉训练是一个极为重要的环节，歌曲视唱不仅要求学生要学会听，不只是简单的对音乐的音符和音调进行分辨，而是要求通过对歌曲的试听来逐渐提升孩子对不同事物的记忆能力，以及对新事物的辨别能力。帮助孩子形成良好的听觉感受和记忆习惯，才能在合唱过程中对音准和不同的音乐节奏进行准确判断，从而提高孩子的音乐创造力。由于合唱的表演属于音乐表演的分声部，在合唱时每一个参与合唱的成员都必须保证吐字发音的准确，因此要求学生提高注意力，同时调动全身的感官。这有利于学生注意力的凝聚，以及反应能力的提高，从而促进大脑的发育。另外，合唱训练还可培养学生的集体荣誉感等。

（二）培养小学生的合作精神

众所周知，合唱表演是一项需要参与的成员通力合作才能完成的表演，要求学生必须要懂得配合和互相支持才能保证表演顺利进行。在小学合唱训练过程中，学生需根据老师的安排来确定自己的任务，不同的学生的任务各不相同。并且在唱歌之前，学生须提前熟悉和了解老师分配的任务，以确保合唱能顺利进行。在合唱过程中，但凡负责某个声部的学生出了差错，都会影响到整个合唱的表演效果。或者学生在合唱时抢拍，打扰别人，都会给整个团体带来不良影响。例如，在表演歌曲《爱我中华》的时候，负责合唱的老师会提前分配好每个合唱成员的任务，每个人都要对自己表演的内容负责，不允许出错。各个表演部分之间互相支持和配合，在合唱时听从老师的指挥，进而保证合唱表演的顺利进行。

（三）培养小学生的想象能力

之所以说合唱基础训练能够培养小学生的想象能力，是因为在合唱训练过程中，学生需要通过对音乐画面在大脑中的想象来感知其所要表达的情感。对于小学生来说，拥有无所不能的想象能力就像拥有了一项伟大的能力。并且小学的孩子还在生长发育期，帮助其拥有丰富的想象力，有助于孩子右脑的开发。在合唱训练中，通过想象歌曲画面来感受不同的景象，这对于孩子来说，是一种极为新奇和有趣的事物。例如，在学习教材歌曲《飞来的花瓣》时，学生可以通过在大脑中形成许多在空中飞舞的花瓣和信件的画面，进而领悟到歌曲中所表达的学生对老师深深的敬爱之情，以及老师对学生的爱护和关心。从而使得孩子更加懂得感恩。因此，加强合唱基础训练对小学生的想象能力和理解能力都有帮助。

三、结束语

在音乐表现形式中，合唱一直作为一项高雅的表现方式存在着。而在义务教育改革的方案中，落实音乐教育是其重要内容。在小学生的合唱训练中，除了培养学生的音乐能力和视唱、发声能力之外。更为重要的是，通过小学音乐教育，有利于孩子的身心健康发展，并帮助培养孩子的团队协作精神，以及发散学生的想象能力。因此，合唱基础训练是小学音乐教育的重点和关键，也是每个学校应该重视的教学问题。

参考文献

［1］王阳阳．简析在小学音乐教育中合唱基础训练的重要性［J］．神州，2014（05）：110．