河北省高职院校毕业生就业质量的性别差异研究

闫志利，王伟哲

河北省高职院校毕业生就业质量的性别差异研究

闫志利，王伟哲

对河北省2010年以来高职院校毕业生的就业质量进行了问卷调查，结果表明，河北省高职毕业生就业存在着明显的性别歧视现象，除专业对口率、职业稳定性、就业满意度等指标外，女性在就业率、薪资水平、就业单位性质、晋升空间等方面明显处于劣势。为推动高职女性毕业生实现高质量就业，需采取完善立法保障、减少行业进入性别障碍等具体措施。

高职院校;毕业生;就业质量;性别差异;河北省

教育部《2013年全国教育事业发展统计公报》表明，到2013年底，我国高职院校(含专科，下同)达到1 321所，在校生达到776.22万人，分别占我国高等院校总数的53.03%和在校学生总数的31.45%。［1］麦可思研究院(MyCOS Institute)《2013年中国大学生就业报告》显示，2013届大学生毕业半年后就业率为91.4%。其中本科院校毕业生半年后就业率为91.8%，高职院校就业率为90.9%。［2］敖山等研究认为，就业性别歧视问题是现在大学生就业中普遍存在的现象，严重影响着国家教育公平和教育效率。［3］石彤等研究认为，观念、制度、市场和个体因素是大学生就业性别差异现象产生的主要原因。［4］还有学者认为，女性本身的生理特征降低了其劳动力价值，男性的人力资本价值明显高于女性。［5］何丽君等研究指出，高等教育存在着性别分流现象，在市场经济体制下女性进入劳务市场，其工作范围大部分多限于低收入职位，其教育投资所得的经济回报小于男性。［6］以往研究，多针对大学生整个群体，有关高职院校毕业生就业质量性别差异的研究报道较少。本研究对河北省高职院校毕业生就业质量的性别差异进行了分析，并提出了相关对策。

一、调查及分析方法

(一)调查方法

调查于2014年8月进行，由河北科技师范学院职业教育研究所组织实施。河北科技师范学院河北籍在读学生以暑假参与社会实践的方式参加了调查工作，参与学生多数为班团干部，部分为党员或入党积极分子，责任心较强。

调查问卷设置了就业情况、薪资水平、单位性质、专业对口率、晋升空间、职业稳定性、就业满意度等7项指标，调查对象限定为河北省近5年内(2010～2014年)的高职院校毕业生，调查范围基本覆盖了河北省所有市、县。按河北省各设区市人口比例，实际发放问卷1 486份，回收问卷1 358份，问卷回收率为91.38%。

(二)分析方法

按问卷填写是否完整、项目选择是否重复等要求确定有效问卷，共剔除无效问卷354份，确定有效问卷1 004份，问卷有效率为73.93%。而后，按性别差异对确定的有效问卷进行分类，确定男、女生有效调查问卷分别为358份、646份，分别占有效问卷总数的35.66%、64.34%。显然，女生问卷明显多于男生，故在进行比较分析时按男、女生比例分别进行，使男、女生样本数差异不会影响分析结果。

利用EXCEL对问卷所涉及到的各项调查内容进行录入、整理和分析。利用SPSS 17.0对就业质量相关指标的男、女性别差异状况进行显著性测验。在调查及分析过程中，对不同指标进行了二分变量及多分变量处理。

二、调查结果与分析

(一)就业总体状况差异

由表1可见，河北省高职院校毕业生就业率为88.55%。在889名就业毕业生中，试用期就业人数、正式就业人数分别占就业总人数的49.72%、 50.28%。在就业毕业生中，已经签订劳动合同的占58.38%，未签订劳动合同的占41.62%。其中试用期未签订劳动合同、已签订劳动合同的就业人数分别占试用期就业总人数的47.06%、52.94%，正式就业未签订劳动合同、已签订劳动合同的毕业生人数分别占正式就业人数的36.24%、63.76%。

表1 河北省高职院校毕业生就业情况的性别差异(人数)

从男、女生就业质量差异看，男、女生就业率分别为93.02%、86.07%，男生就业率高于女生6.95个百分点。男生正式就业率占男生就业总人数的51.35%，高于女生1.71个百分点。在签订劳动合同方面，处于试用期就业阶段签订合同的男、女生分别占试用期就业男、女生总人数的55.56%、51.43%，男生高于女生4.13个百分点;正式就业人员签订劳动合同的男、女生分别占正式就业男、女生总数的59.65%、66.30%，女生高于男生6.65个百分点。卡方检验结果表明，男、女生就业质量各项指标均存在显著差异，说明性别对高职院校毕业生就业产生重要影响。

(二)薪资水平差异

图1 河北省高职院校毕业生薪资水平的性别差异

如图1所示，河北省高职院校毕业生就业月薪水平在1 000元以下、1 001～2 000元、2 001～3 000元、3 000元以上的人数分别占就业总人数的6.41%、42.29%、35.66%、15.64%。仅有51.30%的高职院校毕业生月薪水平在2 000元以上，近半高职院校毕业生月薪水平低于2 000元。

从就业男、女生薪资水平差异情况看，月薪水平在1 000元以下男、女生所占就业男、女生总人数的比例分别为4.20%、7.33%，女生比例明显高于男生3.13个百分点;月薪水平在1 001～2 000元之间的男、女生所占就业男、女生总人数的比例分别为32.43%、48.20%，女生所占比例也明显高于男生15.77个百分点;月薪水平在2 001～3 000元之间的男、女生所占就业男、女生总数的比例分别为39.34%、33.45%，男生所占比例明显高于女生5.89个百分点;月薪水平在3 000元以上的男、女生所占就业男、女生总数的比例分别为24.02%、10.61%，男生所占比例明显高于女生13.51个百分点;男生3 000元以上月薪人数比例明显高于女生13.41个百分点。经卡方检验得知，高职院校毕业男、女生各阶段薪资状况均存在显著差异，说明高职院校毕业生就业后男生薪资待遇明显优于女生。

(三)就业单位性质差异

由表2可见，河北省高职院校毕业生就业于私营企业人员最多，为就业毕业生总人数的44.99%;其次是国有企业，就业人数为就业总数的19.01%;再次为合资企业，就业人数为就业总人数的11.02%。自主创业、外资企业和政府机关就业人数占就业总人数的比例分别为9.00%、8.77%和6.19%，其他性质就业(包括参军，下同)人数占就业总人数的1.01%。

表2 河北省高职院校毕业生就业单位性质的性别差异(人数)

分析男、女生就业单位性质差异情况发现，男生在国有企业、合资企业、外资企业及其他性质单位就业人数分别占男生就业总人数的21.92%、12.61%、9.31%和2.10%，分别高于女生4.66、2.54、0.86和1.74个百分点;女生在政府机关、私营企业就业以及自主创业就业人数分别占女生就业总人数的6.47%、46.97%和10.43%，分别高于男生0.77、5.20、3.83个百分点。卡方检验结果表明，高职院校毕业生在就业单位性质方面未表现出显著的性别差异。

(四)晋升空间差异

由表3可见，河北省高职院校毕业生就业后半年获取一次晋升的人员仅为就业总人数的9.45%，1～2年、2年以上获取一次晋升的分别为就业总人数的33.07%、24.07%，认为很难晋升和说不清楚的分别为就业总人数的17.89%和15.52%。

表3 河北省高职院校毕业生职业晋升空间的性别差异(人数)

分析男、女生就业后晋升空间的差异情况发现，男生就业后半年获取一次晋升、1～2年获取一次晋升、2年以上获取一次晋升的人员比例分别为10.21%、33.63%、30.33%，分别高于女生1.22、0.90、10.01个百分点;而女生认为很难晋升和说不清楚的人员比例分别为21.04%和16.91%，分别高于男生8.43、3.69个百分点。说明高职院校毕业生就业后，男生晋升空间整体优于女生。

(五)专业对口就业率差异

如图2所示，河北省高职院校毕业生就业专业完全对口率仅为10.91%，认为专业基本对口和认为工作岗位与所学专业有关联的毕业生占就业总人数的比例分别为33.07%和29.25%，认为所学专业与就业岗位不对口和说不清楚的毕业生分别占就业总人数的20.58%和6.91%。

图2 河北省高职院校毕业生就业专业对口情况的性别差异

高职院校毕业生就业专业对口率也存在一定的性别差异。从整体状况看，女生就业专业对口情况优于男生。其中所学专业与工作岗位完全对口的男、女生比例分别为8.41%、12.41%，女生明显高于男生4个百分点;基本对口的男、女生比例分别为33.03%、33.09%，女生比男生高出0.06个百分点;认为工作岗位与所学专业有关联的男、女生比例分别为18.32%、21.94%，女生比男生高出1.15个百分点;认为所学专业与就业岗位不对口的男、女生比例分别为 18.32%和21.94%，女生比男生高出3.62个百分点;对专业对口情况说不清楚的男、女生比例分别为11.71%和2.88%，男生明显高于女生8.83个百分点。在“完全对口”、“有关联”、“不对口”这些选项上，女生比例均明显高于男生，说明男生择业时对专业对口状况要求较低。在“说不清”选项上，男生比例显著高于女生，说明男生专业意识比女生差。

(六)就业稳定性差异

如图3所示，河北省2006年以来的高职院校毕业生就业后一直在一个单位稳定工作的仅为就业总人数的14.14%，跳槽1～2次者占就业总人数的68.05%，跳槽3～4次、5～6次者分别占就业总人数的17.77%、1.69%，跳槽7次以上者占就业总人数的1.35%。可见，河北省高职院校毕业生就业稳定性较差。

图3 河北省高职院校毕业生跳槽次数的性别差异

男、女生就业后跳槽次数也存在较大的差异。就业后一直在一个单位稳定工作的男、女生分别为调查就业男、女生人数的9.31%和12.23%，女生高于男生2.92个百分点;跳槽1～2次的男、女生分别占就业男、女生人数的 63.66%和73.92%，女生高于男生10.26个百分点;跳槽3～4次、5～6次、7次以上的男生分别占就业男生人数的 24.02%、9.31%、3.00%，分别高于女生4.6、4.81、0.84个百分点。可见，女生工作稳定性较强，男生比女生容易更换工作岗位。

(七)就业质量满意度差异

如图4所示，河北省高职院校毕业生对自己就业质量非常满意和满意的人员比例分别为5.17%和20.92%，认为就业质量一般的人员比例为56.81%，对就业质量不满意和很不满意人员比例为14.74%和2.36%。可见，高职院校毕业生对自己就业的实际感知与就业期望仍存在一定的差距。

图4 河北省高职院校毕业生就业质量满意度的性别差异

男、女生对自己就业质量的满意度也存在一定的差异。其中，男生对自己就业质量非常满意、满意、不满意和很不满意人员比例分别为6.23%、22.55%、16.03%和2.37%，分别高于女生1.70、2.62、2.08和0.02个百分点。女生认为自己就业质量一般的人员比例为59.24%，高于男生6.04个百分点。可见，男生满意与不满意人员比例均多于女生，说明男生对自己就业质量比女生更为敏感。卡方检验结果表明，男、女生对自己就业质量各种满意度之间无显著差异，说明性别对就业质量满意度的影响不大。进一步分析发现，河北省职业院校毕业生就业后薪资水平的性别差异与就业质量满意度的性别差异具有高度关联性，即薪资水平高、就业满意度则高，这再次说明薪资水平是高职院校毕业生考虑的重要因素。

三、研究结论及建议

(一)研究结论

本研究表明，河北省高职院校毕业生就业存在着明显的性别歧视现象，除专业对口率、职业稳定性、就业满意度等指标外，女生在就业率、薪资水平、就业单位性质、晋升空间等方面明显处于劣势。尤其是女生待业人员比率高于男生12.95个百分点，说明人力资源市场性别歧视现象普遍存在;在薪资待遇方面，女生薪资水平普遍低于男生，低薪资水平领域女生占有较大比例，这与女生就业的岗位性质有关;从就业单位性质看，男生在国有企业、合资企业、外资企业就业具有明显的优势，说明以上3类企业在招录职工时均具有性别取向;就职业晋升空间而言，男生具有更多晋升机会，而女生则处于劣势地位。但男生职业稳定性较差，跳槽次数明显高于女生;高职院校毕业生就业满意度与就业情况、薪资水平、晋升空间、职业稳定性等方面密切相关，虽然多数高职院校毕业生在就业满意度方面表现出“一般”的态度，但女生在“非常满意”、“满意”选项上均低于男生。由此可见，关注女性高职毕业生就业，并逐步提高其就业质量已经成为亟待解决的问题。

(二)措施建议

国务院办公厅《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》［7］指出，“各地区、各有关部门要积极采取措施，促进就业公平”。“用人单位招聘不得设置民族、种族、性别、宗教信仰等歧视性条件”，“要依法纠正性别、民族等就业歧视现象”。河北省缩小高职院校毕业生就业质量的性别差异，需要采取以下几项措施。

1．应尽快制定并实施旨在消除劳动力市场性别歧视的相关就业政策，加强立法保障，强化法律监督和惩罚机制，对劳动力市场出现的明显性别歧视行为给予约束和惩罚，保障男、女毕业生具有平等的就业机会和良好的职业发展空间。通过建立公平有序的劳动力市场竞争环境，规范用人单位市场行为，保障女性合法权益，促进社会和谐发展。

2．减少行业进入性别障碍，使人才各尽所能。在当前形势下，应采取积极有效的财政调控手段，鼓励各类用人单位加大女性工作岗位的供应力度，推动女性毕业生实现更快、更顺利地就业。切实加强信息化平台建设，为高职院校毕业生提供全面、快捷的就业信息服务，切实扭转女生在就业竞争中获取就业信息不对称的状况。

3．改革劳动工资制度，增加一线劳动者、特别是女性劳动者的薪资报酬，从根本上改变女性高职毕业生薪资过低的状况。同时，应进一步加大舆论引导作用，通过表彰“三八红旗手”、“巾帼英雄”等方式，广泛宣传非传统行业女性优秀工作者的事迹，努力破除部分用人单位将女性定位在特定的行业或岗位的观念，为女性职位晋升等提供更大的空间，增强社会劳动公平与效率。

4．针对用人单位雇佣男、女劳动力所付出成本不同的现实，借鉴西方国家经验，将用人单位雇佣女性劳动力承担的额外成本(女性生育以及补偿性工资等)社会化，从根本上减少用人单位额外支出。可效仿国家公务员及事业单位女性员工做法，将女性生育以及补偿性工资等纳入财政性支付，一方面，体现党和政府对女性的关怀;另一方面，从根本上消除就业市场对女性的歧视现象。

5．高职院校应在促进就业方面肩负起重任，切实加强高职毕业生就业指导教育工作，帮助其树立正确的职业观和择业观。特别要注意引导女性毕业生正确分析自身实力，全方位提升个人就业能力，科学安排职业生涯规划，努力在激烈的就业市场竞争中获得优势。

［1］教育部．2013年全国教育事业发展统计公报［EB/ OL］．http://www．moe．edu．cn/publicfiles/business/ htmlfiles/moe/moe_633/201407/171144．html．

［2］麦可思研究院．2014麦可思——中国高等教育社会需求数量年度指标［N］．光明日报，2014－06－10(6)．

［3］敖山，丁小浩．基于性别差异的我国高校毕业生就业特征研究［J］．教育与经济，2011(2)．

［4］石彤，王献蜜．大学生就业质量的性别差异［J］．中华女子学院学报，2009(6)．

［5］牟燕．刍议就业性别歧视［J］．法制与社会，2008(10)．

［6］何丽君．高等教育性别与公平问题探究［J］．江苏高教，2000(1)．

［7］国务院办公厅．关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知［EB/OL］．http://www．newjobs．com．cn/law/law_dy/163821．html．

［责任编辑 曹 稳］

2012年度河北省社会科学发展课题“河北省大学生就业信息传播路径调查及优化研究”(项目编号: 201201164)

闫志利，男，河北科技师范学院职业教育研究所研究员，博士，主要研究方向为职业教育经济与管理;王伟哲，女，河北科技师范学院2013级硕士研究生，主要研究方向为职业教育经济与管理。

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1674－7747(2015)13－0010－05