浅谈反意疑问句

李莉

在英语教研组的组织下我们全体英语老师听了教研组长老师所上的反意疑问句的复习公开课。听课后，我感触颇多，恰好本学期我所教授的内容语法点之一。为此，我结合刚听过的课，翻阅了一些相关的资料。在此谈谈我对反意疑问句的理解。

一、反意疑问句的含义及结构

反意疑问句表示提出情况或看法，问对方同不同意。这种问句都由两部分组成，前一部分用陈述句形式，后一部分是一个付着在前一部分上的简短问句。一般有两种形式：一种是陈述部分是肯定式，附加部分用否定式;一种是反之。

反意疑问句可以用yes和no进行回答。

二、几种特殊的反意疑问句

在初中阶段所出现的特殊的反意疑问句有以下几种：

1.当陈述句部分的主谓语是I am...时附加部分应用arent I而不是am not I。

2.祈使句后可加上will you或wont you，但这简短问句和前面的祈使句并无反意关系，用will you多表“请求”，用wont  you多表“提醒对方注意”。

3.在Lets...后应用shall we。但是在Let us/me...后应用will you或wont you.

4.当陈述句部分是主语类似everybody，everyone，nobody，no one等时，附加疑问句的主语需用they，但 nobody，on one等作主语，具有否定概念时，附加部分亦可用be.

5.当陈述句话部分常有hardly，never，few，little，nowhere，nothing，not，no，no one，nobody，nothing，none，neither等否定词或半否定词时，附加疑问句部分的动词用肯定形式。

6.当陈述句部分为there be结构时，附加疑问句中的主语也用there.

7.复合句的反意疑问的主谓语要视其主要内容而定，不能一概说以主句为准还是以从句为准。

三、反意疑问句的类型

在初中英语教学中教师认为反意疑问句的教学效果差，学生感到难学， 难以掌握一些特殊结构的反意疑问句， 以我从事教学的点滴认为在教学反意疑问句时，应分类讲解，把各种形式的反意疑问句展示给学生，便于学生学习掌握，并归纳总结、巧记。

如，陈述部分的谓语——疑问部分

I m——arent I

No，nothing，nobody，never，few，hardly，little等否定含义的词——肯定含义。

指示代词或不定代词everything，that，nothing，this——主语用it。

并列复合句——谓语根据邻近从句的谓语而定。

定语从句、宾语从句的主从复合句——谓语根据邻近从句的谓语而定。

主从复合句——根据主句的谓语而定。

Everybody，anyone，somebody，nobody，no one——复数they，单数he等。

在我的任教生涯中，历年中考虽然对反意疑问句这一语法考查的很少，但我们每位教师不能忽视此语法教学，应多动脑巧教，学生巧学。