爱国主义教育渗透到初中物理课堂

林槟榔

【摘 要】加强爱国主义教育，是物理思想和情感教育的主要目标之一，也是每个物理教师应该研究的重要课题。教师要从教材和现实中，挖掘丰富的爱国主义思想素材，做到知识实用性、趣味性和教育性相结合，做到寓教于现实，用我国现代物理方面的科学成就鼓舞学生树立报效祖国的远大理想。

【关键词】物理    爱国主义教育     科技成就     科学家

爱国主义教育是民族之魂。“唯有民魂是值得宝贵的，唯有发展起来，中国才有真进步。”鲁迅如是说。中华民族伟大复兴的重任，责无旁贷地落到了当今青年一代的身上。因此，加强对中学生进行爱国主义教育势在必行，因为只有通过实施爱国主义教育，才能增强学生的民族自信心、民族自豪感以及努力成为社会主义建设人才的高度责任感。这就要求每一位教师充分发挥其学科特点，在教好书的同时，为育人做出一点应有的贡献。作为一名中学物理教师，我认为初中物理课堂教学中的一些具体内容可以为爱国主义教育提供丰富的素材。如：科学家热爱科学，献身科学，不畏困难，坚持不懈，奋力拼搏，不断创新的精神，最终达到科学的高峰……如何让学生敬仰大人物，学习上述精神，正是我们物理教学的灵魂。这几年的教学实践已经让我深深体会到：初中物理教学虽不能等同于思想政治教育，但是它也完全可以充分发挥其学科的德育功能，为育人做出应有的贡献。具体做法，简言之就是在讲授物理知识的同时，结合相关内容，加以发挥，让学生在潜移默化中受到爱国主义教育。下面我从三个方面来做进一步地叙述：

一、通过介绍我国古代的科技成就，增强学生的民族自信心与民族自豪感

我国古代的科学技术长期处于世界前列，有过惊人的辉煌历史。让学生充分了解古代的科技成就，可以增强学生的民族自信心和民族自豪感。因此，在课堂上讲授物理知识的同时，可趁势介绍一下古代的科技成就，古代科学家在科学技术领域上所做的卓越贡献。例如：讲授磁场的时候，可以指出我国古代关于磁学的知识相当丰富，比如指南针的发明，尤其是指南针在航海中的应用，更开了世界磁性导航的先河。指南针的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，它比起西方记载的红热铁棒在地磁场中冷却磁化的方法要早500多年。讲杠杆时，可提到早在3000多年以前，我们的老祖宗就利用杠杆原理制成捣谷的舂和在井上提水的桔棒以及天平和杆秤，其中天平和杆秤在现代社会中仍然普遍应用。讲热学时，指出我国利用热空气流上升这一原理驱动走马灯，比西方记载的大约早十几个世纪。讲简单机械时，介绍指南车结构简单，能使木人的手臂始终指向南方，关键就在于中心大平轮和附足子轮或联或断的设计。凡此种种的介绍，都充分展现了我国古代的科学技术相当发达，在当时处于世界领先地位。在科学技术的竞赛场上，我国得过锦标赛的奖项。我国有过这样辉煌的历史，在今天的同一竞赛场上，定能立足于世界强国之林。

二、通过学习、了解新中国的科技成就，对学生进行热爱党、热爱社会主义的教育

建国六十多年来，我国科技工作者在党的领导下克服了重重困难，潜心研究，使我国的科学技术有了突飞猛进的发展，取得了巨大的科技成就。我国已经建立了一支数量可观、实力雄厚的科技队伍，在许多高科技领域已经达到甚至超过了世界领先水平。

了解新中国所取得的科技成就，可以激发学生的爱国热情，也可以让学生感受物理知识与生活息息相关，而这种了解同样可以融入在初中物理课堂教学中。例如，在讲授连通器的时候，可以介绍我国已经建成的举世瞩目的三峡工程，这个工程在建设初期经过长时间论证，工程量涉及生态、移民等多个方面;在讲授热学的时候，可介绍我国长征系列运载火箭及“神舟”号载人飞船，还有我国的“天空一号”空间站，以及最近的“神九”号飞船与“天空号”的成功对接;在讲授电学时，描述金属材料的电阻随温度而变化，可以介绍我国在超导现象和我国在高温超导材料的研究上一直位居世界前列;在讲授光学时，可介绍我国在激光技术上的发展和运用。一曲曲科技凯歌，标志着我国科学技术这个第一生产力已经得到较大发展。当然，在介绍了解这些新中国所取得的科技成就时，我们就要指出这些科技成就取得的关键在于中国共产党的正确领导，使学生正确认识到，在“四化”建设中，只有坚持共产党的领导，坚持走社会主义道路，才能不断发展，才能使祖国更加繁荣富强。

三、介绍著名科学家的爱国事迹，激发学生爱国情感

新中国老一辈科学家都有一部传奇的历史，他们热爱科学，热爱祖国的感人事迹为我们留下了宝贵的精神财富。如在热学中讲授到火箭时，人们总会联想到为之呕心沥血、做出巨大贡献的卓越科学家钱学森，人们在敬佩他的科学成就的同时，更敬佩他的高尚品格和爱国情操。记得在新中国刚刚成立之初，钱学森即毅然放弃国外优厚的研究条件及生活待遇，冲破重重阻力，回到祖国的怀抱，在极简陋的条件下，开展科学研究工作，为中国科技的发展做出了不可磨灭的贡献。像钱学森这样热爱祖国、献身科学的科学家不胜枚举。我们还可以介绍地质先驱李四光，“两弹之父”邓稼先、钱三强，“愿以身许国”的王淦昌，更有钱伟长的“为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧”的绝唱。介绍这些科学家的感人事迹，既能活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，还可以使学生懂得科学家不仅有丰富的科学知识，更有满腔的爱国热情。

总之，物理学科中有着很多、很好的德育素材可以充分挖掘。物理学科中的德育可以以爱国主义为主线，兼涉古代、现代史教育、国情教育、社会主义教育等，只要我们能不失时机地结合教学实际，向学生传递信息，就一定能做到既在教好书的同时，又达到育人的目的。