互动式教学在初中化学教学中的运用

刘新龙

摘 要：随着经济的发展，我国在教育方面的投入也越来越符合世界一流水平的要求，丰富多彩的教学模式是教育发展历程中浓墨重彩的一笔。初中化学教学是十分重要的科目，所以，教师要选择科学、高效的教学方法，而互动教学法在初中化学教学中的应用效果十分显著。

关键词：互动教学；初中化学；课堂记忆

在当今教育形式日益发展的教育教学领域里，教师在课堂上运用的授课方法对学生学习的效率有很大影响，特别是对于中学生而言，化学、物理这种抽象的却与生活息息相关的科目就更需要灵活的课堂模式去引领教学。近年来，互动式教学方法非常盛行，特别是在初中化学的授课过程中，下文就结合时代标志，浅析怎样才能更加准确地在初中化学教学中运用互动式教学这一方法。

一、互动式教学的重要性

互动式教学，顾名思义，就是教师在授课过程中与学生加强互动，在交流中完成教学的讲课方式。在传统的初中化学教学模式中，教师习惯性采用讲授式模式授课，也就是让学生扮演听众角色，然而事实证明这种方式过于闭塞，不利于学生的有效记忆，而互动式教学恰好打破了桎梏，开拓了新时代教学的模式。这种互动式教学不仅可以营造良好的课堂氛围，让课堂的效率大大提高，还能充分调动学生学习的积极性，培养学生学习化学的兴趣，对于推进素质教育有着重要的意义。

二、互动式教学在初中化学教学中的具体运用

1.利用小组讨论汇报形式授课

众所周知，在初中化学学习内容里，从简单的认识仪器到化学现象的认知与辨别，最重要的就是计算，那么，为了加强学生对化学概念与公式的理解与记忆，教师可以采用互动式教学，例如，在学习认识化学仪器这一章节时，教师在讲授完基本概念和作用后，可以让学生分小组讨论各种仪器的特点以及注意事项，然后，教师在课堂上与学生互动时，可以按小组考评，例如，试管、胶头滴管的特点，生活中什么物品可以代替这些仪器？通过这种方式，既可以增强教师与学生之间的互动，又可以让化学接近生活，从而获得更好的学习效果。

2.在实验课中融入竞答比赛

互动式教学，不仅仅体现在课堂的模式上，更多的也可以是学生与学生之间彼此的互动。我们都知道，化学是一门与生活息息相关的，充满科学依据与神秘色彩的科目，那么，这样的科目自然不能缺少实验课，所以，在初中化学教学中，实验课上的互动也是非常重要的。

3.在抽象定义方面增强提问

学好初中化学是为学生奠定学习基础的基本条件，为了让刚刚接触化学这一学科的学生充分理解化学概念，可以通过提问的方式活跃课堂气氛，增强师生互动。例如，在学习各种化学反应时，化合反应和置换反应，都是学生接触的比较生僻的概念，那么，这时教师就可以经常提问学生，不仅仅从概念入手，而且让学生举出相关例子，例如，铁与硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁是什么反应？在课堂提问中，不仅可以让学生与教师之间形成互动，还能加强全体学生的记忆，让这种抽象概念重复在学生脑海里出现并思考，进一步加强记忆，落实互动式教学模式。

总之，在我国的教学体制里，千百年来的传统思想根深蒂固，随着近年来我国各方面的发展，很多精神层面与先进的教学方法都与世界各地得到了更好的融合。在初中化学课堂上，也逐渐被有效的新鲜教学模式所占领，这其中最重要的一种就是互动式教学，这种方法不仅可以增强教师与学生之间的交流，还能活跃课堂气氛，使初中化学在沉闷的环境中得以更加轻松的讲授，相信我国的教育事业会在国家的支持下越走越好。

参考文献：

[1]张松异.互动式教学方法研究[D].哈尔滨师范大学，2012.

[2]赵相如.初中化学教学中互动方法运用初探[J].教育与发展，2013（03）.

编辑 王团兰